INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA PARA LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS

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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE QUERÉTARO

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA TIERRA

PERIODO: ENERO-JUNIO 2020

Nombre de la asignatura:

ESTRUCTURAS I  GRUPOS 1A-1V

Carrera:

ARQUITECTURA

Clave de la asignatura:

ARC – 1013

Horas teoría-Horas práctica-Créditos:

02-02-04

Aportación al perfil profesional:

 En esta asignatura se desarrolla el conocimiento de los sistemas estructurales, sus propiedades elástico-geométricas, propiedades mecánicas y características estructurales de los materiales adecuados para su utilización en el diseño de proyectos arquitectónicos.

Inicia también el conocimiento  de los elementos estructurales en relación a su comportamiento, dimensión, peso propio, normatividad y cargas a las que está sujeto dentro de la estructura, como parte esencial del pre dimensionamiento y modelado en el análisis y diseño estructural.

Importancia de la asignatura:

Estructuras I Desarrolla las competencias que fundamentan el análisis y diseño estructural que en conjunto con la normatividad vigente en materia de seguridad estructural, logran proyectos arquitectónicos que cuentes con espacios seguros, funcionales, económicos y estéticos, enfocados a la búsqueda de un ambiente sustentable, optimizando los recursos.

En qué consiste la asignatura:

En esta materia  se conoce el objeto del diseño estructural,  los esfuerzos a los que van a estar sujetos los materiales estructurales así como las propiedades de los diferentes elementos estructurales, incluyendo sus apoyos y conexiones entre sí, para formar sistemas estructurales óptimos en cuanto a comportamiento adecuado a las cargas  que puedan presentárseles. Aborda también conocimientos sobre la normatividad y recomendaciones prácticas para la estructuración, pre-dimensionamiento y modelación estructural.

Competencias previas:

Interpreta y expresa conocimientos de algebra, trigonometría y geometría para utilizarlos en los procedimientos de cálculo estructural. (MATEMATICAS APLICADAS A LA ARQUITECTURA).

Identifica e interpreta las propiedades físicas de los materiales de construcción para integrarlos en un sistema estructural. (PROPIEDADES Y COMPORTAMIENTO DE LOS MATERIALES).

Analiza la morfología de las estructuras definidas por sus materiales para valorar su utilización en un proyecto arquitectónico. (ANALISIS PROYECTUAL).

Analiza e integra el contexto social y el entorno físico al diseño. Manejar los medios de comunicación y expresión gráfica.

Conoce y analiza el diseño de estructuras sencillas y la integración de las instalaciones a los edificios (TALLER DE LENGUAJE ARQUITECTONICO I)

Realizar dibujos y maquetas, donde se representen diferentes tipos de superficies, así como los volúmenes resultantes de las mismas, para su utilización posterior en espacios arquitectónicos (GEOMETRIA DESCRIPTIVA I Y II).

• Identifica los diferentes sistemas estructurales para proponer en un proyecto arquitectónico.

• Analiza las fuerzas coplanares y no coplanares para  los pre dimensionar los elementos estructurales.

• Identifica diferentes tipos de cargas que soportan las vigas las armaduras isostáticas  para obtener sus elementos mecánicos (reacciones, cortantes y momento flexionante, esfuerzos y deformaciones).

• Traza los diagramas esfuerzos cortantes y momento flexionante en vigas isostáticas para obtener los valores necesarios para el diseño de elementos

Unidad:

1

Tema:

INTRODUCCION AL ANALISIS ESTRUCTURAL

Competencia específica de la unidad

Criterios de evaluación de la Unidad

• Reflexiona sobre el desarrollo histórico de las estructuras para interpretar y valorar su importancia.
• Distingue los diversos sistemas estructurales para desarrollar propuestas de estructuras e integrar proyectos arquitectónicos.
• Analiza  la relación de la forma estructural con el análisis de esfuerzos y las cualidades de los materiales estructurales en relación a los esfuerzos para contemplar en el sistema estructural.
• Identifica esfuerzos en elementos estructurales sometidos a cargas simples de tensión, compresión y flexión para elegir la estructura adecuada al proyecto arquitectónico.

Evaluación diagnostica: Solución de ejercicio práctico        

Evaluación formativa:    resumen de clase

Evaluación Sumativa: Exposición por equipos:                                   Línea de Tiempo

Tabla de sistemas estructurales

Fichas estructurales

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseñanza

(apertura, desarrollo y cierre)

Desarrollo de competencias genéricas

(instrumental, interpersonal y sistémica)

Horas teórico-prácticas

Comprende la función de los sistemas estructurales básicos.

Aplica la metodología morfológica para relacionar la forma estructural con el espacio arquitectónico.

Elabora una reseña histórica sobre la evolución de las estructuras arquitectónicas.

Investiga las características mecánicas de los materiales estructurales, para su aplicación en los sistemas estructurales

Relaciona los materiales y los esfuerzos que estos pueden soportar.

APERTURA:

Cuestionario de diagnostico para evaluar condiciones del grupo en relación a las competencias previas.

Delimitación y especificaciones del programa y de los proyectos contenidos en él, como producto se cuenta con el formato en el que los alumnos firman de enterados.

DESARROLLO:

Lectura y revisión del texto: el papel del arquitecto en las estructuras, que tendrá como producto un ensayo del tema.

Trabajo colaborativo por equipos para exponer el  tema: reseña histórica de las estructuras por etapas históricas.

Elaboración una línea de tiempo con imágenes recortadas o dibujadas.

Elaboración de tabla de sistemas estructurales.

Investigación documental de características mecánicas de los materiales estructurales para su aplicación en sistemas estructurales, obteniendo como producto un catalogo de fichas con datos estructurales.

CIERRE:

Recopilación de evidencias de la unidad para integrar portafolio.

INSTRUMENTALES:

Elige e interpreta correctamente el lenguaje arquitectónico para crear planos.

Localiza y elige elementos propios del desarrollo del proyecto para efectuar correctamente el proceso de análisis y participa  en el desarrollo de juicio crítico.

Desarrolla la comunicación gráfica arquitectónica estructural expresando sus decisiones a partir del análisis de elementos.

Desarrolla la comunicación oral participando en diferentes actividades de grupo.

INTERPERSONALES:

Demuestra capacidad autocrítica, de tolerancia, de trabajo y se adapta para colaborar en el trabajo en equipo interdisciplinario.

Reconoce e interpreta los valores sociales y culturales del contexto en el que se desarrolla para integrarse y participar en él.

SISTEMICAS

Demuestra la capacidad de aplicar los conocimientos operando en la práctica para asumir su responsabilidad como profesional.

Analiza  e interioriza el conocimiento con mente abierta para comprender y aprender.

Desarrolla y demuestra la capacidad de adaptarse a trabajar bajo presión aceptando las limitantes que el contexto requiera.

Define y organiza  su tiempo para valorar y priorizar sus actividades.

Desarrolla y comprueba la capacidad de observar, analizar e investigar para colaborar en el proceso de investigación.        

4 semanas

20 enero-14 febrero

(16 hrs)