DIDACTICA

ELEMENTOS DE LA DIDACTICA

La didactica tiene que considerar seis elementos fundamentales que son con referencia a su campo de actividades:

• EL ALUMNO.- Es quién aprende; aquel por quién y para quién existe los centros de estudio, y es el alumno quien resibe el conosimento.

• LOS OBJETIVOS.- Toda acción didactica supone objetivos. Los centros de estudio no tendrian razón de ser, si no tubieran misión y visión del alumno hacia determinadas metas, tales como: Adquisición de conocimientos y habilidades, potenciar sus destrezas.

• EL PROFESOR.- Es el mediador del aprendizaje, el mismo que debe ser fuente de estimulos que llebe al alumno a reaccionar para que se cumpla el proceso de aprendizaje. El deber del profesor es tratar de entender al alumno para encaminarlo al aprendizaje.

• CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS.- A través de los contenidos programáticoslos procesos educativos se permitiran acceder ha los objetivos que se plantea una determinada carrera, o especialización.

• MÉTODOS Y TÉCNICAS.- Tanto los métodos y las técnicas son fundamentales en el proceso del aprendizaje y deben estar lo más sercanas posibles a la manera de aprender de los alumnos.

• MEDIO GEOGRÁFICO, ECONÓMICO, CULTURAL Y SOCIAL.- Es indispensable para la acción didáctica se lleve a cabo en forma ajustada y eficiente considerar el medio donde funciona los centros de educación.

• Definición de Didáctica, división y elementos didácticos(5)

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• DIDÁCTICA

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• Etimológicamente, el término didáctica se deriva del griego didaskein (enseñar) y tekne (arte) Esto es, el arte de enseñar o instruir.

• Es ciencia cuando se basa en la biología, psicología, sociología y filosofía e investiga y experimenta nuevas técnicas de enseñanza.

• Es arte cuando sugiere normas de acción o sugiere formas de comportamiento y se apoya en los datos científicos y empíricos de la educación: esto sucede porque la didáctica no puede separar teoría y práctica.

• La didáctica esta situada en mayor grado hacia la práctica y su objetivo fundamental es orientar la enseñanza.

• La didáctica esta constituida por un conjunto de procedimientos y normas destinados a dirigir el aprendizaje de la manera más eficiente.

• La educación y la didáctica.

• La sociedad exige la preparación de los hijos de las familias a través de la escuela con la finalidad de que se integren satisfactoriamente en sus actividades. La escuela esta destinada a la realización profesional, cultural y social de los individuos. La acción de la escuela no solamente es instruir sino educar, es decir no solamente dar conocimientos sino formar, convencer al educando que es capaz de realizar algo útil para sí y para sus semejantes.

• La didáctica es la que dice cómo la escuela debe proceder para que sus alumnos aprendan con mayor eficiencia y de manera más integrada.

• La didáctica está destinada a dirigir el aprendizaje de cada alumno, para que éste se eduque y se convierta en un buen ciudadano.

• También la didáctica se relaciona con las acciones del maestro, porque ésta lo ayuda en la docencia, porque lo ayuda cómo ver la materia de enseñanza y al alumno.

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• PRINCIPIOS DIDÁCTICOS

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• Los principios didácticos son orientaciones generales para dirigir el aprendizaje:

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• a)

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