Lenguaje Usac

1. Lingüística

1.1 Lenguaje

1.1.1 Lenguaje, lengua y habla: Las diferencias entre lenguaje, lengua y habla son muy importantes a la hora de adentrarnos en el estudio del lenguaje y de la lingüística. Vamos a intentar dar unas definiciones básicas que nos permitan discernir unos conceptos de otros.

Podemos entender el lenguaje como la capacidad de poder establecer comunicación mediante signos, ya sean orales o escritos. De esta manera, el lenguaje presenta muchísimas manifestaciones distintas en las diversas comunidades que existen en nuestro planeta. Estas manifestaciones son lo que conocemos por lenguas o idiomas, como el español, el inglés, el francés o el alemán. No sería correcto hablar, por tanto, de “lenguaje español” o de “lenguaje francés”. Es importante saber emplear los términos con la precisión que merecen.

Por otro lado, la lengua es, como hemos dicho, un sistema de signos que los hablantes aprenden y retienen en su memoria. Es un código, un código que conoce cada hablante, y que utiliza cada vez que lo necesita (que suele ser muy a menudo). Este código es muy importante para el normal desarrollo de la comunicación entre las personas, pues el hecho de que todos los hablantes de una lengua lo conozcan es lo que hace que se puedan comunicar entre sí.

Y, entonces ¿qué es el habla? Es la plasmación de lo anterior, la recreación de ese modelo que conoce toda la comunidad lingüística. Es un acto singular, por el cual una persona, de forma individual y voluntaria, cifra un mensaje concreto, eligiendo para ello el código, los signos y las reglas que necesita. Dicho de otra manera, es el acto por el cual el hablante, ya sea a través de la fonación (emisión de sonidos) o de la escritura, utiliza la lengua para establecer un acto de comunicación.

Entre la lengua y el habla se establece una especie de estrato intermedio que los lingüistas entienden como norma. La norma es lo que nos impide emplear algunas formas lingüísticas que, ateniéndonos a la lógica de la lengua, podrían ser correctas. Ocurre cuando un niño dice andé, en lugar de anduve, de la misma manera que diría jugué, miré o canté. Este tipo de normas tiene origen histórico y, así consideradas, no constituyen ninguna irregularidad. La norma impone desvíos en determinados aspectos de la lengua que todos aceptamos, pero el hablante no tiene por qué conocerlos en un principio y por eso es tan común que, entre los que están aprendiendo, surjan este tipo de errores.

1.1.2: Signo lingüístico y no lingüístico: La comunicación a través de signos lingüísticos es la que se realiza por medio de la palabra-Ejemplo un texto, una conversación, un poema <<copia distintos textos-una obra de teatro etc>La comunicación no linguística es la que se realiza a través de señas, dibujos, que son conocidas por todos Ejemplo <luz roja significa detenerse-verde avanzar-anaranjada andar con precaución-Otro ejemplo señales de carteles en la ruta-por ejemplo <un cartel con vías de ferrocarril, te indica que estás cerca de un cruce ferroviario-líneas amarilla, en el pavimento, te indica -cuidado para pasar a un vehículo-,-dos líneas amarillas juntas-,no puedes pasar un vehículo-> Espero haberte orientado-Lo que te escribí es también un ejemplo de comunicación por signo lingüístico, porque empleamos la palabra-

Comunicación lingüística:

Juan: Hola Ana ¿Cómo estas?

Ana: Bien y tu?

Juan : Bien gracias

comunicación no lingüística:

Juan saluda a la distancia a Ana haciendo un gesto de su mano, luego mueve la cabeza con la barbilla hacia arriba y abajo rápidamente y ella le responde sonriente y moviendo la cabeza de arriba abajo.

1.1.3 Lenguaje denotativo y lenguaje connotativo: La denotación permite referenciar un signo lingüístico; es decir, establecer un vínculo de asociación representativa entre dicho signo y su referente: mar, sol, casa, son signos lingüísticos que denotan seres u objetos de la realidad. Entonces el significado denotativo (llamado también significado conceptual o cognoscitivo) de la palabra noche se establece en oposición a día como el intervalo de tiempo que transcurre entre el crepúsculo y el amanecer. Ej. La noche es el periodo entre el atardecer del sol y el amanecer del día siguiente.

La connotación, por otra parte, es un valor comunicativo que adquiere un signo por su asociación con matices de significación afectiva o sociocultural, dejando a un lado su contenido denotativo. El significado connotativo asocia significados subyacentes al significado propio o literal de una palabra. Connotativamente, noche puede adquirir significados como pasión, tristeza, miedo, etcétera. Ej. La noche es el despertar de las pasiones humanas.

Jugando fútbol, Marcos se golpeó la cabeza (denotativo)

Marcos es la cabeza del equipo (connotativo)

Marcos no tiene cabeza para pensar en más cosas (connotativo)

Denotativo --> la "D" de Diccionario, es decir, denotativo es usar la palabra con el significado que aparece en el Diccionario

Connotativo --> descartándolo del anterior, es el significado que se le atribuye de acuerdo al contexto

1.1.4 Funciones del lenguaje: Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo que pueden trasmitir las actitudes del emisor (del hablante, en la comunicación oral y del escritor, en la comunicación escrita) frente al proceso comunicativo.

El lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea afirmativa, negativa o de posibilidad), un deseo, una admiración, o para preguntar o dar una orden. Según sea como utilicemos las distintas oraciones que expresan dichas realidades, será la función que desempeñe el lenguaje.

El lenguaje tiene seis funciones:

1. Función Emotiva

2. Función Conativa

3. Función Referencial

4. Función Metalingüística

5. Función Fática

6. Función Poética

1. Función emotiva: El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente, su yo íntimo, predominando él, sobre todos los demás factores que constituyen el proceso de comunicación.

Las

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