Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias INGENIERIA ELECTRICA

DanielPMApuntes28 de Febrero de 2017

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Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias

Programa Educativo:

INGENIERIA ELECTRICA

Periodo Escolar:

ENERO - JUNIO 2017

Clave de la Asignatura:

PUH-1601

Nombre de la Asignatura:

AutoCAD dirigido

Clave del grupo:

E6B

Horas teoría-horas práctica-créditos

1-3-4

Número de unidades

1. Caracterización de la asignatura

Proporciona los conocimientos necesarios para elaborar y comprender diagramas de planos de instalaciones eléctricas desarrollados en programas AutoCAD, para los alumnos que llevan el perfil de la especialidad en sistemas de potencia eléctrica de la carrera.

Y aporta los conocimientos necesarios para obtener y entender diagramas de circuitos eléctricos, además de tener la base para comprender la simulación de algunos de ellos, para los estudiantes con el perfil de la especialidad de ingeniería eléctrica.

2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias específicas a desarrollar)

Conocer las diversas simbologías, normas de dispositivos y componentes eléctricos y realizará e interpretará los diagramas (eléctricos y electrónicos) basados en programas de cómputo.

3. Análisis por unidades

No. de la unidad:

Tema de la unidad:

Pantalla de AutoCAD e ingreso de coordenadas

Horas teórico-prácticas

Competencia específica de la unidad

Desarrollo de competencias genéricas

•Conocer el entorno y la Normatividad aplicada al dibujo.

•Conocer las herramientas para dibujar planos eléctricos

•Conocer las normas básicas del control de calidad

Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio argumentado de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración de y entre los estudiantes.

Subtemas:

Actividades de enseñanza

Actividades de aprendizaje

Criterios de evaluación

1.1. Introducción del AutoCAD a la Ingeniería eléctrica

1.2 Comandos para control del display: zoom en sus opciones más comunes, pan, grid rect, grid isom, snapping, cursorsize, grips.

1.3 Coordenadas absolutas y relativas: rectangulares y polares. Ingreso de coordenadas, criterios de captura de puntos

1.4 Nociones sobre dibujo técnico: formatos de hojas para presentar proyectos

Mediante el apoyo de internet se recopilara esta en una memoria y se ordenara por ramas.

Basándose en una metodología de investigación

En formato A4 asistido y 90x60 cm. Escalado montar estos trazos.

Mostrar e identificar las seis vistas existentes en forma diedrica

Mediante el apoyo de internet recopilar estas en una memoria y ordenarla por ramas.para su aplicación.

Mediante las monteas correspondientes se demostraran estas observaciones. Sobre los escritorios correspondientes y con auxilio de las barras de herramientas, se analizaran estos

Todas las actividades de investigación se realizaran en un documento Word y las graficas en los formatos correspondientes

•Realizar una investigación sobre la terminología y aplicación del AutoCAD al sistema eléctrico

• Realizar ejercicios de ejemplo para comprender claramente la utilización de software

• Investigar la normativa vigente aplicada al tema.

• Conocer el manejo del programa de Autocad en desarrollo de dos dimensiones, consiguiendo que el alumno pueda realizar cualquier dibujo o modificación de un plano eléctrico.

Evidencias cognoscitivas

INVESTIGACION DE COMANDOS

Evidencias procedimentales

ELABORACION DE TAREAS EN FORMATO A4 Y PLANOS ISO 90X60

Evidencias actitudinales

EXAMEN GRAFICO AUTOCAD

15 INVESTIGACION

45 TAREAS REALIZADAS

40 EXAMEN

Instrumentos de evaluación (Rubrica, lista de cotejo, etc.)

EVALUACIÓN

INDICADORES

EVIDENCIAS (productos de aprendizaje)

NIVELES DE DESEMPEÑO

Suficiente 70

Bueno 80

Notable 90

Excelente 100

PRODUCTO

Tareas de Investigación

Responde parcialmente a los objetivos o no responde. Mantiene muy poca o ninguna objetividad al expresar las ideas. No sustenta la conclusión con los datos.

Responde a los objetivos. Tiene dificultad manteniendo objetividad al expresar las ideas y sustentando la conclusión con los datos.

Responde a los objetivos. Mantiene objetividad al expresarlas ideas. Tiene dificultad sustentando la conclusión con los datos.

Responde a los objetivos. Mantiene objetividad al expresar las ideas. Se sustenta con los datos.

DESEMPEÑO

Exposición

Desconoce las estructuras o el orden de la formulacion del proyecto logicas y precisas. no Utiliza y aplica correctamente las herramientas de software y harware.asi como la elaboración de formatos, croquis y tipo de planos además de los comandos de las herramientas de dibujo

Desconoce la mayoria delas estructuras o el orden de la formulacion del proyecto logicas y precisas. Utiliza y aplica correctamente las herramientas de software y harware asi como la elaboración de formatos, croquis y tipo de planos además de los comandos de las herramientas de dibujo

Maneja medianamente las estructuras o el orden de la formulacion del proyecto estas son logicas y precisas. Utiliza y aplica correctamente las herramientas de software y harware. asi como la elaboración de formatos, croquis y tipo de planos además de los comandos de las herramientas de dibujo

Maneja perfectamente las estructuras o el orden de la formulacion del proyecto estas son logicas y precisas. Utiliza y aplica correctamente las herramientas de software y harware asi como la elaboración de formatos, croquis y tipo de planos además de los comandos de las herramientas de dibujo

.ACTITUD

Asistencia

asistió ni a la mitad de las sesiones de trabajo.

Asistió solo a algunas sesiones de trabajo

Asistió pero no, puntualmente a todas las sesiones de trabajo.

Asistió puntualmente a todas las sesiones de trabajo.

CONOCIMIENTO

Evaluación grafica

. Responde de manera ordenada y asertiva7 instrucciones de la evaluación

Responde de manera ordenada y asertiva8 instrucciones y media de la evaluación

Responde de manera ordenada y asertiva 10 instrucciones de la evaluación

Responde de manera ordenada y asertiva10 instrucciones de la evaluación

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