Un Gran Plan de mercadotecnia.

[pic 1][pic 2]

[pic 3]

PLANEACIÓN

[pic 4]

MISION

Ser una comunidad educativa que trabaja bajo la filosofía Montessori, con fundamentos de respeto al desarrollo cognitivo y emocional de cada ser individuo, dentro de un ambiente comprometido con la evolución del mundo moderno.

VISION

Talle de  tareas con  la filosofía Montessori que impulse el desarrollo integral del niño con maestros comprometidos en la formación de personas, con un gran sentido humano y con una calidad académica de alto nivel.

VALORES

• Respeto: Por mí mismo y por los demás.
• Responsabilidad: Con mis pensamientos, acciones, elecciones y decisiones.
• Honestidad: Conmigo mismo y con el otro.
• Armonía: A través de la aceptación, empatía, perdón y tolerancia.
• Humildad: Para aprender de mis experiencias y de los que me rodean.
• Fortaleza: De enfrentar lo que la vida me plantea con actitud de lucha.
• Entusiasmo: Para convivir y aprender de los demás comunicándome eficazmente.
• Amor: Como marco de contención que me guie en mi vida presente y futura.

OBJETIVOS

1. Fomentar ámbitos de estudio para lograr un mejor desempeño escolar.

1. Lograr que el estudiante se proactivo en su formación.

1. Promover el desarrollo de varios saberes tales como: Cognitivo, operativo por lo cual se trasforma en un método de aprendizaje muy relevante para el desarrollo de competencias.

1. Transmitir información nueva y mejorar las capacidades existentes.

1. Desarrollar competencias y habilidades pedagógicas, académicas y sociales brindando experiencias de aprendizaje que favorezcan el desarrollo integral del estudiante.

1. El estudiante lograra favorecer conocimientos propios de las áreas académicas y sobre los conocimientos propios sobre el mundo.

1. Se promueve el desarrollo del pensamiento lógico, abstracto, analítico y reflexivo.

1. Favorecer al estudiante en el desarrollo de actitudes encaminadas hacia la responsabilidad, la autonomía, el respeto y el amor hacia su medio.

1. Objetivo general del proyecto ha sido el de contribuir a la construcción de un taller de tareas mediante el fortalecimientos de las tareas diarias y así creas una sociedad con individuos responsables y autónomos.

1. Contribución a la capacitación de la formación de estudiantes en desarrollo.

ESTRATEGIAS

• Fomentar la publicidad de este taller de tareas por medio de la radio, periódicos y volantes.

• Aplicar precios accesibles y tolerancia para que realicen los pagos.

• Abrir otros talleres para que exista un gran número de alumnos.

• Promocionar becas, descuentos, etc. para incrementar la matricula.

• Contratar personal altamente capacitado para que sean efectivos los cursos

• Crear horarios flexibles

• Contar con disponibilidad para explicarle al alumno

• Adecuar salidas de emergencia en caso de que existiera un sismo

• Utilizar las tics para facilitar y hacer más eficaz el aprendizaje

• Crear innovadores programas de estudio

OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS

Aumento de matricula

• Mediante la publicidad
• Visitas a escuelas, colonias, comunidades, etc.

Descuentos y becas

• Por medio de alumnos con calificaciones altas (mejores calificaciones)
• Distancia (alumnos que vivan lejos)

Personal capacitado

• Mediante capacitaciones constantes
• Capacitación en línea y presencial
• Reclutamiento (seleccionar al personal idóneo)

Seguridad

• Contar con un sistema de vigilancia que cuide a nuestros estuantes
• Implementar cámaras de seguridad en nuestro taller

Ganancias

• Innovar el taller para adquirir mejor ganancia
• Si es necesario ayudar en más áreas de conocimiento a los alumnos abrir otros grupos con asignaturas diferentes

Uso de las tics

• Contar con el equipo necesario (computadoras, proyector, etc.) para efectuar un mejor aprendizaje

Combatir el rezague educativo

• Por medio de material didáctico y de buenos contenidos para el proceso enseñanza-aprendizaje, disminuir este problema

Contar con áreas limpias

• El servicio de limpieza será constante
• El personal de imagen hará un aseo adecuado en todo loa institución

POLITICAS

• Llegar temprano al taller de tareas.

• Cumplir con los pagos correspondientes en tiempo y forma.

• No solo se abarcara en el campo de las matemáticas si no en diferentes materias donde los chicos vayan mal.

• No se comerá en horario de clase.

• Comportarse debidamente dentro del salón de clases.

• Prohibido el uso de mala palabras.

• Prohibido el uso de celulares en clases.

• Profesionales son los que estarán a cargo en el aprendizaje de los alumnos

• Prohibido el uso de celulares dentro de la clase

• Atención al desarrollo de capacidades físicas del niño

• Continua capacitación del docente para que tenga un alto nivel

• Contacto permanente con los padres de familia

• Cupo máximo de 20 alumnos

• Énfasis permanente en operaciones, problemas, lectura y ortografía

PROCEDIMIENTOS

Para construir el sitio (taller de tareas)

• Encontrar un terreno adecuado donde se pueda construir

• Contratar a un arquitecto

• Conseguir el permiso para construir

• Hacer un presupuesto de lo que será la inversión del lugar

• Comprar los materiales que se van a requerir para dicha construcción

• Contratar personal para que se comience a hacer la obra

Para encontrar maestros idóneos es necesario:

• Solicitar en anuncios (periódicos, radio, televisión, etc.)

• El encargado de recursos humanos debe corroborar los datos de cada aspirante

• Hacer las entrevistas necesarias para encontrar buenos maestros

• Elegir el más adecuado

• Contratar a los docentes que estén altamente capacitados

• Estipular los salarios de cada uno

FINALIDAD

El taller de tareas Montessori es una organización con fines de lucro ya que realizamos actividades en la búsqueda de una ganancia, de un provecho, puesto que se constituye todo un sistema económico compuesto también de estructuras y de mecanismos, pero en donde la ganancia o el lucro no es el objetivo central y final. Los objetivos fundamentales de las actividades del taller de tareas son el interés y el progreso educativo. Pero teniendo todo el derecho y la posibilidad de vender servicios, en la medida que las eventuales ganancias que así se pudieran obtener sean distribuidas entre los asociados. Así mismo se implica la distribución de utilidades y forma.

...