Ensayo Sobre El Desarrollo Infantil

ENSAYO: DESARROLLO INFANTIL

Es increíble descubrir cómo cada ser humano va desarrollando su potencial cognitivo, emocional, físico y psicosocial y cómo el mundo que le rodea le provee de una serie de oportunidades de participación que le permitirán un desarrollo integral a favor de todas y cada una de las etapas de su vida que le ampliaran en un futuro establecer una interacción adecuada para enfrentarse con éxito a los retos que le depara la vida.

En la vida de los niños desde antes de su nacimiento ya están mandando información para que exista desde ese etapa una interacción que se espera asertiva para actuar con mayor seguridad en el futuro familiar, escolar, social y laboral que dependerá mucho de los acontecimientos que viva desde las primeras fases de su desarrollo.

Si el entorno del niño tiene estimulaciones positivas, ayudarán a que él tenga un sentido de seguridad, tranquilidad y confianza cuando se relacione con los demás.

El núcleo familiar influye en las relaciones que el niño tenga en el futuro como el contacto físico y la estimulación verbal, estas abrirán la brecha para que el niño vaya consiguiendo un importante sentido del conocimiento de sí mismo, como en la hora del baño, la comida, el juego, la recreación, el paseo entre otras acciones ya están dando un sentido de identidad con sus padres manifestando la relación que ha existido desde el vientre con la madre ayudando de manera importante en las relaciones que el niño muestre en su vida social próxima.

Hay un apego que en principio de cuentas ha de ser positivo por el lazo de afecto y seguridad que ha tenido el niño con sus padres y cuando éstos desaparecen de su lado hacen que el niño sienta ansiedad por la separación, sobre todo con su madre.

Ese sentido de ansiedad puede ser modificado ante el reencuentro de ese lazo afectivo, sin embargo es importante señalar que, el temperamento cobra un papel importante para tomar con ansiedad o indiferencia la separación, y sobre todo como reaccionar ante el reencuentro porque puede darse un sentimiento de tranquilidad y seguridad cómo también un sentimiento de rabia y agresión como culpando a su madre por esa angustia que se ha vivido ante la separación, debe considerarse que a esa edad el niño aún no ha desarrollado el concepto del tiempo y de la memoria que le ayudarían a entender el porqué de una separación momentánea o prolongada por si acaso la madre tuviera que acudir a su trabajo y dejarlo con otra persona en lo que realiza sus actividades laborales sin encontrar, al regresar, un reclamo lleno de agresión y rabia por el sentimiento de abandono que ha sido provocado.

El apego no siempre resulta ser desfavorable, para muchos niños, ha sido un medio para actuar con mayor seguridad ante otras personas, contextos o acciones desconocidas, es decir, podrá mirar a sus padres para que con algún gesto puedan permitirle o no una interacción con el medio de acuerdo a los riesgos o peligros a los que pueda enfrentarse o bien, podrá reconocer sus propias habilidades y tomar sus decisiones para enfrentar el riesgo.

La relación positiva que los padres asuman con su hijo, será una base necesaria para establecer posteriormente relaciones seguras.

Estos factores antes señalados le ayudarán a formar su sentido de identidad, cuando esto sucede el niño contará con mejores elementos para resolver diversos problemas o tareas más específicas que requieren de su participación para lograr objetivos y lograr que su socialización sea más sencilla.

Hay un progreso paulatino entre estar consciente de la existencia de sí mismo y la existencia de los otros y poco a poco dan grandes pasos gracias a la seguridad que han adquirido dentro de la familia, y que los situará como seres sociales ya con un menor desapego a su núcleo familiar, pero aún queda un gran tramo por recorrer, hay que estar conscientes de las implicaciones cognitivas que influyen en el reconocimiento del grado de interacción que el niño debe tener con otras personas o situaciones, como cambia su comportamiento por el tipo de relación que tiene con los mismo, en ello también influirá el temperamento de los niños en los que manifestarán indiferencia al no poder resolver una situación complicada y por ende generará un sentido de frustración en ese mismo problema.

Por otra parte es importante enunciar la conexión de pertenencia al sexo que representan por la vestimenta, indumentaria y actividades de manera global que van reconociendo en los otros y se van volviendo referentes para la acción y participación de sí mismo como hombres o mujeres. Para esto hay que reconocer el mundo de información que día con día adquiere en el medio en el que se desenvuelve.

En otro sentido es importante considerar el proceso de juego que vive el niño en el que reflejará el sentido de pertenencia al sexo que le corresponde, fungiendo roles que le pueden resultar ser propios de su constitución biológica como hombres o mujeres.

Así mismo a través de las diferentes etapas del juego se va desempeñando

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