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Gerencia Educativa 536


Enviado por   •  20 de Septiembre de 2012  •  2.037 Palabras (9 Páginas)  •  534 Visitas

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I PARTE

Identifica el contexto o comunidad Educativa.

Identificación de la escuela: Escuela Primaria Bolivariana “CACIQUE PAISANA”

Condición: Nacional.

Año de creación: 1.961

Funciona: En dos turnos matutino y vespertino.

Atiende: A la modalidad del Subsistema Primario Bolivariano en su I y II etapa de educación básica.

Laboran: 53 personas entre el personal directivo, administrativo, docente y obrero.

Reseña histórica

La creación de este plantel surge por la necesidad educativa que tenían los niños de adquirir conocimientos y valores necesarios para formarse como personas y miembros útiles de una sociedad naciente. Para aquel entonces se hicieron las primeras movilizaciones y llevar a cabo este proyecto, contando con un terreno baldío para realizar la infraestructura.

El grupo escolar “CACIQUE PAISANA” fue fundado el 05 de Julio del año 1961, dando inicio a las actividades escolares a partir del mes de noviembre del mismo año.

La construcción inicial fue de seis (6) aulas, dos (2) baños (uno para varones y otro para hembras), una oficina para la secretaria con un baño (actualmente no funciona este baño) una (1) oficina para la dirección con baño (este baño no existe en la actualidad), dos salones grandes que servían como residencia para el director del plantel, una (1) cancha y un (1) tanque surtidor de agua.

Se atendía una matrícula de 479 alumnos repartidos en dos turnos y en la siguientes secciones: cuatro (4) secciones de 1º grado, dos (2) secciones de 2º grado, dos (2) secciones de 3ºgrado, una (1) sección de 4º grado, una (1) de 5º grado y una (1) de 6º grado.

La dirección estaba dirigida por el maestro JOSE RAFAEL PLANCHART.

La infraestructura actual de la institución es de dieciséis aulas (16), un (1) aula integrada, una (1) biblioteca, una (1) oficina para la dirección, una (1) oficina para la secretaria, una (1) cantina escolar, un (1) comedor, un (1) deposito para la limpieza, un (1) deposito para los materiales de la Misión Rivas.

En la actualidad cuenta con una matrícula de 720 alumnos y está bajo la dirección de la Lcda. Lerys Calderón y la subdirección a cargo de la docente Mirna de Rivas.

La institución cuenta con el programa de alimentación escolar (PAE) y recibe atención del Ambulatorio de Chuparin Arriba con atención odontológica y charlas sobre salud.

VISIÓN

Lograr un nuevo republicano y republicana, que considere las diferentes expresiones culturales propias de la nacionalidad venezolana, que sea democrático, participativo, corresponsable y protagonista de los cambios y transformaciones sociales del país.

MISIÓN

Formar un ser humano integro, que ame y respete su patria, con conocimientos, valores, habilidades y destrezas, que sea solidario, critico, creativo, democrático, con experiencias de aprendizaje significativos que eleven su calidad de vida.

OBJETIVOS INSTITUCIONALES

Entre los objetivos institucionales de la Escuela Básica CACIQUE PAISANA, tenemos:

• Promover y apoyar al educando para lograr su desarrollo integral como ser bio-psico social e insertarlo en la sociedad

• Difundir y promover las manifestaciones de los grupos en riesgo, considerándolas un producto valioso de participación.

• Planificar, proponer y coordinar la existencia de proyectos y programas destinados a las poblaciones en riesgo en los ámbitos públicos y privados.

• Desarrollar e impulsar actividades de formación, capacitación, y promoción en áreas relativas a la prevención a nivel comunitario e institucional.

• Participación social necesarios para una vida comunitaria armónica, y al mismo tiempo, el bienestar de cada uno de ellos en ese contexto.

• Favorecer un cambio cultural que implique la inclusión de todos los actores sociales.

• Promover una educación para la salud igualitaria y equitativa.

• Facilitar experiencias que permitan las bases para el desarrollo de una persona autónoma.

• Facilitar el desarrollo físico, cognoscitivo, socio-emocional, psicomotor, y del lenguaje moral del niño y, por ende, el pleno desarrollo de su personalidad.

• Facilitar la participación activa del niño en su proceso de aprendizaje.

• Favorecer el desarrollo de las habilidades y destrezas que están en la base de los aprendizajes y experiencias educativas posteriores.

• Apoyar a la familia y a la comunidad en el proceso educativo de sus hijos.

• Fomentar actitudes que favorezcan la conservación, defensa y mejoramiento del ambiente, así como el uso racional de los recursos naturales.

• Iniciar al niño en la valoración de la identidad nacional y del espíritu del trabajo, aspectos básicos que le permitan participar luego en una sociedad democrática y solidaria.

• Procurar el acceso democrático a la igualdad de oportunidades en la educación para todos y todas.

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL

La escuela básica CACIQUE PAISANA cuenta con un cuerpo de directivo conformado por:

Director (a)

Quien en lo concerniente al régimen interno, es la autoridad superior del plantel y es el órgano autorizado del establecimiento y cumple con las siguientes deberes y atribuciones:

• Organizar la Comunidad Educativa y cumplir los compromisos que con ello adquiera.

• Cumplir y hacer cumplir el calendario escolar.

• Ejercer el Gobierno del Establecimiento y coordinar el trabajo del personal a su cargo.

• Presidir los actos del Plantel y representarlo en aquellos de carácter público.

• Firmar la correspondencia oficial y demás documentos propios del establecimiento.

• Recibir y entregar bajo minucioso inventario el material

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