EL CONOCIMIENTO - RESUMEN.

I.I.C

1) EL CONOCIMIENTO

Hombre: mundo exterior (entorno espacio-temporal) verificable+ mundo interior (razón, conocimiento)= acción para transformar (conocer y transformar) (pensar y hacer). Hegemonía del pensar.

Aspectos del conocimiento

1) razón o entendimiento;

2) proceso de formación de conceptos, juicios y razonamiento del mundo externo (reflejo);

3) Resultado, de los conceptos y juicios que culmina..

4) Instrumento que divulga el conocimiento alcanzado. El lenguaje, es un aspecto esencial del conocimiento.

I. Actividad o proceso social sus elementos son: sujeto, objeto y relación

- sujeto: actividad cognitiva del individuo refleja su aspecto interior. La influencia de las condiciones sociales y culturales se les denomina:

a) bases sociales: clase, generación, ocupación, modo de producción

b) bases culturales: valores, ethos, opinión, tipo de cultura, mentalidades

- Objeto: el conocimiento tiene un carácter objetivo –real-

- Relación: el proceso de conocimiento es misterioso y complejo e indefinible.

II. Resultado es de carácter conceptual. Se base en conceptos, juicios, raciocinios, variables cuya naturaleza es intelectual, racional.

2) FUENTES DE CONOCIMIENTO

Procede de la persona misma (de él mismo) y también de otros (tradición o herencia, es la más importante)

El conocimiento personal es producto de :

a) La experiencia, sus percepciones

b) La razón, de la capacidad de razonamiento, para inferir conceptos, enunciados, hipótesis, variables

c) La intuición o comprensión profunda (visión rápida intelectual, no lógico deductivo)

3) TIPOS DE CONOCIMIENTO

I. El conocimiento como actividad

1. Según la facultad que interviene en el conocimiento:

1.1 Sensible (sentidos) / experiencia

1.2 Discursivo (se basa en la razón, conceptos) / razón

1.3 Intuitivo (comprensión intelectual inmediata) / intuición

2. Según el objeto

2.1 de la cosa ( conceptos concretos)

2.2 de sus aspectos (conceptos abstractos, generales)

2.3 del ser (es universal, comunicable)

3. Según la relación cognoscitiva

3.1 Conocimiento cierto y erróneo (refiere a la verdad)

3.2 Evidente y no evidente (propiedad del objeto conocido)

II. El conocimiento como resultado

2.1 vulgar ( espontáneo, se adquiere en la vida cotidiana, ocasional, superficial, subjetivo, no sistemático, privado)

2.2 técnico ( definiciones, normas, leyes, manuales )

2.3 práctico (resultado de un conocimiento técnico y conocimiento vivencial derivado del ejercicio habitual de las reglas, normas y leyes.

2.4 científico ( conocimiento preparado, sistemático, profundo.)

2.5 filosófico ( conocimiento preparado, general, no observable)

Validez: valor del conocimiento en general (posibilidad); valor de un conocimiento determinado ( verdad y falsedad en grados); determinación del valor de la verdad de un conocimiento determinado, contrastación o verificación de un conocimiento concreto.

Análisis del conocimiento científico

El conocimiento científico o ciencia es una modalidad cualitativa del conocimiento o tipo de conocimiento.

Tiene como presupuestos fundamentales a la existencia del “mundo exterior” y “mundo interior”

Etimológicamente: latino: “scientia” : conocimiento, doctrina, erudición; griego “insemi”: saber, conocer, tener noticia, La ciencia ha quedado como el conocimiento teórico, inductivo y sistemático sobre la realidad observable mediante el método científico.

“ La ciencia es un estilo de pensamiento y acción: precisamente el más reciente, el más universal y el más provechoso de todos los estilos … tenemos que distinguir entre el trabajo – investigación- y su producto final, el conocimiento” Bunge, La Investigación científica p.19

“..es la obra de los grandes científicos los que tengo como paradigma de la ciencia ” Popper

“ … el conocimiento científico, por definición, es el resultado de la investigación realizada con el método y objetivo de la ciencia”

“ Ciencia es un método de acercamiento a todo el mundo empírico sometido a experiencia por el

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