CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Enviado por mitchiiie1812 • 3 de Diciembre de 2018 • Biografías • 1.418 Palabras (6 Páginas) • 167 Visitas
ASIGNATURA: ESPAÑOL | BLOQUE: 1 | GRADO: 1° | SEMANA: DEL 05 AL 09 DE SEPTIEMBRE 2016 | ||
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN | COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:LENGUAJE ORAL | ||||
APRENDIZAJES ESPERADOS: OBTIENE Y COMPARTE INFORMACION A TRAVES DE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESION ORAL , UTILIZA EL LENGUAJE PARA REGULAR SU CONDCTA EN DISTINTOS TIPOS DE INTERACCION CON LOS DEMAS | |||||
TEMA (S) | SECUENCIA DIDÁCTICA | RECURSOS DIDÁCTICOS Y TAREA. | |||
MOTIVACIÓN | ACTIVIDADES | EVALUACIÓN | |||
LUNES | ESTADO DE AMINO: FELICIDAD |
| SE CANTARA” SI ESTAS FELIZ…” EN UNA HOJA DIDACTICA REALIZARA BOLEADO Y PEGARA DENTRO DE UNA CARA FELIZ | SE LES CANTARA NUEVAMENTE LA CANCION Y SE LES PEDIRA QUE HAGAN SU CARITA FELIZ Y ME DIRAN QUE ES LO QUE LOS PONE CONTENTOS |
TAREA: TRAER RECORTES DE PERSONAS TRSITES |
05/09/2016 | |||||
MARTES | ESTADO DE AMINO: TRISTEZA |
| CANTAREMOS LA CANCION DEL PIMPON, SE LES PEDIRA CON ANTICIPACION QUE RECORTEN EN CASA CARAS TRISTES Y LAS PEGARAN EN UNA HOJA DIDACTICA | PLATICAREMOS QUE LOS PONE TRISTES Y QUE PODEMOS HACER PARA LOGRAR QUE SE VAYA LA TRISTEZA |
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06/09/2016 | |||||
MIERCOLES | ESTADO DE AMINO:ENOJO |
| CANTAREMOS LA CANCION DEL PATITO FEO , SE ELABORAR EN UNA HOJA DIDACTICA CON LA TECNICA DE RASGADO DE LUSTRE QUE SE PEGARA EN UNA CARA ENOJADA | SE LES PLATICARA COMO PUEDEN CONTROLARSE AL SENTIR ENOJO Y SE REPASARA LOS DIAS ANTERIORES |
TAREA : REMARCARAN LA CARA TRISTE CON CRAYOLA |
07/09/2016 | |||||
JUEVES | ESTADO DE AMINO: MIEDO |
| CANTAREMOS LA CANCION DE “PELOS” SE ELABORARA BOLEADO CON PLASTILIA QUE EL NIÑO PEGARA EN EL CONTORNO DE LA PALABRA MIEDO | SE LES PREGUNTARA QUE LES OCASIONA EL TENER MIEDO |
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08/09/2016 | |||||
VIERNES | ESTADO DE AMINO:CIERRE |
| VEREMOS LA PELICULA DE INTENSAMENTE HASTA DONDE LOS NIÑOS LA TOLEREN Y ESTEN ATENTOS EN ELLA | REPASAREMOS TODOS LOS ESTADODE AMINO Y SE LES DARA UNA HOJA DIDACTICA DONDE RELACIONEN LAS CARAS CON LOS OBJETOS QUE LES CAUSAN ESOS SENTIMIENTOS |
TAREA: LECTOESCRITURA |
09/09/2016 |
ASIGNATURA: ESPAÑOL | BLOQUE: 1 | GRADO: 1° | SEMANA: DEL 05 AL 09 DE SEPTIEMBRE 2016 | ||
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO | COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:FORMA, ESPACIO Y MEDIDA | ||||
APRENDIZAJES ESPERADOS: CONSTRUYE SISTEMAS DE REFERENCIAS EN RELACION CON LA UBICACIÓN ESPACIAL | |||||
TEMA (S) | SECUENCIA DIDÁCTICA | RECURSOS DIDÁCTICOS Y TAREA. | |||
MOTIVACIÓN | ACTIVIDADES | EVALUACIÓN | |||
LUNES | DONDE ESTOY??? IZQUIERDA |
| SE PLASMARA SU MANO IZQAUIERDA EN UNA HOJA Y LE PEGARAN BOLEADO DE CHINA | SE JUGARA A TIERRA Y MAR SOLO QUE S ECAMBIARAN LOS TERMINOS POR IZQUIERDA Y DERECHA |
TAREA: LISTON ROJO EN MANO IZQUIERDA |
05/09/2016 | |||||
MARTES | DONDE ESTOY??? DERECHA |
| SE PLASMARA SU MANO DERECHA Y REALIZARAN LA TECNICA CONFETTI EN EL CONTORNO | SE JUGARA A “SIMON DICE…” UTILIZANDO LOS TERMINOS MANO IZQUIERDA PIE DERECHO |
TAREA: LISTON AZUL EN MANO DERECHA |
06/09/2016 | |||||
MIERCOLES | DONDE ESTOY??? FRENTE |
| EN UNA HOJA DIDACTICA COLOREARAEL OBJETO QUE ESTA FRENTE A LA MESA | SE LES PEDIRA QUE COLOQUE FRENTE DE SI UN OBJETO PARA SABER QUE NIÑO LOGRO ENTENDER EL TERMINO |
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07/09/2016 | |||||
JUEVES | DONDE ESTOY??? ATRÁS |
| EN UNA HOJA DIDACTICA COLOREARAN Y RODEARAN LO QUE ESTA ATRÁS DEL OSO | SE JUGARA CON LAPELOTA PERO LA PASARAN DE ADELANTE HACIA ATRÁS POR SU ESPALDA, SENTADOS . |
TAREA: RECORTE DE OBJETOS |
08/09/2016 | |||||
VIERNES | DONDE ESTOY??? ARRIBA – ABAJO |
| EN UN PLIEGO DE PAPEL DE IMPRENTA PEGAREMOS ABAJO Y ARRIBA DE LA MESA OBJETOS QUE LOS NIÑOS TRAIGAN PREVIAMENTE RECORTADOS | JUGAREMOS CON PELOTAS SE LES DARA LA INDICACION DE DONDE COLOCARLA Y CON QUE MANO LA TOMARA PARA SABER SI SE LOGRARON LOS APRENDIZAJES |
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09/09/2016 |
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