Trabajo de reelaboracion : Escritores de la libertad (Pelicula)
sabrina110Trabajo23 de Noviembre de 2022
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ESCUELA DE PSICOLOGIA SOCIAL
CONSTRUYENDO ALTERNATIVAS
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Trabajo de reelaboracion : Escritores de la libertad (Pelicula)
Directora: P.S. Silvia Nores.
Grupo N: 3 - alumnos:
- Medina Mariana Sofia. D.U: 42116942
- Gladys Solange Cuadra. D.U: 33377971
- Sabio Juan Bautista. D.U:42883041
- López Sabrina Daiana. D.U:38094796
- Faig Clara Verónica. D.U: 26018090
-Grupo de origen: 2° año de Psicología Social. Comisión Sábado de 14 hs. a 16.30 hs.
- modalidad virtual –
Coordinador de Origen: – P.S. Iliana del Barco - coordinadora
- P.S. Juan Errecalde – Supervisor
INDICE.
1-Introduccion.
………………………………………………………………………………………….. 5
2- Síntesis y articulación con introducción a la P.S.
…………………………………………………………………………………………. 6-7
3- Síntesis y articulación con teoría del encuadre.
…………………………………………………………………………………………. 8-9
4- Síntesis y articulación con teoría de grupo/tarea.
………………………………………………………………………………………... .10-11
5- Síntesis y articulación con teoría de roles.
………………………………………………………………………………………… 12-14
6- Síntesis y articulación con teoría de temporalidad y procesos de vida.
…………………………………………………………………………………………. 15-17
7- Síntesis y articulación con teoría de la comunicación.
………………………………………………………………………………………… 18-20
8- Síntesis y articulación con teoría de sujeto y subjetividad.
…………………………………………………………………………………………. 21
9- Síntesis y articulación con teoria de Melanie Klein
…………………………………………………………………………………………. 22-24
10- Síntesis y articulación con la teoria de Etapas de Freud.
…………………………………………………………………………………………. 25-28
11- Síntesis y articulación con teoría de la personalidad humana.
…………………………………………………………………………………………. 29-30
12- Síntesis y articulación con teoria del vínculo.
…………………………………………………………………………………………. 31-32
13- Síntesis y articulación con teoria de E.C.R.O.
………………………………………………………………………………………… 33-34
14- Síntesis y articulación con teoria del cono invertido.
…………………………………………………………………………………………35-37
15- Síntesis y articulación con teoria de introducción al psicoanálisis
mecanismos de defensa y tópicas.
………………………………………………………………………………………… 38-39
16-Síntesis y articulación con Matrices.
…………………………………………………………………………………………40-41
17- Síntesis y articulación con teoría de aprendizaje.
…………………………………………………………………………………………42-43
18- Síntesis y articulación con teoria de pares contradictorios.
…………………………………………………………………………………………44-45
19- Síntesis y articulación con teoria de Maslow.
…………………………………………………………………………………………46-48
20- Síntesis y articulación con teoria de transferencia y contratransferencia.
…………………………………………………………………………………………49
21- Síntesis y articulación con teoria de las 3D.
…………………………………………………………………………………………50
22- Síntesis y articulación con teoria de T.E.U.
…………………………………………………………………………………………51-55
23-Sintesis y articulación con la teoria Educación popular.
…………………………………………………………………………………………56
24-Sintesis y articulación con la teoría Anillos de Moffat.
…………………………………………………………………………………………57-58
25-Sintesis y articulación con teoría de observación 1, observación 2 y crónica
…………………………………………………………………………………………59-65
26-Síntesis y articulación con teoria de actitud psicológica.
…………………………………………………………………………………………66
27-Síntesis y articulación con teoria de supuestos básicos (Bion)
…………………………………………………………………………………………67-70
28-Síntesis y articulación con teoria de inteligencia emocional y resiliencia.
…………………………………………………………………………………………71-74
29-Síntesis y articulación con teoría de lo latente y lo manifiesto.
…………………………………………………………………………………………75-77
30-Sintesis y articulación con teoría organizadores grupales.
…………………………………………………………………………………………78-80
31-Sintesis y articulación con teoría de resistencia.
…………………………………………………………………………………………81-82
32-Sintesis y articulación con teoría Sombra y proyección.
…………………………………………………………………………………………83-85
-Representación de la película escritores de la libertad.
…………………………………………………………………………………………86-89
- Sentir individual por cada integrante del grupo.
…………………………………………………………………………………………90-91
-Sentir Grupal.
…………………………………………………………………………………………92
INTRODUCCION.
Por medio las consignas dadas por la coordinación de segundo año, es que nuestro grupo se enfocó principalmente en articular teorías vistas a lo largo de la carrera de psicología social con la película “Escritores de la libertad” (2007). Por consecuente, se llego a un casi sin fin de debates de índole epistemológicos, en los cuales primaba nuestro aprendizaje tanto individual como grupal. En primer lugar, la película Está orientada en un caso real y en un contexto de conflictos sociales transcurridos en los años noventa en Estados Unidos. Dichos conflictos son referidos a la juventud y su estrecha relación con las pandillas (las cuales los marginaba y obstaculizaba al momento de ir al colegio). En pos de estudiar y analizar estos casos empíricos cotidianos tales como la marginalidad, la enseñanza -e incluso las dificultades en la vida de los personajes- llevamos adelante nuestra tarea grupal. En segundo lugar, queremos dar a entender que si bien en nuestra carrera nos enfocamos más en la mirada argentina y pichoneana sobre la psicología social, también se desarrolló un análisis de teorías correspondientes a otros autores que el mismo Pinchón tomó para armar las suyas. Es decir, no nos limitamos solo a los vínculos y roles pichoneanos, sino también a la mirada de otros autores que también dieron sus aportes para esta carrera. Por otro lado, es menester dar a entender que el trabajo en grupo y la crítica recíproca son claves para el aprendizaje. En efecto, con su correspondiente organización, les brindamos el presente trabajo.
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