Proyecto final psicologia aplicada a las organizaciones

INTRODUCCION

¿Qué pasa cuando fusionamos un excelente restaurant de comida mexicana y una moderna ludoteca infantil? El resultado El Colibrí, un nuevo concepto en la ciudad de Restaurant – Ludoteca, un espacio integral con el que proponemos deleitar a los padres además de divertir y entretener a los niños.

En El Colibrí combinamos un elegantemente estilo vintage de la decoración con un concepto Mammaproof y Kids-friendly único en la ciudad. Contamos con un agradable restaurante de comida mexicana y una divertida ludoteca donde sin duda los niños pasarán momentos de sana convivencia desarrollando su creatividad.

Nuestra idea es sencilla; usted viene a disfrutar de nuestros exquisitos platillos y pasar agradables momentos con sus amistades, tranquilas charlas de sobremesa con té, café y postres, mientras nosotros cuidamos y entretenemos a sus hijos con actividades lúdicas y educativas con personal calificado. Ambos disfrutarán en compañía de personas de su edad, realizando actividades propias de su edad y disfrutando también de un delicioso menú propio de su edad. El Colibrí también es el lugar ideal para organizar sus reuniones privadas, baby-shower, fiestas infantiles

¡Ven a El Colibrí, donde chicos y grandes pasarán un momento magnifico!

Visión: Nuestra empresa ofrece a padres de familia un lugar agradable y de calidad para sus hijos, brindando un servicio de lujo, que además de cuenta con un espacio de convivencia sano y seguro para los niños, buscamos influir en su proceso de desarrollo fomentando valores y habilidades de socialización a través del juego y del uso de su creatividad. Con un crecimiento a futuro que pueda brindar el servicio cerca de usted.

Misión: Buscamos promover y fomentar en los pequeños que el juego sea una actividad lúdica que Favorezca el desarrollo psicomotor, afectivo y social del niño. Y todas las actividades que se desarrollan se basan en todo momento en la pedagogía de los valores con la finalidad de fomentar en el pequeño; Responsabilidad, Respeto, Solidaridad y Tolerancia.

FILOSOFIA DE LA EMPRESA

Objetivo: nuestro principal objetivo el sano desarrollo del niño, que descubra sus habilidades y aprenda a desempeñarlas dentro de su contexto, se fomenta el compañerismo a fin de que aprendan de una sana convivencia con sus compañeros.

Metas: lograr un aprendizaje sano en el desarrollo del niño, encontrar y explotar al máximo cada habilidad con la que el niño cuente, más de 100,000 familias atendidas en un año, doblar la cantidad en un tiempo determinado de un año.

VALORES

Nosotros trabajamos base a valores morales como la amistad, la humildad, la responsabilidad, honestidad y solidaridad por mencionar algunos, trabajamos

Por horas, por días, por mes, analizaremos tu necesidad y desarrollaremos un paquete especial para tus necesidades, sin inscripciones ni horarios fijos, solo cuando lo necesites.

Buscamos promover y fomentar en los pequeños que el juego sea una actividad lúdica que favorezca al desarrollo psicomotor, afectivo y social del niño. Y todas las actividades que se desarrollan se basan en todo momento en la pedagogía de los valores con la finalidad de fomentar en el pequeño en el pequeño:

• Responsabilidad

• Respeto

• Solidaridad

• Tolerancia

Organización jerárquica

1. Datos generales

Puesto: Educadora/Asistente Educativo

Área: Infantil/Educativa

Localidad: Poncitlan, Jalisco

2. PRINCIPALES FUNCIONES Y PRINCIPALES ACTIVIDADES DERIVADAS DE LA FUNCIÓN

1. Participar en la elaboración y ejecución del plan semanal que la estancia establece.

2. Organizar el material educativo.

3. Mantenerse al pendiente en todo momento de los infantes.

4. Coordinar y mantener una buena comunicación entre compañeras de trabajo.

5. Mantener informado al padre de familia sobre el desarrollo del infante durante su tiempo en la estancia.

6. Resguardar en todo momento la seguridad del infante.

7. Mantener ordenada cada área de trabajo.

8. Motivar al infante antes durante y después de la realización de actividades

3. POSICIÓN EN ORGANIGRAMA: 4. PERFIL DE PUESTO:

3.1 Puesto superior inmediato supervisor 4.1 Experiencia en:

Áreas: Educación infantil

Puesto: Educadora/Asistente educativo

Tiempo total en el área:

Tiempo total en el puesto:

3.2 Puesto a describir Educadora/Asistente educativo 4.2 Conocimientos específicos: conocimiento psicopedagógicos, estimulación temprana, y manualidades

3.3 Puestos que le reportan directamente

Número: 4.3 Escolaridad: licenciatura de preferencia, preparatoria,

Carrera: en educación inicial, en psicología, técnico en asistente educativo

3.4 Puestos que le reportan indirectamente Ninguno 4.3 Idiomas requeridos: No es necesario idioma adicional al Español

Subrayar si la persona lo requiere como:

Para establecer conversaciones simples

Para establecer conversaciones de negocio

Para realizar exposiciones, presentaciones o cursos

3.5 Que puestos son similares y pueden entrenarse para desarrollar esta posición 4.7 Edad:

4.8 Número de veces por semana que la actividad del puesto se requiere fuera de oficina: NO APLICA

5. RESPONSABILIDAD: MAGNITUD

El puesto tiene responsabilidad de tener a cargo un número determinado de niños, brindándoles un servicio educativo y de calidad

CONCEPTO (dato se establece de manera anual y en dólares) MARQUE CON UNA X

No aplica

Muy poca: Responsable de un presupuesto de gastos

Poca: Responsable de Pérdidas y Ganancias (P&L)

Media: Responsable de una sucursal

Alta: Responsable de la Unidad de Negocios (BU) 150’ MP X

6. TOMA DE DECISIONES:

Marcar el tipo de decisiones que el puesto toma generalmente

CONCEPTO MARQUE CON UNA X

Sujeto a decisiones detalladas y sencillas. Constante supervisión del jefe hacia la tarea. Se basa en políticas

Instrucciones detalladas, rutinas establecidas, supervisado de cerca por el jefe hacia la tarea. Se basa en políticas

Sujeto a instrucciones de trabajo, la supervisión es sobre el progreso y resultados. Se basa en políticas X

Las decisiones se basan en prácticas y procedimientos que dejaron precedentes y guías operacionales. Está sujeto a revisión de resultados de objetivos por parte del jefe X

Es libre de determinar cómo llegar a los objetivos de mediano y largo plazo. Ocupa procedimientos y precedentes. Se basa en políticas

7. SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Marcar en qué nivel de solución de problemas se encuentra el puesto de acuerdo a la definición

CONCEPTO MARQUE CON UNA X

Repetitivo: situaciones similares que requieren solución por elección sencilla de experiencias aprendidas. X

Estructurado: situaciones similares que requieren solución por elección entre distintas opciones de experiencias aprendidas

Variable: diferentes situaciones que requieren la identificación y selección de soluciones dentro del área de experiencia del puesto y de la experiencia de lecciones aprendidas anteriormente.

Adaptativo: situaciones que requieren un grado significativo de evaluación y juicio, junto con pensamiento innovador para analizar y llegar a conclusiones

No estructurado: situaciones no definidas que requieren el uso del pensamiento creativo y el desarrollo de nuevos conceptos junto con soluciones innovadoras que contribuyen al avance del conocimiento del puesto. X

8. COMPETENCIAS : CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y DESTREZAS NECESARIAS:

Especifique con negritas un X el nivel que requiere el puesto. Recuerde que es lo que requiere el puesto y no lo que tiene el ocupante.

Nivel 1: No tiene la competencia, no necesita la competencia; Nivel 2: La competencia se necesita en un nivel en desarrollo; Nivel 3: consistentemente necesita la competencia; Nivel 4: Se necesita la competencia en un nivel de especialista

Competencias Generales Nivel Requerido

Creatividad

1 2 3 4

Actitud proactiva 1 2 3 4

Trabajo en equipo 1 2 3 4

Comunicación 1 2 3 4

9. GENERALIDADES DEL PUESTO:

¿La función que realiza este puesto es particular de la empresa? ¿Existe el mismo puesto en otra compañía? Si _X_ No___ ¿Por qué? Dar una justificación no importando la respuesta si es si o no. Se sujeta a un estándar de especialización de la empresa por área de responsabilidad.

El puesto requiere viajar constantemente Si___ No_X_ ¿Con qué frecuencia? Dar una justificación no importando la respuesta si es si o no, Trabajo de Oficina, con salidas esporádicas a visitar clientes dentro de la ciudad (acompañamiento a ventas)

El puesto requiere de un

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