Didactica

ENSAYO

Cuando se trata de implementar metodologías para mejorar el aprendizaje y la didáctica de los niños, sin duda alguna los proyectos son una muy buena estrategia para llegar mejor a los estudiantes y aprovechar al máximo el tiempo con ellos, El Aprendizaje por Proyectos, en el que la didáctica juega un papel protagónico, es un medio ideal para que los estudiantes adquieran el conocimiento y desarrollen las habilidades para resolver problemas complejos y realizar tareas difíciles.

Por ello la importancia de contar con estrategias pedagógicas, que permitan utilizar el potencial transformador para mejorar el aprendizaje de los estudiantes por eso una de las competencias básicas que de debe tener un buen docente es la capacidad de formular proyectos de clase, motivadores, activos y colaborativos, e integrados con enfoques que le aportan las pedagogías actuales.

En este orden de ideas, resulta conveniente tener en cuenta que una de las formas más efectivas de la relación docente - estudiante, es la cimentada en el modelo de aprendizaje activo, idóneo para diseñar e implementar proyectos de clase con participación dinámica de los estudiantes. Este modelo se enfoca en la construcción activa y significativa de conocimiento; las actividades del aula se centran en el estudiante; el docente es como un guía, colaborador y formulador de preguntas clave; se promueve la construcción de relaciones entre conocimientos previos y nuevos; y el éxito se demuestra con la calidad de la comprensión.

Por otra parte, la creatividad, como factor clave para la innovación, entró a formar parte de las prioridades de los sistemas educativos. La creatividad no solo juega un papel destacado, sino que encabeza, bajo el título "Creatividad e Innovación", la primera de las seis categorías que los conforman. Las Instituciones educativas tienen el reto enorme de generar las estrategias adecuadas para que los estudiantes se desarrollen como pensadores creativos y, por ende, innovadores.

Diseñar actividades de aprendizaje que contribuyan a alcanzar los logros propuestos en un proyecto de clase, es una competencia fundamental para cualquier docente. Pero hacerlo de manera que estas actividades ayuden a desarrollar la creatividad las habilidad y la didáctica para solucionar problemas, tiene un mérito mayor. Planear clases de corte activo, es tarea esencial mediante la cual los docentes definen una hoja de ruta de las actividades que van a desarrollar en el aula con sus estudiantes, para alcanzar uno o más de los objetivos de aprendizaje establecidos.

Plantear actividades de aula, enmarcadas en estrategia, facilita al docente formular problemas a sus estudiantes para que imaginen y propongan diferentes alternativas de solución. Posteriormente, ellos desarrollan la alternativa de solución que seleccionaron, experimentan con ella, la comparten con toda la clase y reciben retroalimentación, tanto del profesor como de sus compañeros. Esta retroalimentación debe generar una reflexión sobre su propuesta inicial de solución, para corregirla o enriquecerla, si fuere

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