PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

[pic 1]

UNIVERSIDAD IMESAD CAMPUS CANCÚN

ALUMNO: LAURO ENRIQUE QUEVEDO GÓNGORA.

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA.

MATERIA:INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA.

DOCENTE: LUIS CARIDAD NOVELO ALCOCER.

ÍNDICE

Resumen   …………………………………………………………………………………………… 3

Introducción          ……………………………………………………………………………………  4

Tema de investigación   ……………………………………………………………………………   6

Planteamiento del problema    ……………………………………………………………………   6

Pregunta de investigación          …………………………………………………………………   6

Justificación de la investigación                              ……………………………………………   6

Objetivo específico         …………………………………………………………………………    7

Hipótesis de la investigación                    ………………………………………………………   7

Variables   …………………………………………………………………………………………   7

Método         ………………………………………………………………………………………   8

Antecedentes históricos ………………………………………………………………………      8

Marco teórico                  ………………………………………………………………………     9

Marco conceptual                  …………………………………………………………………    10

Recolección de datos y anexos            ………………………………………………………   12

Conclusión    ……………………………………………………………………………………   22

Bibliografía    ……………………………………………………………………………………   24

RESUMEN

El objetivo de este estudio es conocer el impacto psicoemocional entre el personal de la salud, en la asistencia a pacientes con SARS-CoV-2 (COVID 19), en un nosocomio en México en la ciudad de Benito Juárez Cancún en el estado de Quintana Roo como parte de una pequeña muestra que pueda contribuir a futuro al estudio y al seguimiento del mismo a nivel nacional. Los estudios realizados en Europa y Estados Unidos refirieron niveles moderados y graves de estrés, ansiedad, depresión, alteración del sueño y burnout, con estrategias de afrontamiento diversas y síntomas más frecuentes e intensos. En México poco son los estudios y seguimientos que se les da al impacto psicoemocional en el personal de la salud. Se requiere profundizar en conocer las experiencias emocionales y necesidades profesionales de apoyo emocional, para diseñar intervenciones eficaces de protección y ayuda para el personal de la salud, que les permita continuar atendiendo la pandemia SARS-CoV-2 (COVID 19), de una manera que evite consecuencias emocionales y físicas que repercutan en su estado físico.

INTRODUCCIÓN

El síndrome de Burnout fue declarado en el año 2000 por la Organización Mundial de la Salud como un factor de riesgo laboral por su capacidad para afectar la calidad de vida, salud mental e incluso hasta poner en riesgo. Usualmente se describe como una forma inadecuada de afrontar el estrés crónico, cuyos rasgos principales son el agotamiento emocional, la despersonalización y la disminución del desempeño personal. El primer caso reportado de síndrome de desgaste profesional en la literatura fue hecho por Graham Greens en 1961, en su artículo “Burnout case”. (Quiceno & Vinaccia, 2007).

Luego, en 1974, el psiquiatra germano-estadounidense Herbert J. Freudenberger realizó la primera conceptualización de esta patología, a partir de observaciones que realizó mientras laboraba en una clínica para toxicómanos en New York y notó que muchos de sus compañeros del equipo de trabajo, luego de más de 10 años de trabajar, comenzaban a sufrir pérdida progresiva de la energía, idealismo, empatía con los pacientes, además de agotamiento, ansiedad, depresión y desmotivación con el trabajo.

En 1982, la psicóloga Cristina Maslach, de la Universidad de Berkeley, California y el psicólogo Michael P. Leiter, de la Universidad de Acadia Scotia crearon el Maslach Burnout Inventory (MBI) que desde 1986 es el instrumento más importante en el diagnóstico de esta patología. Maslach en su descripción del síndrome, limitó el SB a los profesionales que interactúan con personas en su quehacer laboral.  (Maslach, c. y Leiter, M.P. 1997)

La declaración de la pandemia en marzo de 2020 y las medidas de confinamiento impuestas por el brote de SARS-CoV-2 generaron un estado de salud pública sin precedentes, con consecuencias para la salud mental de la población general y especialmente del personal de la salud, según estudios realizados principalmente en Estados Unidos y otros países europeos.(OMS 2020) Varias revisiones reflejaron el aumento en la prevalencia de estrés, ansiedad, depresión, insomnio o burnout entre profesionales de la salud durante la pandemia actual, si bien aún se dispone de escasos estudios centrados en el bienestar emocional durante la pandemia, habiéndose priorizado los aspectos epidemiológicos de la enfermedad.

En la crisis actual de la COVID-19, se asoció a mayor susceptibilidad para desarrollar afecciones psicoemocionales, pese a una identidad social y profesional basada en la experiencia y la preparación para sobrellevar estas exigencias, la falta de información, previsión y protocolos estables de actuación conlleva a la desmotivación y problemas de salud mental, con niveles altos de estrés, ansiedad o depresión, así mismo  las condiciones laborales, uso de equipos de protección, reorganización y delimitación del espacio de trabajo, la insistente gestión y la escasez de recursos materiales, carga laboral (turnos extra y horarios más prolongados), además de alteraciones psicosociales y emocionales en el individuo (familia, pacientes) como distanciamiento, miedo al contagio, la alta tasa de mortalidad, sufrimiento y la muerte, además de conflictos éticos y económicos.

Es de vital importancia la necesidad de promover el bienestar psicoemocional de los profesionales de la salud, para fortalecer su salud psicoemocional para que tenga impacto en las labores profesionales y personales. Sin embargo, es relevante mencionar que se desconoce estadísticamente cuáles son las afecciones que repercuten en el individuo y cuantos la padecen, es diligente explorar con premura los efectos psicoemocionales que ocasionan en el personal hospitalario. Conocer los riesgos asociados y posibles factores de protección, con la finalidad de diseñar estrategias óptimas y eficientes de apoyo y ayuda para la salud mental en el personal. Por tanto, el objetivo de este estudio es conocer el impacto Y atender las necesidades psicoemocionales entre el personal de la salud; en un hospital del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) de México en el estado de Quintana Roo en la ciudad de Benito Juárez Cancún, ante la pandemia del SARS-CoV-2.

TEMA DE LA INVESTIGACIÓN

Impacto psicoemocional en el personal de la salud durante la pandemia del (SARS-CoV-2) COVID-19.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la unidad de medicina familiar (UMF 16), del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS). Un hospital donde se atiende a una importante cantidad de pacientes de (SARS-CoV-2) COVID-19. El personal de la salud empieza a presentar desgaste psicoemocional, teniendo como consecuencia una disminución importante en el rendimiento en la atención de los pacientes.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Cuál es el impacto psicoemocional que tiene el personal de la salud en la unidad de medicina familiar (UMF 16), del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) Un hospital donde se atiende a una importante cantidad de pacientes de (SARS-CoV-2) que ocasiona la pandemia del COVID-19)?

JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Esta investigación se realizó con el objetivo de conocer cuáles son las principales emociones que impactan al personal de la salud, obteniendo como resultado una disminución importante en el rendimiento laboral y social. Ocasionada por la pandemia (SARS- coV 2) COVID-19, que es una enfermedad infecciosa causada por el coronavirus que se ha descubierto recientemente. Tanto este nuevo virus como la enfermedad que provoca eran desconocidos antes de que estallara el brote en Wuhan (China) en diciembre de 2019. Actualmente la COVID‑19 es una pandemia que afecta a muchos países de todo el mundo. Por primera vez, muchos de los trabajadores de la salud se enfrentan a una situación de esta magnitud, presentando dificultad para el manejo psicoemocional. El manejo no es sencillo para algunos, por lo que es necesario el apoyo de personal capacitado para poder brindar ayuda, con base a estrategias que le permitan conocer y manejar las emociones, que se van presentando durante esta pandemia (SARS- coV 2) COVID-19.

...