Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias Análisis por unidad

Nombre de la asignatura:

ERGONOMÍA

Carrera:

INGENIERÍA INDUSTRIAL

Clave de la asignatura:

INF - 1010

Horas teoría – Horas práctica-Créditos:

2 – 3 – 5

Diseñar áreas de trabajo tomando en cuenta la antropometría, la biomecánica, la ergonomía ocupacional y las condiciones ambientales e implementándolas en el sector productivo y de servicios

Unidad:

1

Tema:

ANTROPOMETRÍA

Competencia específica de la unidad

Criterios de evaluación de la Unidad

Diseñar cartas antropométricas para establecer áreas de trabajo de acuerdo a la población existente.

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseñanza

Desarrollo de competencias genéricas

Horas teórico-prácticas

• Realizar investigación documental de los conceptos básicos de ergonomía.
• Elaborar un ensayo de los conceptos del tema.
• Enunciar las partes del cuerpo humano que más utiliza la población encuestada.
• Elaborar mapa conceptual de las diferentes definiciones de la unidad.
• Desarrollar prácticas donde se diseñen cartas antropométricas. Esta es la practica número 1

• Realizar evaluación diagnostica
• Solicitar investigación para que los alumnos identifiquen al menos 5 diferentes tipos  de bibliografías existentes en biblioteca referentes a los temas de la unidad
• Formar equipos de trabajo para poder realizar practica 1
• Asignar grupo a medir
• Solicitar práctica número 1
• Realizar evaluación sumativa

• Instrumentales
• Interpersonales
• Sistémicas

2 – 2

Fuentes de información

Apoyos didácticos

1. D. J. Oborne, Ergonomía en acción: La adaptación del medio de trabajo, México: Trillas, 1990.
2. M. C. Dasi, Laboratorio de ergonomía, México: Alfaomega, 2004.
3. P. R. Mondelo, Ergonomía 1: Fundamentos, México: Alfaomega, 2000.
4. P. R. Mondelo, Ergonomía 3: Diseño de puestos de trabajo, México: Alfaomega, 2001
5. P. R. Mondelo, Ergonomía 4: El trabajo en oficinas, México: Alfaomega, 2004.
6. D. J. Oborne, Ergonomía en acción, México: Trillas, 2004.

• Fotocopias
• Internet
• Cañón
• Plumones
• Pizarrón
• Red social
• Calculadora
• Regla
• Colores

Sem.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

T. P

Δ

•

•

Ο

T.R.

Unidad:

2

Tema:

CONTROLES Y TABLEROS

Competencia específica de la unidad

Criterios de evaluación de la Unidad

Identificar y enunciar los controles, tableros y herramientas empleados en el proceso productivo.

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseñanza

Desarrollo de competencias genéricas

Horas teórico-prácticas

• Enlistar y describir los controles y tableros empleados en el proceso productivo
• Investigar e identificar en las empresas de la región los tipos de tableros y controles que se utilizan.
• Diseñar tableros con los principios perceptivos.
• Diseñar herramientas de trabajo aplicando los principios anteriores. Esta es la practica 2

• Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de información en distintas fuentes.
• Propiciar el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de los contenidos de la asignatura a través de la solicitud de investigación en internet
• Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio argumentado de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración de y entre los estudiantes a través de la elaboración de un tablero de control
• Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de terminología científico-tecnológica a través de la solicitud de investigación
• Solicitar practica 2
• Realizar evaluación sumativa

• Instrumentales
• Interpersonales
• Sistémicas

2 – 2

Fuentes de información

Apoyos didácticos:

1. D. J. Oborne, Ergonomía en acción: La adaptación del medio de trabajo, México: Trillas, 1990.
2. M. C. Dasi, Laboratorio de ergonomía, México: Alfaomega, 2004.
3. P. R. Mondelo, Ergonomía 1: Fundamentos, México: Alfaomega, 2000.
4. P. R. Mondelo, Ergonomía 3: Diseño de puestos de trabajo, México: Alfaomega, 2001
5. P. R. Mondelo, Ergonomía 4: El trabajo en oficinas, México: Alfaomega, 2004.
6. D. J. Oborne, Ergonomía en acción, México: Trillas, 2004.

• Fotocopias
• Internet
• Cañón
• Plumones
• Pizarrón
• Red social
• Calculadora
• Regla
• Colores