LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR, UNA DECISIÓN COLECTIVA PARA EL APRENDIZAJE

LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR, UNA DECISIÓN COLECTIVA PARA EL APRENDIZAJE.

SEPTIMA SESIÓN ORDINARIA

CICLO ESCOLAR 2015-2016

Una escuela secundaria que funciona con regularidad, que mejora los aprendizajes de sus alumnos, que los incluye y los retiene hasta concluir sus estudios, es aquella que cuenta con un colectivo docente que se caracteriza porque sus integrantes muestran disposición en las tareas que realizan, en la que planean sus acciones de manera consensuada, organizan la implementación de sus actividades, las evalúan y rinden cuentas y a su vez propician un ambiente adecuado de trabajo.

Para dar inicio con las actividades de la septima sesión del Consejo Técnico Escolar, el director; dio la bienvenida a los integrantes del Consejo Técnico Escolar. Posteriormente se hizo énfasis en los propósitos de esta sesión de trabajo; así como también de los productos que se esperaban obtener. Esto no sin antes nombrar al responsable que se haría cargo del registro de las conclusiones, decisiones y compromisos a los que llegue el Consejo Técnico Escolar.

PRIMER MOMENTO

Cada docente realizó un análisis del balance en el cumplimiento de las acciones planteadas, así mismo se hizo un recuento de los compromisos asumidos durante el desarrollo de las mismas con la intención de valorar el nivel de logro en la realización de las actividades, en donde el resultado de dicha valoración será un insumo importante para que el colectivo determine las nuevas acciones a desarrollar.

SEGUNDO MOMENTO

El análisis que el CTE llevo a cabo en base ala implementación de un nuevo calendario , determino e identifico las ventajas y desventajas que conllevan utilizar el calendario escolar de 185 días establecido por la sep, así como también el de 200 días por lo cual después de un arduo análisis y dialogo se optó por seguir utilizando el calendario actual de 200 días en nuestra institución con la finalidad de ofrecer un mejor servicio educativo .

TERCER MOMENTO

En este apartado el Consejo Técnico Escolar acordó que de manera grupal se trabaje la lectura de comprensión través de los círculos de lectura, el análisis de textos, reportes de lectura así como también los educandos deben de seleccionar su información para después desarrollarla dentro del salón de clases, de igual forma se pretende involucrar a los padres de familia organizando y llevando a cabo la actividad de la lectura acompañada misma que servirá para que ellos noten los avances del nivel académico de sus hijos, en relación con el razonamiento matemático se seguirán implementando ejercicios matemáticos que despierten el razonamiento en los educandos.

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