FODA EN UNA PRACTICA PROFESIONAL

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ

FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

ESCUELA DE SECRETARIADO EJECUTIVO ADMINISTRATIVO

PROFESIONALISMO SECRETARIAL, EJE FUNDAMENTAL EN LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA DE LA COOPERATIVA DE AHORRO Y CRÉDITO EL EDUCADOR CHIRICANO.

POR:

JESSICA M. PÉREZ A.

4-772-1857

INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL PARA OPTAR POR EL TÍTULO DE LICENCIADA EN SECRETARIADO

EJECUTIVO ADMINISTRATIVO

PERIODO DE PRACTICA QUE ABARCA DEL

LUNES 19 DE SEPTIEMBRE A VIERNES 9 DE DICIEMBRE 2016

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Índice

CAPITULO III: LOGROS, DIFICULTADES Y SUGERENCIAS (FODAL)        3

          3.1.  Fortalezas        5

          3.2.  Oportunidades:        7

          3.3.  Debilidades        8

          3.4.  Amenazas        8

          3.5.  Logros y Sugerencias        9

CAPITULO III

 LOGROS, DIFICULTADES Y SUGERENCIAS (FODAL)

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Todo estudiante que inicia  estudios universitarios lleva planificado un futuro como profesional en la rama de su preferencia, en su mayoría con el propósito obtener una mejor calidad de vida, sin embargo algunos recaen debido a diversas situaciones que se presentan durante los años de estudio; por el contrario otros muestran  un mayor esfuerzo por alcanzar sus sueños.

Entre las opciones de trabajo de graduación se encuentra la práctica profesional, considerada la elección más factible para todo estudiante pues esta le permite no solo aplicar los conocimientos adquiridos sino también ganar experiencia e involucrarse con los objetivos de la organización donde la desarrolla. Además brinda la oportunidad de conocer diversas personalidades y situaciones diarias que ocurren en la vida laboral.

Existen muchos puntos de vista en cuanto a la elección de la práctica profesional como opción de graduación (Toselli, 2013) afirma: “Sin duda, se trata de una de las instancias más ricas que puede tener una alumno durante su formación, pues le permite aplicar los conocimientos teóricos que ha adquirido y paralelamente, conocer en terreno el mundo laboral y ganar experiencia".

Al inicio el alumno percibe algunos temores, entre ellos la inquietud de sentirse incapacitado para ejercer diversas asignaciones, sin embargo estas emociones se logran manejar con el pasar del tiempo y aún más con la actitud que presente durante el desarrollo de cada tarea.

(Rosende, 2013) manifiesta: “La actitud es siempre el factor diferenciador clave en una práctica, pues permite ir dejando una huella a la hora de ser considerado para una posición dentro de la misma empresa, o si solicitan referencias a la hora de un primer trabajo".  En contraste con esta cita se confirma la importancia que juega la actitud del estudiante como factor clave en el desarrollo de su labor.

Una vez inicia la práctica profesional es necesario realizar un autoanálisis de los puntos fuertes y débiles aplicados durante la ejecución de cada tarea. Para ello es indispensable ser sincero y autocritico a fin de identificar las deficiencias y establecer controles para un mejor desempeño.  

El FODA es una herramienta que permite identificar con mayor facilidad las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas que se presentan durante el desarrollo o ejecución de tareas o proyectos.  Es una de las técnicas más sencilla y fácil de elaborar sobe todo porque permite comparar cada uno de los puntos y buscar soluciones para mejorar el desempeño.   En esta ocasión expondré  de manera objetiva el FODA relacionado a mi práctica profesional realizada en CACECHI R.L.

3.1.   Fortalezas: Son aquellas competencias que se ganan a través del tiempo mediante las técnicas y conocimientos adquiridos, las cuales permiten desarrollar tareas con mayor facilidad logrando así un mejor rendimiento. A continuación señalaré las principales fortalezas identificadas durante el desarrollo de mi labor.

• Responsabilidad y Puntualidad: se cumplió con cada tarea asignada en todo momento de manera correcta y en el tiempo asignado, esto permitió brindar apoyo a demás compañeros en otras asignaciones.

• Buena atención al cliente: en todo momento el asociado estuvo en primer lugar a fin de orientar o resolver diversas inquietudes, de manera que se llevará la mejor impresión respecto a la atención brindada.

• Iniciativa: como se mencionó anteriormente una vez culminada cada tarea se procuró dar apoyo a las demás unidades y siempre hubo disposición para aprender los diversos procesos realizados en el departamento.

• Excelentes relaciones laborales: a pesar de encontrar diversos tipos de temperamentos, se logró mantener buenas relaciones  con todo el personal, lo que dio como resultado trabajar en un ambiente agradable y en armonía.

• Fácil adaptación: se dio la oportunidad de ejercer diversas funciones en diferentes puestos lo que permitió perder el miedo a los cambios y resolver con inteligencia diversas situaciones presentadas.

• Persistencia: en algunas ocasiones hubieron momentos de estrés debido a la complejidad de ciertos procesos, no obstante acepte cada reto con valentía y buena actitud lo que permitió cumplir con el objetivo.

3.2.   Oportunidades: se define como aquellos beneficios que brinda el entorno para realizar correctamente una labor, esta implica los siguientes elementos: clima laboral, recursos físicos, materiales, tecnológicos, entre otros.

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