Historia de la filosofía antigua. El papel del conocimiento

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MARIA CAMILA PIÑEROS MARTINEZ

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CONOCIMIENTO

Agradecimientos

A mi hermano por ser mi apoyo a la hora de    escribir el libro y mi inspiración más grande.

A mi papá, quien ha estado ayudando incondicionalmente todos estos años.

“la verdadera sabiduría está en reconocer la propia ignorancia”

Sócrates

Prefacio: mi percepción de filosofía

Cuando entre a cursar grado decimo me encontré con la desdicha de ver entre mi lista de materias una llamada filosofía; el nombre inmediatamente me hizo inferir que era bastante aburrida, por consiguiente, complicada y difícil de entender. Llegue a pensar que sería mi primera vez recuperando.

En mi primer día de clases, exactamente a segunda hora, conocería al profesor de filosofía, en esa época mi peor enemigo. Al entrar al salón, el profesor nos saludó y empezó a explicarnos la dinámica de la clase con su marcado acento caribeño, lo que me hizo pensar que si ya se me había hecho difícil la materia ahora iba a ser peor. A las pocas clases, aunque seguía sin entender algo, el profesor me caía mejor, pues empecé a decirle por el nombre: Aristides.

Los días seguidos, mi cerebro se adaptó y comencé a entenderlo todo, ahora esperaba con ansias las clases para llenarme de conocimientos nuevos, sin embargo, todavía había algo que no me gustaba: los tediosos trabajos (criticas, ensayos, bitácora, apuntes, investigación propia y glosario).

Aristides al darse cuenta de que ninguna tenía idea de cómo escribir correctamente, empezó a implementar estas estrategias con el fin de que nuestro nivel de redacción aumentará, sin embargo, si no era flexible a la hora de calificar los trabajos, en especial los míos, todas acabaríamos habilitando filosofía. Al final pase con una nota relativamente alta; si bien, tenía buenas ideas, pero aún seguía con una redacción deplorable.

Entramos a segundo periodo escolar y los temas aumentaron de dificultad, sin embargo, ya con la experiencia del primer periodo se me hizo más fácil su comprensión. Paso segundo periodo, y aunque mejoré mucho, todavía seguía baja en cuanto a la composición de mis escritos.

 En el tercer periodo por fin pude “sacarme la espinita” que tenía, pues consideró que hice un ensayo esplendido, duré varios meses trabajando en él y ahora si merecía una buena nota, obviamente la conseguí, y fue bastante satisfactorio ver un superior en mi nota final.

Ahora empezaré cuarto periodo escolar, y como era de esperarse, Arístides nos pidió como bitácora un libro que contuviera todo lo visto en clase durante este año, y por ello estoy escribiendo esto.  

Índice

1. Introducción a la filosofía

1. ¿Qué es filosofía?
2. ¿Para qué sirve la filosofía?
3. Métodos de la filosofía

1. Contexto histórico

1. Origen de la filosofía
2. La antigua Grecia
3. La edad media

1. Mitos y logos

1. El mito
2. Del mito al logos
3. Logos: razón y palabra
4.  El logos y los primeros filósofos

1. Los primeros filósofos

1. La physis
2. Las vías del conocimiento    
3. La physis y el nómos

1. Periodos de la filosofía antigua  

1. Periodo mitológico
2. Periodo cosmológico

1. Escuelas monistas
2. Escuelas pluralistas

1.  Periodo antropológico

Introducción a la filosofía

 ¿Qué es la filosofía?

La etimología de la palabra filosofía procede del griego y está dividida en dos palabras: filos y sofía, filos o en griego phylos – φιλíα, significa amor fraterno y sophia significa sabiduría; las dos en conjunto significan amor por la sabiduría, pero no es solo sentir amor por el pensamiento filosófico, sino el amor por buscarlo.

¿Para qué sirve la filosofía?

La filosofía tiene como función acercar al hombre al conocimiento1. Muchos filósofos dijeron, a través de su pensamiento, que la filosofía servía para huir de la ignorancia y para cuestionarse a sí mismo, esto con el fin de permitir la evolución del pensamiento humano. Cabe recalcar que la filosofía también es una herramienta utilizada para resolver problemas fundamentales como la existencia del universo, el ser, Dios, la moral, la justicia, etc.

Métodos de la filosofía

Los métodos son las diferentes formas de encontrar la verdad y transmitirla, mediante procedimientos creados por pensadores. Muchos de ellos crearon su propio proceso, pero nos vamos a centrar en los más importantes.

 Método discursivo

Es un método indirecto. En este se abstraen conocimientos de las sustancias por medio del discurso.

• La mayéutica “alumbramiento del saber”: es el método utilizado por Sócrates. En este lo central es el preguntarse, con esto se estable un diálogo metódico por el que el interlocutor descubre las verdades por sí mismo.

• La dialéctica: Es el método utilizado por Platón. Se emplean las ideas y el razonamiento abstracto de la inteligencia, esto con el fin de llegar a las conclusiones que derivan de los primeros principios.

• La lógica: Es el método utilizado por Aristóteles. Ligada al razonamiento, es la que, mediante la deducción, la inducción y la analogía da una visión a la realidad y el conocimiento.

Contexto histórico

La antigua Grecia

En el primer milenio a.C, desde el siglo VIII, en la región de Egeo empezaron a surgir pequeñas ciudades estado independientes (Corinto, Argos, Tebas, Esparta, Atenas, etc.); por lo general eran sociedades de granjeros y artesanos, por su geografía montañosa no había mucho comercio, solo gracias a su habilidad marítima podían desempeñar esta actividad entre ellos y también con algunas ciudades como Egipto y del mediterráneo occidental, esto les sirvió ya que pudieron crecer cultural y económicamente.

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