Diseño Y Desarrollo Curricular

Diseño y desarrollo Curricular

En el siguiente texto se presenta un tema esencial para el área educativa ya que de ahí parten para el proceso de enseñanza- aprendizaje, hablaremos del Diseño y desarrollo curricular, veremos porque es tan necesario y qué importancia tiene dentro del ámbito escolar a cualquier nivel, tomando de referencia algunas posturas de autores que se han enfocado en este tema, contrastándolo con las experiencias actuales ante el uso de estos currículos, todos los que hemos estado bajo los lineamientos de tales currículos podemos identificar que actualmente es un tema preocupante porque vemos que todavía en algunas escuelas siguen utilizando currículos que ya no dan resultados efectivos o no desarrollan las habilidades necesarias para las competencias que exige el campo laboral, la finalidad de este texto es informativo y busca generar interés sobre este tema.

“El currículo es todo el conjunto de acciones desarrolladas por la escuela con sentido de “oportunidades para el aprendizaje” (Zabala). Se entiende como un proceso planeado para logar objetivos tomando en cuenta, las estrategias, el ambiente, participantes, la parte teórica y práctica que en conjunto ayudan a cumplir los objetivos.

Los autores hablan de tres tipos de currículos, en primer lugar, está el currículo formal o plan de estudios, está fundamentado racionalmente, se enfoca a la planeación de la enseñanza-aprendizaje , con finalidad y condición académico administrativo, vemos en éste , los objetivos tanto particulares como generales, organización de los contenidos , actividades para profesores y alumnos, distribución del tiempo y evaluación. Como vemos es meramente administrativo, es decir lo que aparece escrito para que sirva de guía durante el periodo requerido , aquí podemos plasmar todo aquello que se pretende que el alumno desarrolle y quizá medir las capacidades que se espera que tenga el alumno y también los profesores que impartirán las materias.

En segundo lugar está el currículo Real o vivido, como su nombre lo dice es llevar a la práctica todo lo antes visto en un currículo formal, algo muy interesante que podemos rescatar en este punto , es el hecho de que podemos adecuar algunos aspectos dependiendo de las necesidades que surjan en el periodo estipulado, modificando para llegar al objetivo porque no podemos dejar de lado factores, culturales, socioeconómicos , políticos en fin todo lo relacionado con la interacción que existe entre el ambiente, profesores y alumnos, como experiencia particular creo que este punto de adecuación ha sido la respuesta para muchos que de alguna manera les cuesta adaptarse o seguir los procesos tal cual vienen estipulados, hay mil maneras de lograr un mismo objetivo y me parece muy acertado que haya esta flexibilidad.

Por último mencionaremos el currículo oculto,

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