ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS BASADAS EN LA NEUROPSICOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO “C” DE LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “MARÍA DE LA PAZ”
Gali18 Informe 12 de Noviembre de 2020
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “MARÍA DE LA PAZ”
LA VICTORIA - ESTADO ARAGUA
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS BASADAS EN LA NEUROPSICOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO “C” DE LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “MARÍA DE LA PAZ”
Tutora: Autor:
Quiroz V. Elsimar Herrera S. Deixon
La Victoria, Junio 2019
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “MARÍA DE LA PAZ”
LA VICTORIA - ESTADO ARAGUA
AUTORIZACIÓN DEL ASESORA DE PROYECTO
Quien suscribe, Mcs. Quiroz V. Elsimar., portador de la Cédula de Identidad Nº: 17.174.870, por medio de la presente hago constar que el Proyecto de Investigación Comunitario, presentado por el estudiante Herrera S, Deixon, portador de la cédula de identidad Nº 28.431.192, para optar al Título de: Bachiller, cuyo título es: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS BASADAS EN LA NEUROPSICOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO “C” DE LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “MARÍA DE LA PAZ”, ha sido leído y asesorado en calidad de tutor durante la etapa de desarrollo hasta su presentación y evaluación.
En la ciudad de La Victoria, a los __________ días del mes de _________de________.
____________________
Mcs. Quiroz V. Elsimar
C.I. 17.174.870
ÍNDICE GENERAL
Pág. | |
DEDICATORIA…………………………………………………………… v | |
AGRADECIMIENTO…………………………………………………..…. vi | |
RESUMEN……………………………………………………………………vii | |
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………. 1 | |
CAPÍTULO | |
I. EL PROBLEMA | |
Planteamiento Del Problema…………………………………………. | 3 |
Objetivos de la Investigación………………………………………… | 6 |
General……………………………………………………………… | 6 |
Específicos………………………………………………………… | 6 |
Justificación……………………………………………………… | 6 |
Limitaciones……………………………………………………… | 8 |
II. MARCO TEÓRICO | |
Antecedentes de la Investigación………………………………… | 9 |
Bases teóricas……………………………………………………… | 12 |
Estrategias Didácticas………………………………………… | 13 |
Inteligencia Múltiples ………………………………………… | 15 |
Neuropsicología ………………………………………………… | 17 |
Desarrollo cognitivo …………………………………………… | 20 |
Significado neuro-funcional de las áreas neuropsicológica | 21 |
Neuropsicología y Escuela………………………………… | 23 |
Madurez Escolar……………………………………………… | 24 |
Corteza Cerebral …………………………………………… | 25 |
Sistema Límbico………………………………………………… | 28 |
Zonas de la corteza ………………………………………… | 30 |
Teorías del Aprendizaje …………………………………… | 31 |
Bases Legales…………………………………………………. | 36 |
III. METODOLOGÍA | |
Método de la Investigación………………………………………… | 43 |
Nivel de la Investigación …………………………………………… | 43 |
Diseño de la Investigación………………………………………… | 44 |
Población y Muestra………………………………………………… | 44 |
Técnicas e instrumento para la recolección de datos……………… | 45 |
Matriz F.O.D.A…………………………………………………… | 3 |
IV. LOS RESULTADOS………………………………………………… | 47 |
V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……………………… | 54 |
REFERENCIAS………………………………………………………… | 56 |
ANEXOS…………………………………………………………………… | 57 |
DEDICATORIA
Dedico este trabajo de investigación A mis padres, por estar conmigo, por enseñarme a crecer y a que si caigo debo levantarme, por apoyarme y guiarme, por ser las bases que me ayudaron a llegar hasta aquí. A mis profesores, quienes se empeñaron en lograr que entraran sus enseñanzas en mi cabezota, a mis amigos, quienes siempre me alentaron a la realización de este proyecto, a quienes me ayudaron a conseguir los materiales y bibliografías,
AGRADECIMIENTOS
Para comenzar le agradecemos principalmente a Dios por darme la fuerza y constancia para poder llevar a cabo nuestro proyecto y darnos la voluntad de pararnos aquí frente a ustedes.
A mis padres por prestarme todo su apoyo y colaboración en todas las áreas del proyecto.
Mi profundo agradecimiento a la profesora Marianny Garboza y los estudiantes de 6° grado sección “C”, por confiar en mí, abrirme las puertas y permitirme realizar todo el proceso investigativo dentro de su aula.
De igual manera mis agradecimientos a la Unidad Educativa Colegio María de la Paz, a mis profesores quienes con enseñanzas y sus valiosos conocimientos hicieron que pueda crecer día a día, gracias a cada una de ustedes por su paciencia, dedicación, apoyo incondicional.
Finalmente quiero expresar mi más grande y sincero agradecimiento al Dr. Martha Velez de Fonnegra, principal colaborador durante todo este proceso, quien con su dirección, conocimiento, enseñanza y colaboración permitió́ el desarrollo de este trabajo. De igual forma, agradezco a mi asesora de proyecto, Elsimar Quiroz, que gracias a sus consejos y correcciones hoy puedo culminar este trabajo
A la señora, Aida Guerra, quien estuvo guiándome académicamente con su experiencia y profesionalismo .
A mis amigos que gracias a su apoyo moral me permitieron permanecer con empeño, dedicación y cariño, y a todos quienes contribuyeron con un granito de arena para culminar con éxito la meta propuesta.
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