Pedagogia. Unidad 1: Fundamentación Teórica
Enviado por 64392 • 7 de Febrero de 2019 • Ensayos • 1.742 Palabras (7 Páginas) • 109 Visitas
DESARROLLO
Unidad 1: Fundamentación Teórica.
Temporalidad: Del 19 de enero al 02 de febrero de 2019.
Competencia de Unidad 1: Define la terminología básica de la pedagogía y educación como fundamento de su formación, en la práctica del PEA. y la relación del CNB.
Indicadores Contenidos Sesión de clases /Actividades Tiempo Recursos por actividad
Relaciona los términos de la fundamentación teórica de los contenidos del curso. El CNB,
El valor de educar,
El video educativo y
Habilidades de la metacognición
Sesión No. 1
Fecha: 1-01-2019
Actividades de apertura:
Saludo y bienvenida al nuevo curso
Dínámica del valor de escuchar
Lectura en tríos del valor de la ética.
20 minutos
Fotocopias del valor de la ética.
Actividades de desarrollo:
Lluvia de ideas sobre los aspectos positivos y características de la práctica del valor de la ética
Exposición del Docente y reflexión para acuerdos de la práctica de valores en el desarrollo de las actividades del curso.
Práctica de lectura diagnostica y comprensiva de diferentes artículos relacionadas con temas de contenidos básicos del curso
20 minutos
20 minutos
30 minutos
Documentos en fotocopias, CNB del nivel medio, ciclo diversificado.
Actividades de cierre:
Socialización de ideas fundamentales de cada tema y conclusiones
Acuerdos para el próximo sábado: investigación y elaboración de un glosario creativo.
20 minutos,
10 minutos
Hojas de papel bond.
Indicadores Contenidos Sesión de clases /Actividades Tiempo Recursos por actividad
Relaciona los términos de la fundamentación teórica de los contenidos de curso. Educación, enfoque, tendencia, paradigma, perspectiva, teoría, modelos y metodologías relacionadas con la educación.
Sesión No. 2
Fecha: 26
Actividades de apertura:
Bienvenida e información de la programación de las actividades y criterios de evaluación del curso
Explicación de actividad a realizar
30 minutos
10 minutos
Computadora y cañonera
Actividades de desarrollo:
Análisis de documentos de artículos de conceptualización de términos e investigación de glosarios
Socialización de análisis en grupos
30 minutos
30 minutos
Investigaciones de los diferentes glosarios artículos en físico y presentaciones en PP.
Papelografos, marcadores y sellador.
Actividades de cierre:
Resolver dudas y explicar actividad
Conclusiones finales
20 minutos.
Pizarrón.
Indicadores Contenidos Sesión de clases /Actividades Tiempo Recursos por actividad
Identifica el enfoque del CNB y elabora resumen críticamente.
Enfoque del CNB
Fundamentos , principios, políticas y características.
Sesión No. 3
Fecha: 2-2-2019
Actividades de apertura:
Presentación de la agenda a desarrollar
Recapitulación a temas de la sesión anterior
Lluvia de ideas sobre: enfoque del CNB.
15 minutos
Pizarrón
Actividades de desarrollo:
Exposición Docente con PP.
Guía de trabajo para saber más
Y socialización de la guía
Recapitulación de la nueva reestructura del CNB del nivel medio ciclo básico, en PP.
30 minutos
40 minutos
15 minutos
Equipo multimedia
Presentación material
Fotocopias y fichas de resumen.
Cañonera y computadora.
Actividades de cierre:
Aclaración de dudas.
Acuerdos próximo sábado
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