PROFESORADO TP DIDACTICA
Enviado por hermetica33 • 26 de Junio de 2022 • Ensayos • 2.248 Palabras (9 Páginas) • 140 Visitas
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Carrera: Tramo de Formación Pedagógica
Campo: de la Fundamentación
Espacio curricular: Didáctica
Ciclo lectivo: 2022
Docente Titular de la catedra: Prof. Lic. Elena Luchetti
Alumno: Tevez Analia
DNI: 26123904
Trabajo práctico de acreditación final
∙Consulte el Diseño curricular de la materia, taller, observatorio, laboratorio,
seminario, etc. en el que aspire a desempeñarse
∙Seleccione un recorte de contenidos (Eje 2).
∙Organícelos bajo el modo de intervención secuencia didáctica, que incluya el
material que entregará a sus alumnos a modo de guía de trabajo. La secuencia
puede centrarse en una página web.
∙Fundamente cómo se evidencia en esa secuencia su idea de qué es aprender
y qué es enseñar (Eje 1).
∙Destaque los momentos en que su aula será un “lugar de intercambio” (Eje 3).
∙Señale las actividades que ofrezcan algún grado de libertad y especifique cuál.
∙Envíe a su tutor.
Recorte de Contenidos:
El recorte de contenidos elegido es el correspondiente a “Gestión de recursos
en las organizaciones: organizaciones con y sin fines de lucro”, perteneciente al
Bloque 2 de la materia Gestión Organizacional de 5° año, resaltado en color:
GESTION ORGANIZACIONAL
MAPA CURRICULAR
MATERIA | Gestion Organizacional |
AÑO | 5º año |
BLOQUE DE CONTENIDOS 1 | Arquitectura organizacional .Modelos de organización , roles y propósito . el debate entre misión y propósito. Posibilidades y contexto. Dispositivos informales . |
BLOQUE DE CONTENIDOS 2 | Gestión de recursos en la organización con y sin fines de lucro . el sistema estatal y publico. Conceptos de autoridad y recursos humanos . concepto de cultua organizacional . |
BLOQUE DE CONTENIDOS 3 | Gestión de empresas cooperativas: propósito , gestion y cultura organizacional. Lo instituido , lo instituyente y lo contra-instiyuyente. Las teorías de la agrupalidad en la gestión organizacional. Teoría del conflicto . |
SECUENCIA DIDACTICA :
Objetivos didácticos específicos:
Que los alumnos:
∙Identifiquen y diferencien los diferentes recursos organizaciones.
∙Identifiquen y diferencien organizaciones con y sin fines de lucro.
∙Ejemplifiquen con organizaciones propias de su cotidianeidad, los
conceptos mencionados anteriormente.
∙Compartir espacios de discusión y análisis sobre organizaciones locales
∙Propiciar la reflexión sobre como estas organizaciones ejercen influencia
en su comunidad.
Consignas:
Repasamos el concepto de “Organizaciones” a través de la técnica lluvia de ideas,
mientras los alumnos compartirán palabras relacionadas al concepto en cuestión, el
docente ira anotando en la pizarra las mismas, orientando, guiando en el comentario y
vocabulario presentado por los estudiantes, para luego en conjunto armar el concepto
de organizaciones y determinar los elementos que forman a las mismas (Objetivos,
recursos, etc.). El docente guiará y resaltará la importancia de los Recursos dentro de
las organizaciones, para dar pie al tema a desarrollar. (El docente estará presente
para coordinar el intercambio, y los tiempos de este
*Lean el siguiente texto (compilado de teoría seleccionada por el
Docente.
A) RECURSOS ORGANIZACIONALES
Toda organización necesita de recursos para poder conseguir un objetivo y
cumplir con metas prefijadas, entendiendo por recursos los bienes o elementos
que se necesitan como medios para la ejecución de las actividades de la
organización
Existe una amplia variedad de recursos que pueden clasificarse en: financieros,
materiales, humanos, tecnológicos y administrativos.
Los recursos materiales son los bienes tangibles o físicos que se utilizan en
las distintas labores organizacionales, tanto de producción de bienes y
prestación de servicios, como las relacionadas con las actividades de
administración y coordinación de los distintos procesos. Así tenemos entre ellos
a los edificios, las instalaciones, la maquinaria, los rodados, los bienes de
cambio en sus distintas manifestaciones (materia prima, materiales, producción
en proceso, productos terminados, mercadería de reventa, etc.).
Los recursos humanos son las personas que realizan las distintas actividades
requeridas para el funcionamiento de la organización. Están distribuidos en
todos los niveles y funciones de la misma realizando actividades de dirección y
operativas, en las distintas áreas de la organización. Los recursos humanos
son los que combinan y transforman todos los demás recursos de la
organización. En esta combinación y transformación aportan habilidades,
conocimientos, experiencias y competencias que hacen que las actividades y
los resultados de una organización sean distintos a las actividades
desarrolladas y los resultados obtenidos en otra organización, aun cuando se
utilicen los mismos recursos.
Los recursos tecnológicos son los procedimientos, técnicas y métodos de
trabajo en la organización. Los sistemas de producción flexible, las fórmulas y
patentes de invención son algunos ejemplos de estos recursos.
Los recursos administrativos son los elementos utilizados para el desarrollo
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