Español ensayos y trabajos
En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.
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Aprendizaje Autonomo
Actividades de Aprendizaje Una vez haya leído detalladamente la información correspondiente a las “Herramientas Académicas” desarrolle las siguientes actividades. Estas Actividades debe desarrollarlas y subirlas en un sólo archivo en Word o PDF. Evidencia de Aprendizaje 1. Mapa Conceptual Lea detenidamente el siguiente texto y realice un mapa conceptual que
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APRENDIZAJE AUTONOMO
Que es el aprendizaje autónomo. Es el proceso mediante el cual una persona desarrolla habilidades o lineamientos propios para un mejor y optimo aprendizaje, es decir, que la persona elige por si mismo las herramientas que le permiten una mejor comprensión de la información. Allí cada persona aprende y se
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APRENDIZAJE AUTONOMO
APRENDIZAJE AUTÓNOMO: Para empezar usamos la expresión aprender a aprendizaje en múltiples formas, aunque todas ellas se refieran a un proceso mediante el cual asimilamos conocimientos, normas, valores, actitudes, conducta… Todo proceso o conjunto de procesos se empieza en la cuna y culmina en la muerte, son experiencias vividas a
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Aprendizaje Autonomo
Teniendo en cuenta que el aprendizaje autónomo es una forma en la cual la persona puede fijar sus propias normas y así poderlas cumplir, este aprendizaje hace que la persona pueda elegir lo que realmente quiere aprender y sea autosuficiente porque debe tomar la iniciativa de solucionar sus necesidades y
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Aprendizaje Autonomo
APRENDIZAJE AUTONOMO La comprensión del significado de aprendizaje autónomo se facilita al revisar el concepto de autonomía. Al respecto A. Chene hace el siguiente planteamiento: “Autonomía significa que uno puede fijar, y en realidad fija, sus propias normas y que puede elegir por sí mismo las normas que va a
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Aprendizaje Autonomo
INTRODUCCIÓN En este trabajo se presenta una síntesis de las aportaciones teóricas en torno al aprendizaje autónomo en la educación distancia, así como algunas reflexiones fruto de una investigación en curso sobre este tema que se considera clave en el éxito de un programa de formación en esta modalidad. Estamos
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Aprendizaje Autónomo
Introducción El aprendizaje autónomo es una experiencia muy enriquecedora. El aprendizaje autónomo representa una manera innovadora que demandan la sociedad y la época moderna, consiste en la educación de los contenidos curriculares que permitan la construcción de nuevas formas de pensar. Es fundamental en este aprendizaje el aprender a aprender,
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Aprendizaje Autonomo
1. Responda con base en el texto las siguientes preguntas: a.¿Qué es un concepto? Un concepto es un conjunto de atributos que una persona le da a un símbolo y este a su vez representa a una clase de objetos, eventos o ideas. Son unas potentes herramientas que nos permiten
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Aprendizaje Autonomo
GUIA 2: “APRENDIZAJE AUTONOMO” JAMER YESID CORREDOR CHICA INTRODUCCION La modalidad de estudio a distancia requiere del desarrollo de destrezas y habilidades, para el proceso de aprendizaje y para la completa consecución de las tareas y metas. Teniendo claro cuáles son nuestras necesidades. Como respuesta a estas necesidades, nace el
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Aprendizaje Autonomo
APRENDIZAJE AUTONOMO: Elecciones Sintonizadas Con La Autorrealización La enseñanza escolar propone o mejor dicho establece una apropiación de rutinas prácticas en las materias a dar, Las prácticas escolares implican un quiebre en la cotidianeidad de los sujetos... pero éste finalmente parece resultar un obstáculo esta enseñanza implica que el sujeto
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Aprendizaje Autonomo
¿Qué es el aprendizaje autónomo? El aprendizaje autónomo se refiere al grado de intervención del estudiante en el establecimiento de sus objetivos, procedimientos, recursos, evaluación y momentos de aprendizaje, desde el rol activo que deben tener frente a las necesidades actuales de formación, en la cual el estudiante puede y
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Aprendizaje Autonomo
APRENDIZAJE AUTOMONO Hoy en la actualidad se puede comprender que todos los seres humanos son distintos, sus actitudes, el comportamiento, su forma de aprender, hasta la manera en cómo ven y aceptan cada uno de los momentos de su vida, además, parece que desde su nacimiento surge una curiosidad natural
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APRENDIZAJE AUTONOMO GUIA 3
Escribir tres estrategias más que puedo usar para potenciar mi aprendizaje autónomo 1. ESTRATEGIAS DE CONTROL Para mejorar tu aprendizaje es necesario que: Antes de iniciar: 1. Prepares el clima adecuado: a) Definas tus motivos personales para aprender. b) Asumas una actitud positiva. Interesarse en la tarea, disfrutarla, buscarle el
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APRENDIZAJE AUTONOMO Guia 6
GUIA 6 RESOLVER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1. Cuál es el proceso que representa la puerta inicial del aprendizaje? R/ SENSIBILIZACIÓN: Está configurado por tres grandes procesos de carácter afectivo-motivacional que son: La motivación: El punto de partida de todo aprendizaje es la motivación. Si el sujeto no Está motivado, hay
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Aprendizaje Autónomo, Desarrollo de una Definición La Motivación
Resumen Aprendizaje Autónomo, Desarrollo de una Definición La Motivación Aprendizaje Autónomo Corporación Universitaria Minuto de Dios 2017 Resumen Aprendizaje Autónomo, Desarrollo de una Definición La Motivación Aprendizaje Autónomo Paola Katerine Moreno Montenegro Licenciada en Informática Especialización en Diseño de Ambientes de Aprendizaje Candidata a Master en E-Learning Tutor Corporación Universitaria
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APRENDIZAJE AUTÓNOMO.
APRENDIZAJE AUTÓNOMO Básicamente se puede decir que el aprendizaje autónomo es un ámbito educativo que se puede referir como aprendiz sobre realizar investigaciones y cualquier actividad realizada fuera de clases del profesor. A pesar de todo este bagaje es una definición de autonomía en el aprendiz no es abordada al
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APRENDIZAJE AUTONOMO. Se basa en la autonomía que es la capacidad que se tiene para tomar propias decisiones
Aprendizaje Autónomo APRENDIZAJE AUTONOMO ELABORADO POR: PAOLA ANDREA HERRERA NUÑEZ PRESENTADO A: DIANA ALEJANDRA CUERVO LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS 2015 APRENDIZAJE AUTONOMO Se basa en la autonomía que es la capacidad que se tiene para tomar propias decisiones y que se alcanza cuando se es
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APRENDIZAJE AUTORREGULADO, MOTIVACIÓN Y RENDIMIENTO ACADÉMICO
APRENDIZAJE AUTORREGULADO, MOTIVACIÓN Y RENDIMIENTO ACADÉMICO Autorregulado Motivación se compone Estrategias Dirección del Intrínseca Extrínseca Cognitivas Metacognitivas control y esfuerzo Reposo Elaboración Organización Planeación Control Regulación Alude al estudiante Acciones realizadas Interés por obtener A persistir a pesar de por el interés de la una recompensa Inciden Procesamiento de Activa
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Aprendizaje Basado En Competencias
Introducción El aprendizaje es el proceso mediante el cual se obtienen conocimientos y habilidades o actitudes a través de experiencias vividas que producen un cambio en nuestra forma de ser y actuar. Este tema es del aprendizaje basado en competencias, que es una manera de aprender información, este tipo de
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Aprendizaje Basado En Competencias
Aprendizaje basado en competencias OBJETIVO CONTENIDO METODOS Y ACTIVIDADES MEDIOS Y RECURSOS EVALUACIÓN EL OBJETIVO: se forma de tres condiciones verbo, objeto y condición. CONTENIDO: en que competencias se formará el alumno, competencias genéricas o especificas. (Las asignaturas generales o de la especialidad). METODOS Y ACTIVIDADES: teorías pedagógicas en las
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Aprendizaje Basado en Desafíos (ABDe)
Aprendizaje Basado en Desafíos (ABDe) (15%) UNIDAD 1: DETECCION DE OPORTUNIDADES Criterios de evaluación 1.1.1 De acuerdo a la fase de diagnóstico y oportunidades del ciclo de innovación INACAP 1.1.2 Aplicando instrumentos pertinentes para la detección de necesidades 1.1.3 Seleccionando la problemática en consistencia con las necesidades de los usuarios
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Aprendizaje basado en investigación.
PROYECTO FINAL Nombre del tema Proyecto final Informática I Técnica: Aprendizaje basado en investigación Objetivo: Aplicar el aprendizaje y conocimientos del curso para responder las preguntas relacionadas a la Informática. Instrucciones: En un documento Word que deberás enviar al tutor lo siguiente: 1. Responde las siguientes preguntas: ¿Cuál es el
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APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Descripción del método El método aplicable para el desarrollo de la asignatura inicia con el planteamiento de un problema practico que debe ser analizado para encontrar soluciones alternativas, desde la óptica del arquitecto, sin desconocer la existencia de variables dimensionales de diverso origen que inciden significativamente
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Aprendizaje Basado En Problemas
Introducción El SENAME, requiere un apoyo pedagógico- social basado en un programa de arte que permita el logro de los siguientes propósitos para niños y niñas de entre 4 y 6 años, que han sido alejados de sus padres y madres: mejorar autoestima de sus niños y niñas, Fortalecer aprendizajes
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Aprendizaje Basado En Problemas
’El ABP consiste en el planteamiento de una situación problema, donde su construcción, análisis y/o solución constituyen el foco central de la experiencia, y donde la enseñanza consiste en promover deliberadamente el desarrollo del proceso de indagación y resolución del problema en cuestión’’. El aprendizaje basado en problemas, como bien
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Aprendizaje Basado En Problemas
El Aprendizaje Basado en Problemas como técnica didáctica ¿Qué es el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)? Un grupo pequeño de alumnos se reúne, con la facilitación de un tutor, a analizar y resolver un problema seleccionado o diseñado especialmente para el logro de ciertos objetivos de aprendizaje. Durante el proceso
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APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS El aprendizaje basado en Problemas mejor conocido por sus siglas ABP (Aprendizaje basado en problemas). Esto es una metodología, un método de enseñanza muy poco conocida. El aprendizaje basado en problemas, como su nombre lo dice empieza de manera de un suceso, un problema que surge
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APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
¿CÓMO SE EVALÚA EL ABP? Las alternativas de evaluación son un instrumento del aprendizaje, cubriendo los siguientes aspectos. * Resultados del aprendizaje * Conocimiento al proceso de razonamiento grupal * Interacciones personales del miembros del equipo Estrategias como instrumentos de evaluación: * Examen escrito * Examen práctico * Mapas conceptuales
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Aprendizaje Basado En Problemas (ABP)
• Esta estrategia de enseñanza tiene su origen en la década de 1960, época en que se aplico por primera vez en la escuela de medicina de la Universidad de Case Western Reserve, en Estados Unidos de América. • Método que consiste en encontrar la respuesta, una pregunta o solución
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APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)
http://preparatoria13.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/02/preparatoria131.png http://preparatoria12.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/02/logo_prepa_12.png UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 13 APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) ACTIVIDAD DE APLICACIÓN ETAPA 4 DESARROLLO DE LA SEXUALIDAD M.C. Martha Catalina Leal Cavazos Orientación Psicológica Mayra Carolina Batres Orozco Matrícula: 1857523 N.L: 4 Johana Anahí Casas Morales Matrícula: 1859767 N.L: 5 Marian Andrea García Hernández
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Aprendizaje basado en problemas. Vida de los antiguos pobladores de México
Materia Aprendizaje Virtual Trabajo Propuesta: Aprendizaje basado en problemas Alumna L.E.P. María del Rosario Tamayo Morales Victoria de Durango a 12 de Julio de 2017 ________________ INTRODUCCIÓN El aprendizaje basado en problemas es una metodología aparentemente nueva, enmarcada en la nueva tendencia constructivista que intenta dar respuesta a los problemas
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Aprendizaje BAsado En Proyectos
Enseñanza Tradicionalista ha provocado en muchos alumnos desmotivación y fastidio. Con frecuencia se les obliga a memorizar una gran cantidad de información que en la mayoría de los casos resulta irrelevante en el mundo exterior. Como consecuencia, muchos alumnos carecen de habilidades de razonamiento. En un curso centrado únicamente en
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APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
Gerencia de Servicios de Salud Departamento de Auditorías de los Servicios de Salud Plan de Mejora PSS: CLINICA SANTO TOMAS Porcentaje de Ejecucion:_______________ Fecha 1ra reunión: 20/3/2017 Fecha de seguimeinto:8/5/2017 fecha de seguimiento : 7/8/2017 Hallazgos Acciones Fecha de ejecución Responsable Status de Ejecución Si No ABREVIATURAS EN LA APLICACIÓN
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Aprendizaje Colaborativo
ACTIVIDAD 61, BLOQUE 8 DE LA RIEB MÓDULO 3. LOS 4 MÉTODOS DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICA PARA GESTIONAR EL APENDIZAJE COLABORATIVO SON LOS SIGUIENTES: ¿CÓMO SE GESTIONA EL PARENDIZAJE COLABORATIVO? 1.- APRENDIZAJE SITUADO: Se describen los principios del paradigma de la cognición situada vinculado al enfoque sociocultural vigotskiano que se afirma
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Aprendizaje Colaborativo
Aprendizaje Colaborativo El aprendizaje colaborativo es "...un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo."(Johnson y Johnson, 1998). Se desarrolla a través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje
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Aprendizaje Colaborativo
Aprendizaje Colaborativo El aprendizaje colaborativo representa una teoría y un conjunto de estrategias metodológicas que surgen del nuevo enfoque de la educación, donde el trabajo cooperativo en grupo es un componente esencial en las actividades de enseñanza-aprendizaje. Más que una técnica, el aprendizaje colaborativo es considerado una filosofía de interacción
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Aprendizaje Colaborativo
Aprendizaje colaborativo Grupos Aprendizaje colaborativo/Grupos ← Implicaciones Grupos Razón de los grupos → Antes de abordar el concepto de grupo y de aprendizaje colaborativo habría que hacer una breve explicación acerca de cómo aprendemos. En general en la bibliografía revisada se tiende a pensar que la colaboración es el mecanismo
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APRENDIZAJE COLABORATIVO
Aprendizaje Colaborativo Se concibe como el espacio virtual en donde interactúan dos o más sujetos para construir aprendizaje por medio de la discusión, reflexión y toma de decisiones; los recursos informativos actúan como mediadores psicológicos y eliminan las barreras espacio-tiempo; abren la posibilidad de la educación individualizada a un contexto
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Aprendizaje Colaborativo
APRENDIZAJE COLABORATIVO: UN CAMBIO EN EL ROL DEL PROFESOR Cesar Alberto Collazos Luis Guerrero Adriana Vergara FICHA DE RESÚMEN Los autores mencionan que en las clases colaborativas el profesor comparte la autoridad con los estudiantes. Los toman en cuenta para definir los objetivos, actividades, estrategias y evaluaciones, lo que permite
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Aprendizaje Colaborativo
¿Qué es un aprendizaje Colaborativo? Se refiere principalmente a las actividades realizadas y desarrolladas por un pequeño grupo en un salón de clases, es más que un simple trabajo repartido en equipos, la idea del trabajo colaborativo es que se formen pequeños equipos después de recibir las instrucciones del docente
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APRENDIZAJE COLABORATIVO: UN CAMBIO EN EL ROL DEL PROFESOR
APRENDIZAJE COLABORATIVO: UN CAMBIO EN EL ROL DEL PROFESOR INTRODUCCIÓN La educación en la actualidad se encuentra a punto de un gran cambio donde se pretende pasar de la educación tradicional, al uso de herramientas como lo es una clase colaborativa. Dentro del aula se dan distintos tipos de aprendizaje,
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Aprendizaje con nuevas tecnologías paradigma emergente
Control de lectura Nombre del alumno: Cindy Guadalupe López Chavira Materia: Estrategias de aprendizaje en ambientes virtuales Reporte de lectura: Aprendizaje con nuevas tecnologías paradigma emergente Autor: Universidad de Ciego de Ávila. Cuba. (Enero 06) Como hemos visto a lo largo de la licenciatura sabemos que nuestra sociedad está teniendo
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Aprendizaje Constructivo
La enseñanza eficaz supone establecer un contexto de enseñanza y aprendizaje de manera que los estudiantes tengan todos los estímulos necesarios para reaccionar con el nivel de compromiso cognitivo que requieran nuestros objetivos. Esto tiene varios aspectos: motivación, clima y promoción de actividades específicas de enseñanza y aprendizaje, que probablemente
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Aprendizaje Cooperativo
Aprendizaje cooperativo El aprendizaje cooperativo es un enfoque de enseñanza en el cual se procura utilizar al máximo actividades en las cuales es necesaria la ayuda entre estudiantes, ya sea en pares o grupos pequeños, dentro de un contexto enseñanza-aprendizaje. El aprendizaje cooperativo se basa en que cada estudiante intenta
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Aprendizaje cooperativo
aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación, está relacionado con la educación y el desarrollo personal. aprendizaje cooperativo se basa en que cada estudiante intenta mejorar
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Aprendizaje Cooperativo
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO "El trabajo del maestro no consiste tanto en enseñar todo lo aprendible, como en producir en el alumno amor y estima por el conocimiento". John Locke (1632-1704) Los profesores podrían y deberían ser, en todo momento, fundamentalmente educadores, en el más amplio sentido de la palabra, ni
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Aprendizaje Cooperativo
“El Abc Del Aprendizaje Cooperativo” por Erick Casanova EL ABC DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO. En el presente ensayo pretendo explicar y resumir a grandes rasgos lo que es el Aprendizaje Cooperativo, sus antecedentes, técnicas o métodos, dando mi opinión acera de esta nueva forma de enseñanza. El aprendizaje cooperativo surgió como
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Aprendizaje Cooperativo
Aprendizaje cooperativo El Aprendizaje y trabajo cooperativo es un enfoque que trata de organizar las actividades dentro del aula para convertirlas en una experiencia social y académica de aprendizaje. Los estudiantes trabajan en grupo para realizar las tareas de manera colectiva. El aprendizaje en este enfoque depende del intercambio de
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Aprendizaje De Adultos
Aprendizaje de adultos: Situación, tendencias y perspectiva. Chris Chinien. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han traído cambios dramáticos en la manera en que vivimos, la sinergias de combinar la globalización con nuevas tecnologías ha tenido impactos dramáticos, económicos y sociales. El conocimiento no es solo
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Aprendizaje De Historia
Preguntas - Presentation Transcript Sección 1 preguntas De reflexión ¿Para qué aprender historia? Todas las sociedades humanas aspiran a mejorar las condiciones de vida del presente. Para eso, indudablemente es necesario comprender cómo llegaron a configurarse esas condiciones. La historia, a través del análisis del pasado, permite comprender el presente,
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