Instrumentación Didáctica para la Formación y Desarrollo de Competencias

Instrumentación Didáctica para la Formación y Desarrollo de Competencias

Gestión de la Producción I - A621

José Antonio Vega González

04/03/2013

DIRECCIÓN ACADÉMICA- JEFATURA DE DIV. DE L.A.

Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias

Nombre de la asignatura: GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN I Grupo: A621

Carrera: INGENIERIA EN GESTIÓN EMPRESARIAL Docente: J. Antonio Vega Glez.

Clave de la asignatura: GEC-0916

Horas teoría-Horas práctica-Créditos: 2-2-4

1. Caracterización de la asignatura

La asignatura de Gestión de la Producción I aporta al ingeniero en Gestión Empresarial la capacidad para comprender y gestionar las operaciones que se desarrollan en los procesos productivos, así como de los cálculos y modelos matemáticos que se requieren para su análisis.

Para integrarla se han considerado elementos de modelos de inventarios y de pronósticos, además de herramientas como el plan maestro de producción, identificando las variables que deben ser consideradas.

La materia de Gestión de la producción es una materia para ingeniería en gestión empresarial exclusivamente.Puesto que esta materia dará soporte a otras, se inserta en la segunda mitad de la trayectoria escolar, antes de cursar aquellas a las que da soporte.

De manera particular esta signatura se aplica en la materia de Gestión de la Producción II, que es complemeneto de lo trabajado en este programa.

2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias específicas a desarrollar)

• Aplicar conceptos, variables operativas, técnicas y herramientas de los procesos de producción en la optimización de los recursos de las organizaciones, para mejorar la productividad y competitividad organizacional, mediante modelos cualitativos y cuantitativos.

3. Análisis por unidad

Unidad: 1 Tema: INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN DE PRODUCCIÓN

Competencia específica de la unidad Criterios de evaluación de la Unidad

 Conocer los diferentes sistemas de producción, así como las funciones principales desarrolladas en la gestión de la producción. a) Mapa conceptual en hojas blancas indicando claramente las palabras clave y los conectores utilizados, sin errores orotográficos y tipográficos. De acuerdo a formato designado.

b) Resultado de investigación a mano y en fichas de trabajo. Sin errores ortográficos y tipográficos. Fichas de acuerdo a formato proporcionado.

c) Cuadro comparativo indicando correcta identificación de conceptos en cada caso. En hojas blancas de acuerdo a formato, sin errores ortográficos y tipográficos.

d) Linea del tiempo en hojas de color mencionando las principales fechas. Sin errores ortigráficos y tipográficos. A mano.

e) El mapa cognitivo de telaraña deberá ser a mano sin errores ortográficos y tipográficos. De acuerdo a formato designado.

f) Los ejercios resueltos deberán de ser elaborados en cuaderno, indicando correcta resolución así como resultado.

g) Los mapas de algoritmo deberán contener correcta relación de los pasos con su resolución, a mano y sin errores ortogrpaficiso y tipográficos. De acuerdo a formato designado.

Unidad 1. Introducción a la Gestión de Producción

Actividades de aprendizaje Actividades de enseñanza Desarrollo de competencias genéricas

Horas teórico-prácticas

a) Elaborará un mapa conceptual de las actividades a desarrollar en el transcurso del semestre.

b) Realizar una investigación de:

Sistemas de producción de bienes y de servicios.

Investigación realizada

deberá ser plasmada en fichas de trabajo, de las bibliografías de la 1 a la 8.

c) Elaborar un cuadro comparativo de los sitemas de producción de bienes y de servicios.

d) Hacer una línea del tiempo de la evolución de los sistemas de producción.

e) A través de un mapa cognitivo de telaraña explicar las actividades principales de la administración de las operaciones y su relación con otras funciones de la empresa.

f) Individualmente resolver ejrcicios de indicadores de deseméño.

g) Elaborar un mapa cognitivo de algoritmo para cada tema visto en clase. Encuadre de la asignatura

a) Se proporcionará material que indique actividades a desarrollar.

b) Proporcionar bibliografía a los alumnos para realización de investigación, supervisando la correcta realización de la misma.

c) Promover la identificación de factores principales en cada sistema visto.

d) Supervisar la correcta relación de fechas y sistemas de producción a lo largo del tiempo.

e) Promover el pensamiento lógico para discernir la relación entre departamentos de una empresa.

f) Incorporar a la enseñanza

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