Proyecyo De Aprendizaje

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA Dr. JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ

BOCA DE GRITA - ESTADO TÁCHIRA

DOCENTES: ATUESTA MARIA

GRADO: 4to. SECCIÓN “B”.

MATRICULA: 4to. “B”: V11: H: 12

PERIODO DE EJECUCIÓN: DESDE EL 13 DE ENERO DE 2014 HASTA 28 DE FEBRERO DE 2012

AÑO ESCOLAR: 2013-2014

DIAGNOSTICO

A los constantes cambios que el crecimiento provoca en el organismo del niño, resulta necesario orientarlo a que conozca su cuerpo y sus funciones.

Los estudiantes de cuarto grado (4to), Sección: “B”, manifestaron sus necesidades e inquietudes acerca del cuerpo humano, lo cual expresaron interés en conocer, indagar, investigar, acerca del mismo, como sus partes, cambios físicos y psicológicos que se dan en la adolescencia. A través de este proyecto la docente reforzará contenidos de lenguaje y matemática, que afianzará mediante las diferentes estrategias en los educandos, reforzando conocimientos previos que le ayudarán a mejorar su ortografía redacción y procesos de ejercitación de matemática, de manera que el educando valore en forma productiva los conocimientos adquiridos que le servirán en su vida cotidiana.

El cuerpo es muy importante porque con él se realizan muchas cosas, como es el simple hecho de caminar para trasladarse de un lugar a otro, mover las manos para tomar algo como por ejemplo tomar el lápiz que uso para escribir. Todo el cuerpo es importante porque si no se contara con alguna de las partes sería difícil realizar lo que se hace como correr, jugar, saltar, levantar algo. “Debemos quererlo y cuidarlo para disfrutar de todo lo que podemos hacer”.

Por tal motivo es necesario dar a conocer a los educandos del cuarto grado sección “B”, lo esencial que es nuestro cuerpo humano, lo cual nos motiva motivo a desarrollar el nuevo proyecto de aprendizaje: “CONOCIENDO MI CUERPO APRENDO A CUIDARLO”.

De igual manera, se hace énfasis en los aprendizajes ya adquiridos de los estudiantes en todas las áreas de aprendizaje y a su vez se darán nuevos conocimientos con la finalidad de ampliarlos. Teniendo presente que la educación es un derecho que poseen todos los Venezolanos tal como se manifiesta en el Articulo 102, 103 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela donde dice textualmente “La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El artículo 4 de la Ley Orgánica de Educación plantea lo siguiente. “La Educación como derecho humano y deber social con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano.

FINALIDAD

Orientar a los niños y niñas, para que conozcan su cuerpo y valoren la importancia de tenerlo sano, cuidado, limpio y al mismo tiempo identifiquen las diferencias físicas existentes entre ellos, que les permitan fortalecer los valores de respeto, amor, solidaridad, hacia el prójimo cómo así mismo a través del conocimiento y aplicación de los contenidos básicos del grado que afiancen la lectura, escritura, pensamiento lógico matemático en la escuela, hogar y comunidad. Mediante el presente proyecto se pretende que el niño aprenda todo lo relacionado con su Cuerpo.

EJECUCIÓN DEL PROYECTO

ÁREA DE APRENDIZAJE COMPONENTE CONTENIDOS ESTRATEGIA /ACTIVIDAD

INDICADOR

Lenguaje, Comunicación y Cultura

La comunicación y el lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en sociedad.

 Apropiación del uso del diccionario.

 Redacción de cuentos.

 Estructura de una oración.

 La comunicación.

 Utilización y creación de diferentes tipos de textos.

 Exposición Oral.

 La lectura y los tipos de lecturas.

 comprensión lectora.

 el párrafo.

 Normas ortográficas.

*Investigar significados en el Diccionario.

*construcciones propias de cuentos.

* En equipo de trabajo e individual, los estudiantes ejercitarán lecturas acerca del tema a estudiar, e identificaran los tipos de lecturas.

*Manejos de las Canaima

* Elaboración de texto en material reciclable

*Exposiciones orales.

*Construye relatos con secuencia lógica.

*Identifica en la oración el sujeto y predicado.

*Utiliza experiencias en la creación de textos...

*selecciona sus lecturas de acuerdos con sus gustos y necesidades.

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