La Practica Docente

Algunos puntos importantes sobre la práctica docente

Cada institución educativa lo que busca en los alumnos es desarrollar las competencias para la vida el saber-saber, el saber- ser y saber-hacer en cada uno de ellos. Cada docente parte de los conocimientos previos de sus alumnos para generar nuevos aprendizajes. Desde esta perspectiva cada docente buscara durante los ciclos escolares que el alumno adquiera un aprendizaje que sea útil para los posteriores.

Al principio de cada ciclo escolar el docente realiza un diagnostico grupal e individual en el cual evalúa los conocimientos previos de los niños, así mismo desde este momento se deben tomar en cuenta los estilos de aprendizaje de cada uno, esto con la finalidad de atender las necesidades y estilos de cada estudiante buscando que adquiera un aprendizaje a través de los ambientes de aprendizaje que existan en el aula, actuando el docente como moderador durante la actividades diseñadas.

Para lograr estos aprendizajes en los alumnos el docente debe tener en cuenta ciertos principios de aprendizaje los cuales son una herramienta fundamental en las aulas para lograr un mejor desempeño en los niños.

Cabe mencionar que como alumna durante varios años los docentes ponían en práctica el principio de la transferencia, ya que por lo que recuerdo no se tomaban en cuenta los estilos de aprendizaje de los alumnos ni las necesidades educativas de cada uno como se recalca en la actualidad. Los docentes aplicaban los mismos temas planteados en los programas de estudio no importando el contexto y las situaciones de los alumnos. En la actualidad esto ya no se aplica ya que en la lo que se busca es desarrollar en los niños sus competencias pero tomando en cuenta el contexto, los estilos y ritmos de aprendizaje al contrario de lo anterior y no llevar una sola temática en todos los contexto ni con los niños ya que por eso es el trabajo individualizados con cada uno.

La teoría y la práctica considero que es una los principios importantes ya que el docente debe saber los referentes teóricos de lo que quiere que aprendan los niños y como es que ellos aprenden aquí nos referimos a las teorías que sustentan el aprendizaje. Así mismo el referente de como planear, diseñar y aplicar estrategias adecuadas para lograr un aprendizaje en los alumnos. Considerando que el docente posee todos los referentes teóricos por consiguiente lo llevará a la práctica mediante la enseñanza para generar aprendizajes en los niños.

Por otra parte el principio de la motivación en la práctica docente también juega un papel importante despertar la curiosidad, el interés de los educandos a través de materiales y recursos innovadores, creativos, tomando en cuenta las necesidades, los estilos y ritmos de aprendizaje y el contexto de los alumnos. Ya que si un docente no motiva a sus alumnos ellos no tendrán interés por aprender causando una actitud negativa

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