Gestión Aseguramiento de la Calidad 2023-20
Enviado por javiera romero • 3 de Noviembre de 2023 • Apuntes • 1.465 Palabras (6 Páginas) • 21 Visitas
[pic 1] | Facultad de Medicina Instituto de Salud Pública ISPAB Escuela de Tecnología Médica Curso: SPAB103 Gestión Aseguramiento de la Calidad 2023-20 Docentes: Fany Aschieri, María Cecilia Carrasco, Emilio Garrido, Pedro Henríquez, Cecilia Villegas |
GUIA DE TALLER – TAREA 4
MATRIZ DE MARCO LÓGICO
Objetivos
- Elaborar Árbol de acciones, Estructura analítica y Matriz de Marco Lógico a partir del árbol de objetivos.
- Formular el proyecto de mejora basado en todo lo desarrollado previamente.
Formato de entrega: Se entrega en formato Word vía Blackboard. El documento debe ser subido en la semana 14, hasta el lunes 20 de noviembre de 2023 23:59 horas, independientemente del día del taller.
Formato del informe: Letra calibri, tamaño 11, espaciado 1,15, texto justificado, márgenes normales, tamaño carta.
Estructura del informe:
- Portada (formato libre, máximo 1 página)
- Introducción (breve, máximo 2/3 de página)
- Desarrollo (ver más adelante “Estructura del ítem Desarrollo”)
- Conclusión (breve, máximo 2/3 de página)
- Bibliografía (formato APA)
Estructura del ítem Desarrollo
En esta parte del informe deben desarrollar 5 actividades, cada uno de ellas responde a los objetivos de la Tarea 4. Las actividades se detallan a continuación:
ACTIVIDAD 1: ÁRBOL DE OBJETIVOS
La Actividad 1 solo consiste en incorporar el árbol de objetivos desarrollado en tarea 3. Puede volver a revisarlo y hacer modificaciones si su proyecto lo requiere (considere la retroalimentación entregado por los docentes). No incorporar el análisis.
ACTIVIDAD 2: ÁRBOL DE ACCIONES
A partir de los medios indicados en el árbol de objetivos, identifique todas las posibles acciones para resolver el problema. Dibuje un árbol de acciones, identificando claramente cuáles son las acciones al menos 6 (pueden utilizar un color diferente, negrita, etc. para identificar las acciones).
ACTIVIDAD 3: ESTRUCTURA ANALÍTICA
A partir del árbol de objetivos y del árbol de acciones, seleccione las estrategias que sustentarán su proyecto de mejora y elabore la estructura analítica del proyecto, utilizando el siguiente formato:
Fin Aquí va su fin, el cual se obtiene del árbol de objetivos |
Propósito Aquí va su propósito, el cual se obtiene del árbol de objetivos. |
Componente 1 Componente 2 Aquí van sus componentes (debe incluir 2 componentes). |
Actividades Componente 1 Actividad 1.1 Actividad 1.2 Actividades Componente 2 Actividad 2.1 Actividad 2.2 Aquí van sus actividades (debe incluir solo 2 actividades por cada componente). |
ACTIVIDAD 4: MATRIZ DE MARCO LÓGICO
A partir de la estructura analítica del proyecto, elabore la matriz de marco lógico siguiendo lo aprendido en clases. Utilice el siguiente formato:
Resumen Narrativo Objetivos | Indicadores | Medios de Verificación | Supuestos |
Fin Aquí va su fin, el cual se obtiene del árbol de objetivos | (incluir nombre del indicador, fórmula y umbral). Solo 1 indicador para el fin. | Completar con 1 verificador | Completar con 1 supuesto. |
Propósito Aquí va su propósito, el cual se obtiene del árbol de objetivos. | (incluir nombre del indicador, fórmula y umbral). Solo 1 indicador para el propósito. | Completar con 1 verificador | Completar con 1 supuesto. |
Componente 1 Componente 2 Aquí van sus componentes (debe incluir 2 componentes). | (incluir nombre del indicador, fórmula y umbral). Un indicador para cada componente. | Completar con 1 verificador | Completar con 1 supuesto. |
Actividades Componente 1 Actividad 1.1 Actividad 1.2 Actividades Componente 2 Actividad 2.1 Actividad 2.2 Aquí van sus actividades (debe incluir solo 2 actividades por cada componente). | (incluir nombre del indicador, fórmula y umbral). Un indicador para cada actividad. | Completar con 1 verificador | Completar con 1 supuesto. |
ACTIVIDAD 5: PROYECTO DE MEJORA
El proyecto de mejora es un texto que usted deberá formular para explicar en qué consiste su proyecto de mejora y cómo lograr solucionar el problema planteado. El proyecto de mejora debe contener los siguientes puntos:
- Descripción del proyecto: Dar respuesta a la pregunta ¿Qué?. Es fundamental tener presente el problema que se quiere solucionar mediante el proyecto que se va a elaborar. Máximo ½ página para describir.
- Justificación del proyecto: Responder a la pregunta ¿Por qué?. Para que una justificación sea completa y correcta, debe explicar la prioridad y urgencia del problema para el que se busca solución y justificar porqué el proyecto formulado es la propuesta de solución más adecuada y viable para resolver ese problema. Máximo ½ página para justificar. Recuerde citas y referencias.
- Objetivo general: Responder a la pregunta ¿Para qué?. Redactar en forma de objetivos, máximo 2 líneas (solo 1 objetivo general).
- Objetivos específicos: Son los pasos que hay que lograr para finalmente alcanzar el objetivo general. Redactar en forma de objetivos, máximo 2 líneas por cada objetivo específico. Deben estar numerados. Al menos 2 objetivos.
- Metas: Responder a la pregunta ¿Cuánto?. Se quiere hacer (son cifras, valores). Las metas son logros específicos, expresados en cifras o valores, que indican cuánto se quiere lograr con la realización del proyecto, dentro de un plazo determinado y en un ámbito o espacio delimitado. Máximo 1/3 página.
- Beneficiarios: ¿Quiénes? Determinar la población a la cual el proyecto contribuirá́ a satisfacer una necesidad. Puede haber beneficiarios directos (quienes reciben el resultado del proyecto) y puede haber beneficiarios indirectos (los que si bien no reciben el resultado del proyecto se verán beneficiados con la realización del mismo). Máximo 1/3 página.
Pauta evaluación Guía Taller 4 MML y Proyecto de Mejora
Tabla indicadores:
MUY BUENO 4 | BUENO 3 | REGULAR 2 | DEFICIENTE 1 | INSUFICIENTE 0 |
Demuestra un excelente manejo y entendimiento teórico y/o práctico de los aspectos evaluados, fundamentados de manera sobresaliente. | Demuestra un manejo y entendimiento satisfactorio en lo teórico y/o práctico, de los aspectos evaluados, fundamentados de manera apropiada. | Demuestra un manejo y entendimiento básico en lo teórico y/o práctico. Los aspectos evaluados los fundamenta de manera parcialmente apropiada. | El entendimiento y el manejo del tema en los aspectos evaluados son someros, además existen equivocaciones en lo descritos y/o fundamentado. | No logra desarrollar ningún aspecto evaluado. |
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