Religión Evangélica. “Jesucristo auténtico líder Espiritual”
jaimitojaramilloEnsayo29 de Abril de 2018
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DISEÑO DE LA CLASE.
ASIGNATURA O MÓDULO: Religión Evangélica
UNIDAD: “Jesucristo auténtico líder Espiritual”
APRENDIZAJE (S) ESPERADO (S): ……………………………………………………………………….
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COMPETENCIAS: .. ..………………………………………………………………………………………..
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CONTENIDOS:………………………………………………………………………………………………..
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CURSO O NIVEL: 1º Medio TIEMPO: 90’ PROFESOR: Carlos Adriasola Ordenes
MOMENTO | DESCRIPCIÓN DE METODOLOGÍA /ESTRATEGIA / ACTIVIDADES ESTUDIANTE / ACTIVIDADES PROFESOR/ RECURSOS. |
INICIO | 1.- Participan en el proceso inicial de selección de alumnos, según tipo de Religión elegida. 2.- Reciben del profesor bienvenida a la clase de Religión Evangélica. 3.- Participan en oración inicial guiada por el profesor. |
DESARROLLO | 1.- Leen y analizan Visión y Misión del Liceo Politécnico “Manuel Montt”. 2.- Leen, analizan y comentan tríptico: “Manual de Convivencia Escolar” en el establecimiento y en el aula de Religión. 3.- Escuchan Lineamientos Generales de la Asignatura. |
CIERRE EVALUACIÓN |
1.- Responden a la pregunta: ¿Qué aprendieron hoy? |
Nº 1 FECHA 5 al 7 de marzo del 2014
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DISEÑO DE LA CLASE.
ASIGNATURA O MÓDULO: Religión Evangélica
UNIDAD: “Jesucristo auténtico líder Espiritual”
APRENDIZAJE (S) ESPERADO (S): ……………………………………………………………………….
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COMPETENCIAS: .. ..………………………………………………………………………………………..
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CONTENIDOS:………………………………………………………………………………………………..
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CURSO O NIVEL: 1º Medio TIEMPO: 90’ PROFESOR: Carlos Adriasola Ordenes
MOMENTO | DESCRIPCIÓN DE METODOLOGÍA /ESTRATEGIA / ACTIVIDADES ESTUDIANTE / ACTIVIDADES PROFESOR/ RECURSOS. |
INICIO | 1.- Participan en oración inicial, guiada por el profesor de Religión. 2.- Cantan canciones Cristianas con Karaoke. |
DESARROLLO | 1.- Participan en Diagnóstico oral de la realidad psicosocial del curso (intereses, necesidades y expectativas) 2.- Desarrollan cuestionario diagnóstico de contenidos y competencias adquiridas en religión de 1º a 8º año básico. 3.- Participan en reforzamiento colectivo a través de la utilización de tarjetas de preguntas y respuestas simples. |
CIERRE EVALUACIÓN |
1.- Responden a la pregunta: ¿Qué aprendieron hoy? |
Nº 2 FECHA 12 al 14 de marzo del 2014
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DISEÑO DE LA CLASE.
ASIGNATURA O MÓDULO: Religión Evangélica
UNIDAD: “Jesucristo auténtico líder Espiritual”
APRENDIZAJE (S) ESPERADO (S): “Descubre y valora la persona de Jesús”
COMPETENCIAS: “Reconocer antecedentes previos en el A.T de la anunciación y nacimiento de Jesús”
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CONTENIDO : “Nacimiento de Jesús” Salvador del mundo.
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CURSO O NIVEL: 1º Medio TIEMPO: 90’ PROFESOR: Carlos Adriasola Ordenes
MOMENTO | DESCRIPCIÓN DE METODOLOGÍA /ESTRATEGIA / ACTIVIDADES ESTUDIANTE / ACTIVIDADES PROFESOR/ RECURSOS. |
INICIO | 1.- Participan en oración inicial, elevada al Señor, por el profesor. 2.- Cantan canciones Cristianas con Karaoke. 3.- Leen y analizan objetivo de la clase. 4.- Activan conocimientos previos a través de una lluvia de ideas en el pizarrón. |
DESARROLLO | 1.- Leen y analizan en grupos de 3 alumnos texto alusivo (Isaías 9:6) (monitoreo por el profesor) 2.- Comentan y reflexionan. 3.- Exponen conclusiones por grupos de trabajo. 4.- Escriben en sus cuadernos información más relevante. |
CIERRE EVALUACIÓN |
1.- Responden a la pregunta: ¿Qué les pareció la clase? 2.- Completan en el pizarrón y en sus cuadernos Cuadro esquemático de la clase: ¿Qué hicimos hoy? Y ¿Qué aprendimos? |
Nº 3 FECHA 19 al 21 de marzo del 2014
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DISEÑO DE LA CLASE.
ASIGNATURA O MÓDULO: Religión Evangélica
UNIDAD: “Jesucristo auténtico líder Espiritual”
APRENDIZAJE (S) ESPERADO (S): “Descubre y valora la persona de Jesús”
COMPETENCIAS: “Describir, relatar y explicar hechos e hitos históricos del nacimiento de Jesús”
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CONTENIDO : “Nacimiento de Jesús” Salvador del mundo.
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