Prevención De Riesgos

13 Mayo 2014

Dirección de Recursos Humanos

Departamento de Prevención de Riesgos.

Gestión: Inspección Planeada Edificio 269

Objetivo: Diagnosticar la situación real de la preparación frente a emergencias que presenta el Instituto Profesional Los Leones y entregar un plan de acción que construya una mayor seguridad.

Índice.-

Introducción 3

Desarrollo de la inspección (diagnóstico) 4

• Gestión de salas de clases.

• Gestión de las oficinas.

• Pasillos en general de cada nivel.

• De los extintores.

• De la Red Húmeda.

• De la iluminación de Emergencias.

• De las escaleras de acceso.

• De los ascensores.

• De la señalización.

• De los tableros eléctricos.

• La información, capacitación y entrenamiento de emergencias.

Plan de evacuación

• Áreas que participan.

• De las funciones y responsabilidades.

• Anexos (mapas de riesgos, mapa de extintores, mapa de evacuación).

• Formación de comisiones de emergencias

Evaluación

• Indicadores para medir los resultados del plan de acción.

• Notificación de acciones y condiciones sub estándar.

• Sugerencia para innovar, modificar o actualizar el plan.

Introducción.-

A continuación se detallan las condiciones actuales del Instituto Profesional Los Leones en lo que concierne a la preparación actual que posee para enfrentar emergencias que se pueden presentar, tales como sismos e incendios.

Una vez detalladas las condiciones actuales, se presenta el plan de acción para revertir la situación. En dicho plan se nombrarán las áreas que deben participar, las funciones, responsabilidades y alcance que tienen estas para mejorar las condiciones de seguridad del edificio institucional.

Desarrollo de la inspección.-

4º Nivel

1. Gestión de las salas de clases:

 Distribución del mobiliario.

 Se debe informar y formar al profesor, de tal manera que mantenga una preocupación por mantener en la sala de clases un orden del mobiliario.

 Mantener despejadas las vías de evacuación.

 Dejar los pasillos despejados y con un ancho mínimo de 50 cm.

 No permitir que los alumnos se siente en el suelo.

 Identificar la falta de señalización de orden, higiene y seguridad para su posterior instalación.

 Informar cuando las luminarias se encuentren dañadas, ya que se debe mantener buenos niveles de luminancia, por la seguridad y salud de las personas.

 No presentan al interior de las salas, luces de emergencias con alimentación de energía propia, para enfrentar casos de sismos con corte de energía.

 Existen salas en donde las ventanas no presentan ningún tipo de protección que impida que alguna persona con problemas psicológicos, sociales o algún trastorno se lance desde la altura buscando solución a la vida con la muerte.

 Las puertas efectivamente abren en el sentido de la evacuación, lo cual permite un mejor escape y cumple con la normativa legal vigente.

 Se debe señalizar con letreros de orden, higiene y seguridad.

2. Gestión de las oficinas.

 Distribución del mobiliario:

 Se debe despejar la única vía de evacuación existente que conecta la oficina de la directora de la escuela de comunicación, artes y negocios.

 La puerta de evacuación o salida de emergencias abre en sentido del escape, lo que produce una expedita salida y cumplimiento de la normativa.

 La puerta de escape debe estar señalizada como salida de emergencia y con un letrero que indique empuje y tire.

 En esta oficina se cuenta con un extintor de las siguientes características:

- Proveedor ateccin (teccin)

- Sin mantención actualizada (última realizada en enero 2012)

- 2 Kg de agente extintor CO2

- 8 Kg total (recipiente más agente extintor)

- 6 Kg descargado (recipiente)

- Potencial de extinción 2 B:C

- Mal ubicado

- No señalizado

- Colaboradores no capacitados y entrenados

 El interior de esta oficina no cuenta con luces de emergencias y el foco del pasillo exterior (bastante lejano) no enciende.

 No existe señalización de orden, higiene y seguridad, ej. Riesgo eléctrico, caídas, cortes (cocina interior), mantenga limpio y ordenado, etc.

3. Pasillos en general.

 Instalar

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