Epistemología de la educación

TAREA GRUPAL DEL CAPÍTULO 1 PARA TODO EL CURSO

1. Una introducción a la epistemología y sus principales corrientes.

1. Describir el significado e importancia de la epistemología de la educación. Señala también el rasgo y las razones por las que te gustaría profundizar en este curso.

La epistemología es una rama de la filosofía que se ocupa de estudiar la naturaleza, el origen y la validez del conocimiento. La epistemología de la educación se ocupa de la organización del curriculum escolar, de la conexión entre las disciplinas, de cómo se tramite el saber, de la relación entre el sujeto cognoscente y el objeto a conocer, de la formación del docente, del contexto escolar, del sentido social del hecho educativo, de la calidad educativa, etc.

Estas son las razones por lo que me gustaría profundizar mas a fondo, la epistemología aplicada al ámbito educativo sirve para analizar los hechos de modo crítico y reflexivo para hacer un diagnóstico de los avances y dificultades del proceso educativo, con la finalidad de profundizar los primeros y superar los segundos.

Señala también el rasgo y las razones por las que te gustaría profundizar en este curso.

Significado de la Epistemología

Es la teoría del conocimiento considerada una de las ramas de la filosofía lo cual quiere decir Amor a la Sabiduría. El hombre busca conocer el origen, la relación que existe entre el conocimiento y el medio externo conforme a la vida cotidiana.

La importancia de la epistemología de la educación

Juega un papel importante  porque permite lograr avances significativos en los distintos campos del aprendizaje y conocimiento.

Las razones se basan en:

Profundizar el conocimiento y perfeccionarla con la ayuda de la epistemología evaluando métodos, observar errores, analizar conocimientos e investigar mejoras.

1. Desarrollar la relación entre epistemología y filosofía de la ciencia. Semejanzas y diferencias.

Semejanzas: La epistemología se incluye como un capítulo de la filosofía de la ciencia, por tanto la búsqueda del conocimiento científico las une, y se asienta como un fundamento.

Tanto la epistemología y la filosofía de la ciencia son disciplinas que estudian el proceso interno de la investigación científica.

Diferencias: La epistemología se rige más en la teoría del conocimiento, y la filosofía de la ciencia tiene campo más amplio, puede abordar a la ciencia desde diferentes ángulos.

La filosofía de la ciencia no solo incluye el conocimiento científico en forma teórica en sí, sino que también tiene en cuenta la práctica científica.

1. Señalar y describir brevemente los rasgos destacados y diferenciantes entre la epistemología en el mundo angloparlante y en el mundo de habla francesa.

Los rasgos destacados entre la epistemología en el mundo angloparlante y en el mundo de habla francés es que ambos se ocupan del conocimiento: uno de una  forma general y la otra en forma científica y es mucho más amplio, para la  angloparlante la epistemología es la rama de la filosofía, y para el habla francés la epistemología  es la filosofía de la ciencia.

Y la diferencia entre ambos; es que la angloparlante se ocupa  de estudiar: a) que es el conocimiento, sus límites y posibilidades (que podemos saber (lo real o la apariencia); c) el objeto del conocimiento (es que un objeto, que o quien lo define) y d) la relación o relaciones entre el conocimiento y las circunstancias vitales  del investigador (la historia, la cultura, el individuo e incluso sus presupuestos metafísicos). Mientras que en el mundo habla francés parten de la base de que la epistemología es la filosofía de la ciencia  que es una rama que estudia la investigación científica  y su `producto, el conocimiento científico junto a la práctica científica y que la filosofía de la ciencia ha empezado a reflexionar respecto a muchos otros temas como las relaciones entre la ciencia , la tecnología y la sociedad, la contraposición entre paradigma rivales, el progreso científico, la construcción de hechos y de las representaciones científicas etc.      

1. Indica las razones de la fundamentalidad de la obra de Kant, filósofo alemán, en el campo de la epistemología.

Immanuel Kant, quien puede ser considerado un teórico del conocimiento en tanto el objeto de reflexión que le ocupa a lo largo de la Crítica de la razón pura es el conocimiento.

Podemos considerarlo un antecedente de la epistemología, en tanto en la misma obra, parte de su argumentación consiste en fundamentar a la ciencia, fundamento que reside en dar cuenta de las características que posee el conocimiento científico —entiéndase matemáticas y física— y que no poseería la metafísica.

No es de extrañar que Kant haya emprendido como tarea la fundamentación filosófica de la ciencia si tenemos en cuenta que la ciencia moderna, ciencia que fue dada a luz entre los siglos XVI y XVII, supuso una forma revolucionaria de ver, comprender y también de modificar el mundo.

1. Destaca dos rasgos esenciales del Círculo de Viena en relación a la profesionalización de la epistemología.

Dentro de rasgos esenciales podemos ver:

-        Planteamiento de un criterio que permitiera distinguir con claridad el conocimiento científico de aquel que no lo era pero tenía pretensiones de serlo.

-        Dentro del Circulo hubo distintas tendencias, pero la que terminó imponiéndose fue el Fisicalismo , buscaban la reducción de conceptos para llevar a cabo la unificación de la ciencia, Si bien muchas tesis desarrolladas en la época ya no son aceptadas en la actualidad, no es suficiente para dejar de reconocer que sentaron las bases para una nueva disciplina que ha realizado progresos extraordinarios en torno del conocimiento científico.

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