Español ensayos y trabajos
En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.
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COMPETENCIAS PARA LA VIDA
ENFOQUES DEL CAMPO Y LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA Campo de formación: desarrollo personal y para la convivencia Este campo de formación está enfocado a que los alumnos aprendan a convivir en una sociedad integral a favor de los derechos humanos, tomando como criterio la libertad y la democracia, en
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Competencias Para La Vida
Competencias para la vida Las competencias que aquí se proponen contribuirán al logro del perfil de egreso y deberán desarrollarse desde todas las asignaturas, procurando que se proporcionen oportunidades y experiencias de aprendizaje que sean significativas para todos los alumnos. • Competencias para el aprendizaje permanente. Implican la posibilidad de
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Competencias Para La Vida
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12B ACAPULCO GRO. COMPETENCIAS PARA LA VIDA La nueva reforma educativa del plan de estudios y programas del año 2009 propone cinco competencias que deberán contribuir al logro del perfil de egreso de la educación básica y se deberán desarrollar en todas las asignaturas, dichas competencias
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COMPETENCIAS PARA LA VIDA
En todo el mundo cada vez son más altos los niveles educativos que la sociedad exige a hombres y mujeres para participar y resolver problemas de carácter práctico. En este contexto es necesaria una educación básica que contribuya al desarrollo de competencias amplias para mejorar la manera de vivir y
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Competencias Para La Vida
1.-¿Define que es para ti son las competencias para la vida, según lo que has aprendido durante las clases? Movilizan y dirigen todos los componentes –conocimientos, habilidades, actitudes y va¬lores– hacia la consecución de objetivos concretos; son más que el saber, el saber hacer o el saber ser, porque se
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COMPETENCIAS PARA LA VIDA
COMPETENCIAS PARA LA VIDA Competencias para el aprendizaje permanente. Para su desarrollo se requiere: habilidad lectora, integrarse a la cultura escrita, comunicarse en más de una lengua, habilidades digitales y aprender a aprender. Competencias para el manejo de la información. Su desarrollo requiere: identificar lo que se necesita
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Competencias Para La Vida En Sociedad
Interrogantes Competencia Objetivo Implicaciones Estrategias (metodologías) para abordarlas curricularmente Cómo se van desarrollando Qué estrategias docentes deben promoverse Competencias para la vida en sociedad - Que las personas transformen a sí mismas y mantengan de manera positiva actitudes hacia la autoformación y que, al transformarse a sí mismos, transformen el
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COMPETENCIAS PARA LA VIDA ESPECIFICAS DE LA ENSEÑANZA DE LA MATERIA DE ESPAÑOL
COMPETENCIAS PARA LA VIDA ESPECIFICAS DE LA ENSEÑANZA DE LA MATERIA DE ESPAÑOL SERAN COMPETENCIAS LIGUISTICAS Y COMUNICATIVAS: 1. EL MANEJO DEL LENGUAJE COMO MEDIO PARA COMUNICARSE 2. LA TOMA DE DECISIONES CON INFORMACION SUFICIENTE PARA EXPRESAR 3. COMUNICACIÓN AFECTIVA Y EFECTIVA 4. LA UTILIZACION DEL LENGUAJE PARA REPRESENTAR, INTERPRETAR
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Competencias para redactar un texto
- Producción de textos - Competencias para la redacción y planeación del texto Ricardo Valenzuela ¿Qué es lo que hace un escritor experto, desde que empieza a escribir un artículo hasta su publicación? Son muchos los factores a tomar en cuenta cuando se está redactando un artículo, desde luego, uno
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COMPETENCIAS PERSONALES DOCENTES
Introducción A lo largo de la historia de la educación en México se han dado distintos sistemas de educación, comenzado desde el sistema autoritario el cual tenían como frase “las letras con sangre entran”, sin embargo después nos dimos cuenta de que aquello que se aprende a la fuera se
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COMPETENCIAS PRAGMATICAS
COMPETENCIAS PRAGMÁTICAS La pragmática es una disciplina bastante reciente introducida por C. Morris que utilizó el término de pragmática por primera vez para designar “la ciencia de los signos en relación con sus intérpretes”. De este modo, la pragmática pasaba a ocupar un lugar junto a la semántica y la
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COMPETENCIAS PRIORIZADAS
COMPETENCIAS PRIORIZADAS 2º. GRUPO “A” Lenguaje y comunicación • Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás • Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral • Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral • Aprecia
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Competencias productivas del docente
COMPETENCIAS PRODUCTIVAS DEL DOCENTE Cuando nos referimos a las competencias productivas del docente, nos referimos a aquellas que lo ayudarán dentro del aula a mejorar las prácticas educativas y a mejorar su intervención con los niños. Una de ellas es la “apertura al cambio”, esto quiere decir que el
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Competencias Que Conozco Y Que Faltan Por Desarrollar
1.- ¿Cuáles competencias consideran que ya poseen? Conoce a los alumnos y su contexto como un factor inicial para la movilización de saberes. Realiza una planeación de sus actividades didácticas, en concordancia con los enfoques de cada asignatura. Establece actividades de aprendizaje y formas de evaluación.
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COMPETENCIAS QUE IDENTIFIQUE COMO PUNTO FUERTE EN MI ESTILO DOCENTE Y OTRA QUE REQUIERA FORTALECER MAS QUE OTRA.
Mi estilo y metodología de trabajo en la enseñanza de la lectura y la escritura. Creo que la lectura no se me complico tanto en los primeros años de estudiante, ni tampoco la escritura, pero si la comprensión lectora. Pienso que una forma de comprender lo que se lee estiba
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COMPETENCIAS QUE SE FAVORECE: Emplear el lenguaje para comunicarse y como un instrumento para aprender
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ZONA 11 INSTITUTO NUEVA GALICIA CICLO ESCOLAR 2012- 2013 INSTITUTO NUEVA GALICIA NOMBRE DEL PROFESOR(A): Jorge Fernández Díaz GRADO Y GRUPO: 2º A TURNO: Matutino BLOQUE: 3 DE ESPAÑOL DE 2º FECHA: 15 de Diciembre de
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Competencias Ruta De Mejora
Introducción Iniciamos un nuevo ciclo escolar con nuevos aprendizajes y experiencias que nos confirió el trabajo entre pares del ciclo que recién ha concluido. El Consejo Técnico Escolar (cte), como espacio de reflexión y toma de decisiones en co- lectivo, constituye un medio que cobra vigencia y formalidad en el
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Competencias Segun El Plan De Estudios
Competencias según el plan de estudios: Las competencias son las capacidades de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades, pensamiento, carácter y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral. Movilizan y dirigen todos los
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Competencias socioemocionales y creatividad segun el nivel de inteligencia
COOPER Headnote En este artículo, investigación dirigida en los Estados Unidos desde 1987 sobre los efectos de la tarea escolar es resumida. Los estudios son agrupados en cuatro diseños de investigación. Los escritores descubrieron que todos estudios, sin considerar el tipo, tenían fallas de diseño. Sin embargo, tanto dentro de
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Competencias territoriales del Estado
2.2.4.1. Sobre el territorio Competencias territoriales del Estado El Estado ejerce sus competencias sobre una base física que conocemos como territorio. La importancia del territorio, en tanto representa uno de los elementos esenciales para la existencia del Estado, determina que las competencias territoriales resulten especialmente relevantes para la vida del
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Competencias trabajo final
COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN ORAL PRESENTADOR POR: Andrea Lemus Núñez CODIGO: C.C 1143980838 TUTOR: Ricardo Alberto Bedoya orejuela UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE COMPETENCIAS COMUNICATIVA Octubre 2015 INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo se hablara sobre la importancia de ser
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COMPETENCIAS Y FORMACION PROFESIONAL
Nombre de la materia Eficiencia Laboral Nombre de la Licenciatura Psicología Organizacional Nombre del alumno Ibis Sharif Chávez Espinosa Matrícula 000028703 Nombre de la Tarea Competencias y Formación Profesional Unidad # 1 Mi formación profesional Nombre del Tutor Jordi Delgado Avilés Fecha 10-Julio-2017 COMPETENCIAS YFORMACION PROFESIONAL Introduccion La Formación Profesional
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Competencias y funciones de las ONG en Costa Rica
Competencias y funciones de las ONG en Costa Rica ¿Qué es una ONG? Una organización no gubernamental (ONG) es cualquier grupo no lucrativo de ciudadanos voluntarios, que está organizada a nivel local, nacional o internacional. Con tareas orientadas y dirigidas por personas con un interés común, las ONG realizan una
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Competencias y habilidades para la adquisición de la Lectoescritura Velocidad Lectora
Competencias y habilidades para la adquisición de la Lectoescritura Velocidad Lectora Introducción La lectura ha sido objeto de una extensa investigación en diversas formas en la comunidad científica, porque es un proceso que involucra más de una habilidad y requiere un esfuerzo cognitivo considerable. En los últimos años se ha
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Competencias Y Resumen
Comprensión de textos Características del periódico: • Se hace en hojas de papel con formato y textura especiales. • Se publica gran numero de ejemplares. • Aparece en espacios regulares de tiempo • Su objetivo es informar de los acontecimientos de relevancia y trascendencia para la sociedad Concepto Estructura del
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Competencias, Enfoque Y Aprendizajes Esperados De Español RIEB 2011
ASIGNATURA: Cívica y Ética. BLOQUE: IV APRENDIZAJE ESPERADO TEMAS DE REFLEXIÓN/ CONTENIDOS RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Identifica algunas características de la democracia en la vida diaria. Las autoridades en el salón de clases, escuela, casa y localidad. Ejercicio impreso. Sopa de letras Hojas blancas Lectura Resuelven la sopa de letras. Elaboración
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Competencias, Entandares Y Aprendizaje Esperado
COMPETENCIAS, ESTANDARES Y APRENDIZAJES ESPERADO. PRODUCTO 1. Las Particularidades, Diferencias y Similitudes entre los Estándares y los Aprendizajes Esperados. Permite conocer el nivel de desempeño de los alumnos que concluyen la Educación Básica y evalúa algunos de los conocimientos y habilidades necesarios que deben tener para desempeñarse de forma competente
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Competencias, EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
¿Cómo aprendemos a ser personas? EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE | CARACTERISTICAS POSITIVAS | CARACTERISTICAS NEGATIVAS | EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE | En el hogar, escuela y trabajo siempre se me inculcó que actuar de esta forma trae buenos resultados y satisfacciones | Responsable | Inseguridad | en la infancia hubo sobreprotección y
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Competencias. Aprendizajes esperados
Competencias: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Tiempo aprox. Realización 45 minutos Tipo de texto Descriptivo Aprendizajes esperados: • Emplea listas y tablas para organizar información. Propósitos: Didácticos: Los conocimientos o suposiciones
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Competencias: Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea
PLANIFICACION Campos formativos: Exploración y conocimiento del mundo Aspectos en que se organiza: Mundo Natural Competencias: Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea Aprendizajes esperados: •Propone qué hacer, cómo proceder para llevar a cabo
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COMPETENCIAS: MARCOS ALTERNATIVOS PARA UNA VENTAJA COMPETITIVA
COMPETENCIAS: MARCOS ALTERNATIVOS PARA UNA VENTAJA COMPETITIVA Las competencias abstractas en las organizaciones se pueden clasificar como nivel de empleado ya a nivel organizacional. Desde las competencias a nivel organizacional se incrustan en competencias de nivel empleado, la identificación de este último es importante para organizaciones interesadas en utilizar las
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Competencica
Compra venta En términos generales, la compraventa es definida como un acuerdo privado, oral o escrito, entre partes que se obligan sobre materia o cosa determinada, y a cuyo cumplimiento pueden ser exigidas Generalmente por otra parte, la compraventa constituye el medio primordial de adquirir el dominio. Las formas de
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Competencies Processional
Competencias Profesionales Competencias del Curso 1. Diseña Planeaciones didácticas aplicando sus conocimientos pedagógicos.. 2. Genera ambientes formativos………… 3. Aplica críticamente el plan y programas de estudio…………… 4. Usa las TIC como herramienta de enseñanza aprendizaje 5. Emplea la evaluación para intervenir en…….. 6. Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes………
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Competencoas Docentes
ASPECTOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS Autor: Sergio Tobón Talca: Proyecto Mesesup, 2006 INTRODUCCIÓN Son múltiples las razones por las cuales es preciso estudiar, comprender y aplicar el enfoque de la formación basada en competencias. En primer lugar, porque es el enfoque educativo que está en el centro
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Competenia Comunicativa
Noticia AMLO llama a frente nacional por “privatización” de Pemex Andrés Manuel López Obrador, ex candidato presidencial de las izquierdas, hizo un llamado a sus seguidores y todas las clases sociales del país a movilizarse pacíficamente el día 22 de septiembre en contra de las propuestas de reforma energética y
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COMPETIDORES DIRECTOS
PINKBERRY 1. COMPETIDORES DIRECTOS 1.1. VENTAJAS COMPETITIVAS Pinkberry se distingue por las experiencias que da mientras lo disfrutan en un ambiente cómodo y divertido que hace del simple hecho de consumir un yogurt helado toda una gran experiencia. Cabe resaltar que el decorado de sus locales va de acuerdo a
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COMPETIDORES EXCÉLSIOR
COMPETIDORES EXCÉLSIOR CIUDAD DE MÉXICO, 6 de mayo.- Son siete las empresas que a escala global compiten por la rebanada más grande de la industria panificadora. Grupo Bimbo se disputa el primer lugar con Kraft; pero también rivalizan Yamazaki, Sara Lee, Hostess, Flowers Foods y Weston. En total se estima
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Competir, Colaborar, Contribuir
¿QUE ES COMPETIR? Existen múltiples y variadas aproximaciones conceptuales a la competencia laboral. Un concepto generalmente aceptado la define como una capacidad efectiva para llevar a cabo exitosamente una actividad laboral plenamente identificada. La competencia laboral no es una probabilidad de éxito en la ejecución de un trabajo; es una
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Competitividad
CASO PRACTICO Hoy está siendo un mal día para Próspero López. Ayer, dentro de las actividades del Master en Dirección de Recursos Humanos, comenzó como becario del departamento de Recursos Humanos de Chirimbolos Alfa, una empresa que está en momentos de cambio importantes, entre ellos la redefinición estratégica para los
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Competitividad
VICTOR DAVID JIMENEZ NARVAEZ DEBER DE COMPETITIVIDAD Slogans que han sido modificados hacia un enfoque del mercado.- Antes Ahora Produbanco Así de simple En buenas manos Microsoft ¿Dónde quieres ir hoy? Se lo que viene a continuación Wal-mart Siempre precios bajos ahorra dinero, vive mejor Difare Da crédito a tu
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COMPETITIVIDAD
La estrategia competitiva es un campo de gran interés para los gerentes y se basa fundamentalmente en un profundo conocimiento de los sectores industriales, comercio y servicio, de sus competidores y entorno. Sin embargo, hasta los años 80, ha ofrecido pocos métodos analíticos completos para obtenerlo. Para una organización en
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COMPETITIVIDAD
ENSAYO EFICIENCIA: Desde el punto de vista empresarial hay varios conceptos de los cuales se puede destacar: • Según Idalberto Chiavenato, eficiencia "significa utilización correcta de los recursos (medios de producción) disponibles. Puede definirse mediante la ecuación E=P/R, donde P son los productos resultantes y R los recursos utilizados" •
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Competitividad
Competitividad, ¿buena o mala? Hay un tema al que le llevo dando vueltas unas cuantas semanas y no sabía muy bien qué contar de él, pero me parecía importante. Y, dado a casualidades de la vida, el lunes salió este tema con un profesor y estuvimos debatiendo sobre él un
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COMPETITIVIDAD
COMPETITIVIDAD Concepto Autor: Competitividad es la capacidad para competir y salir victorioso luego de la lucha, la victoria es la mayor de las recompensas. (Iranzo, 2000) Concepto Propio: La competitividad es toda capacidad que tiene una persona jurídica o natural, o un país de generar los mejores resultados a costos
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Competitividad deportiva
Soskdjakdmksskkckdksiskidjakdkkskwkdkdkdkdksk lakdkaod kamdkakdm. Kakejwkdmka msola.L s so.. Sowkmskalkslmdk,s.,x ,Lkaok,s.?kwlskkdoks,x,,s. Soalmdkskskkdksmmcek,dkxoss,dkckkox,..modlekkdkskdkcEllos y todos los mexicanos que nos han sabido mostrar su espíritu de competencia son lideres que nos inspiran a querer alcanzar nuestros propios logros deportivos. Porque en el deporte la victoria no se obtiene fácilmente , tienes que esforzarte y
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Competitividad empresarial y el liderazgo – los líderes en el siglo XX
INFORME DE LECTURA (Competitividad empresarial y el liderazgo – los líderes en el siglo XXI) La problemática que existente en las empresas de la actualidad se debe a la preparación en los diversos cargos operativos como lo son el productivo, técnico, comercial, etc. Y cuando se ejerce la dirección de
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COMPETITIVIDAD LABORAL
Universidad Nacional Autónoma de Honduras Valle de Sula Tema: Competitividad Laboral ¿Quiénes están mejor preparados, los hombres o las mujeres? Grupo 5: Stephany Vallecillo - 20112002462 Yeny Calderón - 20102001700 Sinia Hernández -20061000401 Heidy Palacios – 20082005181 Catedrático: Elba Ruth Gómez Clase: Métodos y Técnicas de Investigación Fecha: 19/Noviembre/2012 TEMA:
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COMPETITIVIDAD MODULO3
`PROGRAMA: CATEDRA VIRTUAL DE PRODUCTIVIDAD Y COMPETIVIDAD MODULO 3: COMPETIVIDAD UNIDAD 4: COMO SER COMPETITIVOS? 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE COMPETENCIA: Planear actividades de mercadeo que respondan a las necesidades y expectativas de los clientes y a los objetivos de la empresa. . RESULTADO DE APRENDIZAJE: Identificar factores
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Competncias
Actividad 26. Un proyecto didáctico Nombre: Isamar López Manzanarez Usuario: DS144008 Fecha de nacimiento: 17 /10/1983 Estado de nacimiento: Morelos CURP: LOMI831017MMSPNS06 Cuenta de correo: isamarlop@hotmail.com Teléfono:044 722 4 25 95 90 Escuela donde labora: “Primero de Mayo” Nivel educativo en que labora: Primaria Ciudad y Estado: Toluca, estado de
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Compiañia Atlantico
Brindis: Sibra espumante Hielo Coca colas Snacks: Dip de piña con galletas boquitas Dip de hongos y curry con tortillas Entrada: Pozol frijoles blancos crema de ayote crema de pejibaye Plato fuerte: Lomo de aguja a la parrilla en salsa portuguesa Pechuga
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