Informe De Practica 2do Ciclo

Informe Final

Práctica Profesional

Jardín Infantil “Cumbre Monte Everest”

Nombre: Cynthia Campos de la Fuente

Carrera: Técnico en Párvulos

Sede: Barrio Universitario

Índice

Introducción…………………………………………………………………………………………3

Identificación de la Escuela………………………………………………………………………4

Reseña histórica……………………………………………………………………………………5

Descripción global del establecimiento……………………………………………………….....6

Descripción de las principales unidades…………………………………………………….......6

Resumen del personal, unidades y funciones………………………………………………7 y 8

Organigrama de la Escuela……………………………………………………………………….9

Características generales de la infraestructura, equipamiento e instalaciones……………10

Descripción del nivel asignado………………………………………………………………….11

Horario……………………………………………………………………………………………..12

Lista de niños……………………………………………………………………………………..13

Descripción y tipo de materiales didácticos de la sala……………………………………….14

Descripción de las actividades realizadas……………………………………………………..15

Registros anecdóticos o de observación………………………………………………………16

Fortalezas y debilidades…………………………………………………………………………18

Fotografía de regalo que se deja en el establecimiento……………………………………..19

Conclusión………………………………………………………………………………………...20

Introducción

En el presente informe, correspondiente a la práctica profesional, presenta en detalle el funcionamiento de una entidad de Educación Párvularia.

En este informe se da a conocer todo lo observado durante el periodo de práctica y como también la recopilación de información del centro educativo.

Durante el periodo de práctica, se fueron realizando registros de las diversas visitas al centro educativo, como por ejemplo: Materiales de apoyo, infraestructura, funcionamiento, horarios, tipos de actividades que realiza el Jardín Infantil, etc.

También podrá encontrar información relevante, sobre la organización del personal del centro educativo.

A continuación podrá encontrar información muy importante obtenida en el tiempo de práctica en Jardín Infantil Cumbre Monte Everest.

2. Identificación de la Empresa

2.1 Nombre de fantasía: Cumbre Monte Everest

2.2 Razón social: Corporación Municipal de Renca, Vía transferencia de fondos, Código JUNJI 13128035

2.3 Dirección: Calle Caupolicán 1484

2.4 Rubro o giro de actividades: Jardín Infantil

2.5 Productos: Atención de Párvulos

2.6 Clientes directos: Niños y Niñas

2.7 Principales insumos y proveedores: Los principales Proveedores son la JUNJI y la Municipalidad de Renca, el jardín pertenece a la Municipalidad, por lo tanto corre con todos los gastos en cuanto a infraestructura y pago del personal, y la JUNJI subvenciona al jardín en cuanto a la alimentación de los niños y niñas, y se ocupa de la supervisión del Jardín Infantil.

2.8 Breve reseña histórica:

La historia de la Sala Cuna y Jardín Infantil Cumbre Monte Everest nace a partir de las necesidades de la Ilustre Municipalidad de Renca, representada por la Alcaldesa. Doctora Vicky Barahona Kunstmann, por ofrecer a los miembros de su comunidad, un servicio de calidad de Educación, cuidado y alimentación. Para los niños y niñas, hijos de las personas: dueñas de casa, estudiantes, trabajadoras de la Comuna y en riesgo de vulnerabilidad social.

Sus puertas se abren el día 12 de Enero de 2011, en dependencias de la Ilustre Municipalidad De Renca, ubicadas en la calle Caupolicán 1484.

El Jardín Infantil comenzó llamándose Caupolicán, nombre el cual fue modificado en Noviembre del 2011 por Cumbre Monte Everest. La Ilustre Municipalidad de Renca articula las redes Sociales y Educacionales, en todas las Escuelas y Jardines Infantiles. Por éste motivo el nombre de jardín infantil Caupolicán fue provisorio y al momento de inaugurar, fue modificado su nombre.

Las fortalezas de los espacios con los que cuenta el Jardín Infantil y Sala Cuna, son los amplios espacios y áreas verdes con que cuenta, por lo cual el Proyecto Educativo se centra en la preservación del Medio Ambiente.

El Centro Educativo atiende a niños y niñas desde 84 días, hasta 4 años de Edad. Cuenta con 8 niveles de atención: Sala Cuna Menor, Sala Cuna Mayor, Nivel Medio Menor, Nivel Medio Mayor y cuenta con una capacidad de 208 niños y niñas.

Las principales necesidades del centro educativo son generar espacios de cercanía, entre los miembros de la comunidad educativa y el resto de los servicios.

En la concepción del jardín infantil

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