Fases Para La Revisión Literaria En Un Proyecto De Investigación

1. Explique cada una de las fases y procesos a realizar para desarrollar una completa y adecuada revisión literaria y en qué momentos de la investigación se debe realizar?

En el desarrollo cronológico de un proyecto de investigación, la revisión de literatura precede en la mayoría de los casos a la formulación del problema a investigar. Algunas veces la parte interesada en adelantar el estudio puede seleccionar un tema y al relacionar la literatura pertinente al estudio, genera ideas relevantes para una correcta formulación del problema. Otras veces revisar la literatura es el paso previo a la selección de un tema, y esta revisión puede proporcionar ideas útiles para el desarrollo del tema a investigar. Son cuatro las funciones principales de la revisión de literatura.

Primero, puede revelar lo realizado anteriormente respecto a dicho problema, mostrando al interesado la necesidad de repetir algunos aspectos de la investigación, en la que el conocimiento existente es insuficiente porque lo obtenido en' la investigación anterior es tentativo, está equivocado o es incompleto.

Segundo, la revisión de literatura facilita la adecuada planificación del estudio al mostrar las dificultades encontradas en las investigaciones anteriores relacionadas con el problema y que pueden superarse.

Tercero, la revisión de los diseños de investigación puede, a su vez, mostrar instrumentos apropiados utilizados como parte de la metodología, que sirven de guías para mejorar la eficiencia en la recolecci6n de los datos y aumentar la efectividad para el análisis estadístico de los mismos.

Cuarto, la revisión de literatura puede servir de conexión entre los hallazgos de estudios anteriores y las predicciones e hipótesis propuestas en el trabajo planteado. Solamente estableciendo relación entre los resultados de los trabajos previos, se espera alcanzar una comprensión del conocimiento científico respecto a una disciplina profesional, que sea válido y pertinente en términos de las teorías previamente establecidas.

Finalmente, la revisión de literatura constituye la etapa en la cual el investigador obtiene tres elementos fundamentales del marco teórico: los antecedentes, las bases teóricas y la definición de los conceptos.

Los antecedentes conforman los documentos que directa o indirectamente están relacionados con el problema de investigación. A través de la revisión de literatura el investigador determina qué aspectos de su propia investigación se han tratado y cuáles no. Este punto le permitirá delimitar el problema y analizar diferentes diseños de investigación. Las bases teóricas se relacionan con los conceptos, sus definiciones y las teorías pertinentes al problema. La definición de los conceptos establece el significado que el Investigador dará a los términos y variables de la investigación.

La revisión de literatura se hace tradicionalmente desde un enfoque subjetivo que puede llevar a la inclusión de trabajos deficientes o inapropiados. De igual manera, sin aplicar una guía formal, se puede llegar a conclusiones erróneas. Por ejemplo, comparar los resultados de estudios de acuerdo con el número de resultados positivos y negativos, sin analizar factores determinantes como tamaño y efecto de la muestra, tipo de diseño utilizado o los instrumentos para recolección de los datos. Es necesario tener una estructura que facilite y guíe la revisión de la literatura existente.

2. Cuál es el rol del marco teórico en la elaboración de un proyecto de investigación?

El marco teórico se define como el conjunto de proposiciones teóricas relacionadas entre sí, que sirven de fundamento y explican aspectos del problema a estudiar, situándolo dentro de un área específica del conocimiento. Por tanto, su elaboración consistirá en buscar elementos teóricos que permitan una adecuada comprensión. Sólo si se relaciona el marco teórico elaborado con el problema planteado, se estará en condiciones de proyectar sus alcances y comprender sus implicaciones. La formulación del marco teórico para un trabajo de investigación ofrece las consideraciones adecuadas para el desarrollo del proyecto.

La función del marco teórico consiste en facilitar la comprensión del tema, de tal modo que se integren los conocimientos existentes, que permiten al investigador incorporar su problema para lograr una mejor aproximación a éste con bases sólidas y consistentes. En forma similar, el-marco teórico tiene la función de orientar con respecto a los datos que se deben recolectar para alcanzar una mejor interpretación de los resultados de la investigación. Finalmente, los resultados obtenidos pueden explicarse a la luz de anteriores publicaciones.

Se puede afirmar que el marco teórico es la base y soporte para la comprensión científica de los problemas a investigar. El marco teórico permite relacionar el problema con sus antecedentes y se encarga de describir los conceptos y teorías que fundamentan y se relacionan con el problema, para poder formular la hipótesis, que hace referencia a las variables del estudio, las cuales se pueden controlar, manipular y relacionar entre sí.

Para sustentar teóricamente el problema de investigación, se debe recordar que la teoría constituye en esencia una abstracción o generalización de un fenómeno concreto ya probado, que sirve como explicación de dicho fenómeno. Popularmente, se cree que la teoría es una hipótesis, especulación o adivinanza, pero por el contrario la teoría es algo ya probado por medio de la investigación formal o la observación sistemática.

3. Teniendo en cuenta la naturaleza de tu problema de investigación, sustenta, cual es el tipo de investigación más pertinente para el proyecto que deseas desarrollar.

El tipo de investigación que encontramos más pertinente es:

Cuantitativa

INVESTIGACION EXPLICATIVA

Investigación explicativa: es aquella que tiene relación causal; no sólo persigue describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las causas del mismo. Existen diseños experimentales y NO experiméntales. Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda investigación: sujeto, objeto, medio y fin. Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad, el investigador; Por objeto, lo que se indaga, esto es, la materia o el tema; Por medio, lo que se requiere para llevar acabo la actividad, es decir, el conjunto de métodos y técnicas adecuados;

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