ESCUELA DE PSICOLOGÍA PLAN ESTRATÉGICO 2011-2015

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UNIVERSIDAD SAN PEDRO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

PLAN ESTRATÉGICO 2011-2015

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Chimbote, Octubre del 2010

INDICE

PLAN ESTRATÉGICO 2011-2015

1. PRESENTACIÓN

El Plan Estratégico en un instrumento de gestión y planificación que, partiendo de la realidad inmediata y mediante la participación, la colaboración y el compromiso de todos los actores involucrados, establece y orienta los objetivos y actividades claves que, ejecutados en los plazos previstos, consigan afianzar la calidad de la educación en la Escuela Profesional de Psicología de la Universidad “San Pedro” de Chimbote al año 2015.

El presente Plan estratégico es el resultado del esfuerzo mancomunado de los diversos estamentos universitarios, en este caso los estudiantes, docentes, egresados, personal administrativos y los grupos de interés, y que se convierte en una herramienta fundamental que guía el rumbo a la acreditación de la carrera y al mantenimiento de la calidad educativa ante los grandes cambios del entorno; a través del cual permite el ejercicio y coherencia con una gestión estratégica dinámica en la que se revisan y ajustan los medios y se mantienen de modo consistente los fines para lograr los objetivos estratégicos propuestos.

En consecuencia el presente plan estratégico 2011 – 2015, de la Escuela Profesional de Psicología, orienta y guía el cumplimiento de la visión, los objetivos estratégicos y las metas propuestas como producto del proceso de gestión  y gerencia de los recursos humanos y materiales, que involucran el compromiso y la participación activa del personal administrativo, docentes, estudiantes, grupos de interés y comunidad en general.

El objetivo general del plan es orientar los procesos administrativos y académicos con lineamientos basados en los objetivos estratégicos de la Escuela Profesional de Psicología de la Universidad “San Pedro” de Chimbote; para lo cual se han formulado los objetivos específicos siguientes:

1. Aprobar por consenso la Misión, Visión y Valores que constituyen la identidad de la Escuela;
2. Formular los objetivos estratégicos y proponer las actividades para el periodo 2011 – 2015, previa evaluación diagnóstica de los factores FODA, así como de las estrategias DARO;
3. Proponer lineamientos de gestión académica para instrumentar la organización curricular; y
4. Proponer lineamientos de gestión administrativa que permitan la ejecución de los planes operativos

El Plan Estratégico de la Escuela de Psicología será ejecutado bajo responsabilidad del órgano de Dirección en coordinación con el personal docente, administrativo y estudiantes que conforman la estructura orgánica de la Escuela tanto en la sede central como en filiales y CEAIS.

La actualización del plan estratégico por ser un instrumento de gestión flexible, se hará cuando se estime oportuno, conveniente y de acuerdo a las necesidades pertinentes previa evaluación compartida y concertada con los agentes involucrados en el proceso.

1. RESEÑA HISTÓRICA DE LA ESCUELA DE PSICOLOGÍA

El 25 de Junio de 1988, fue creada la Universidad San Pedro, la cual es una institución educativa de derecho privado, sin fines de lucro, creada por Ley Nº 24871, y su ampliatoria, Ley Nº 25960 del 07 de diciembre de 1992, con el fin primordial de contribuir al logro de mejores condiciones de vida y cultura para los pobladores de su zona de influencia y del país. La cual se rige por la Constitución Política del Estado, la Ley Universitaria Nº 23733 y sus estatutos.

La Universidad San Pedro, tiene como sede la ciudad de Chimbote, y asume su función como institución dedicada a velar por el desarrollo de los pueblos, a través de la formación académica que brinda a los estudiantes que son habitantes de esta ciudad y del resto del Perú, así como el estudio del perfil del poblador chimbotano, con sus características positivas y sus limitaciones, por medio de la Escuela de Psicología.

La Escuela Profesional de Psicología con sus especialidades de Psicología Clínica y Psicología Educativa, fue creada el 29 de diciembre del año 1994, adscrita a la Facultad de Educación y Humanidades, con el acuerdo de Consejo Universitario Nº 005-94-AU, y a partir del año 2000 se integra a la Facultad de Ciencias de la Salud.

La Escuela Académico Profesional de Psicología,  brinda la oportunidad de alcanzar las metas: De ser un Mejor Profesional, dentro del ámbito Local, Nacional e Internacional.

Ofreciendo una excelente formación Académica y Profesional a todo su alumnado los cuales ocupan grandes plazas en diferentes instituciones de la Salud.

Además contamos con excelentes docentes, de amplia experiencia y reconocimiento nacional e internacional; los cuales realizan sus clases con equipos de última generación, laboratorios  y aulas multimedia.

Desde el inicio de la vida universitaria ha ejercido la vocación de servicio, en el ámbito local  y nacional, con campañas de salud mental, organización de escuela de padres, con feria de Test vocacional y campañas psicológicas; además estamos preparadas para la docencia, investigación, administración gerencial y actividades preventivas promocionales.  

Las habilidades y destrezas son las que cuentan, formando parte de la gran familia Sampedrana.

1. CONTEXTO

1. CONTEXTO INTERNACIONAL

El término psicólogo tiene dos acepciones generales, por un lado es una persona que tiene un título profesional en Psicología y que ejerce la práctica de la misma, para esto debe poseer el grado académico de Licenciado en Psicología y haberse colegiado en el Colegio de Psicólogos de la jurisdicción donde ejerce. Cabe agregar en todo caso que no en todos los países la colegiatura es obligatoria, sino voluntaria. Esto viene determinado por las leyes particulares de cada país. Asimismo, en otros países como en Chile algunas escuelas de psicología ofrecen al estudiante la opción de recibir sólo el "título profesional" de psicólogo acreditado por una práctica profesional, y no necesariamente el "grado académico" de licenciado en psicología, que implica para su acreditación la elaboración de una tesis de grado.

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