Psicología organizacional

Psicología organizacional

Se percibe como la disciplina que surge de la industria y se expande hacia otras instituciones, hasta lograr su consolidación en la década de 1970. Algunos estudios la consideran como sinónimo de psicología industrial, otros como una parte integrante de ella, finalmente, como una ampliación y una evoluciónde la segunda.

La Psicología Organizacional se desarrolló a partir del movimiento de la relaciones humanas en la organizaciones pone más interés en el empleado que la Psicología Industrial; la cual se ocupa de entender el comportamiento y de fortalecer el bienestar de los empleados en su lugar de trabajo. Los temas organizacionales incluyen las actitudes de los empleados, el comportamiento, el estrés laboral y las técnicas de supervisión.

Sin embargo, los principales temas del área no se pueden categorizar como estrictamente industriales u organizacionales. Por ejemplo, la motivación es importante para los asuntos de la Psicología Industrial en relación con la eficiencia y el desempeño de los empleados, pero también resulta de gran relevancia en la preocupación de la Psicología Organizacional por la felicidad y bienestar de los empleados. Si bien las dos áreas no siempre se pueden diferenciar de manera clara unidas ofrecen una visión de la extensa naturaleza de su campo de acción.

Historia de la psicología social

Aristóteles creía que los humanos eran naturalmente sociables, lo que provoca una necesidad que nos permite vivir juntos, es lo que se conoce como un enfoque centrado en el individuo, mientras que Platón consideraba que el Estado controlaba la responsabilidad social de cada individuo, y como tal se considera un enfoque social centrado

Hegel introdujo el concepto de la sociedad, ésta tenía vínculos inevitables con el desarrollo de la mente social. Éste concepto condujo a la idea de una mente grupal, siendo ésta importante en el estudio de la psicología social.

Lazarus y Steinthal escribieron acerca de las influencias angloeuropeas en 1860. A partir de sus estudios surgieron instituciones que se centraron en la idea de una mente colectiva, llegándose a la conclusión de que la personalidad se desarrolla debido a las influencias culturales y de la comunidad, especialmente a través del lenguaje, que es a la vez un producto social de la comunidad, así como un medio para estimular el pensamiento social en un individuo. Por otro lado Wundt fomentó el estudio metodológico de la lengua y su influencia en el ser social.

El primer libro que fue notable en inglés fue publicado por McDougall en 1908 y hacía énfasis en una introducción a la psicología social, en sus textos se incluían capítulos sobre la emoción, el pensamiento moral, el carácter y la religión, los cuales eran vistos y entendidos de forma muy diferente a a como los consideramos hoy en día. Él creía que la conducta social era innata, instintiva e individual, aunque cabe destacar que esta corriente de pensamiento se descartó como principio consagrado de la psicología social moderna y contemporánea, o dicho de otra manera, se consideran conclusiones erróneas.

Desarrollos posteriores

Gran parte de las investigaciones fundamentales de la psicología social fueron desarrolladas después de la Segunda Guerra Mundial, esto es debido a que la gente se interesó por el comportamiento de los individuos cuando se agrupaban en diversas circunstancias y situaciones sociales. A partir de este interés se llevaron grandes estudios en varias áreas.

Algunos estudios se centraron en como las actitudes se forman en el individuo, en este sentido se cambiaban y aplicaban distintas situaciones de características similares en contexto sociales y medios diferentes para determinar si se producían cambios en los objetos de estudio. Algunos de los trabajos más famosos (y criticados) en este campo fueron aquellos basados en la obediencia.

En resumen y como veremos en posteriores artículos de esta categoría, los años de crecimiento más fructífero para la psicología social se produjeron durante las décadas posteriores a la década de 1940.

Psicología social

La psicología social es una ciencia empírica que intenta responder una variedad de cuestiones sobre el comportamiento humano por probar las hipótesis, en el laboratorio y en el campo. Así como también se puede decir que la psicología social puede ser definida como el estudio científico de los procesos psicosociales implicados en la génesis, desarrollo y consecuencia del comportamiento interpersonal.

Métodos de la psicología social

Los métodos experimentales:

Implican el cambiando un variable en el medio ambiente y mediando el efecto en otro variable. Un ejemplo sería dejando dos grupos de niños a jugar videojuegos violentos o no violentos y después observando su nivel subsecuente de agresión durante un periodo de juego libre. Un experimento válido es controlado y usa asignación aleatoria.

Los Métodos de Correlación:

Examinan la asociación estadística entre dos variables que ocurren naturalmente. Por ejemplo, se puede correlacionar la cantidad de televisión violenta que los niños ven en casa con el número de incidentes violentos en que los niños participan en la escuela. Nota que este estudio no probará que la televisión violenta causa la agresión en niños. Es posible que los niños agresivos elijan ver más televisión violenta.

Los Métodos Observacionales:

Son puramente Examinan la asociación estadística entre dos variables que ocurren naturalmente., la observación de participantes, y análisis de archivos. Estos son menos comunes en la psicología social pero a veces son usados durante los primeros pasos de un fenómeno. Un ejemplo sería observar discretamente los niños en un patio de recreo (con una videocámara, quizás) y recordar el número y tipos de acciones agresivas demostradas.

Psicología educativa

La Psicología Educativa trata de difundir los modos más saludables de atravesar las distintas etapas de la vida desde el nacimiento hasta la vejez.

Cada etapa del desarrollo puede provocar dificultades de adaptación, porque aunque la vida es movimiento y cambio, los seres humanos se aferran a las cosas y a las personas y también a su esquema corporal.

La psicología educativa, es la aplicación del método científico al estudio del comportamiento de los

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