MEDIOS DE COMUNICACIÓN, REDES SOCIALES Y SU INFLUENCIA EN EL PENSAMIENTO ANALÍTICO, CRÍTICO Y REFLEXIVO DE LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE LA U.E.P “VIRGEN DEL VALLE”

ANTEPROYECTO:

MEDIOS DE COMUNICACIÓN, REDES SOCIALES

Y SU  INFLUENCIA EN EL PENSAMIENTO ANALÍTICO, CRÍTICO Y  REFLEXIVO DE LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE LA U.E.P “VIRGEN DEL VALLE”

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA “VIRGEN DEL VALLE”

MARACAY; ESTADO ARAGUA

ANTEPROYECTO:

MEDIOS DE COMUNICACIÓN,  REDES SOCIALES

Y SU  INFLUENCIA EN EL PENSAMIENTO ANALÍTICO, CRÍTICO Y REFLEXIVO DE LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL DE LA U.E.P “VIRGEN DEL VALLE”

JUNIO 2017[pic 2]

INDICE

IINTRODUCCION

El  anteproyecto que a continuación se presenta, se encuentra basado en los medios de comunicación, redes sociales y su  influencia en el pensamiento analítico, crítico y reflexivo de la población estudiantil de la U.E.P “Virgen del Valle”, todo lo anterior a los fines de cumplir con el contenido programático del Tercer Trimestre del Cuarto Año, en la cátedra de Biología.

La investigación y análisis para la producción del desarrollo del presente tema, permitirán el manejo de términos propios, tipificaciones y conceptualizaciones, que favorecerán un manejo más amplio del mismo, permitiendo en consecuencia  favorecer el progresivo desarrollo del anteproyecto y consolidar sus fundamentos durante el periodo formativo 2017-2018.

Finalizado su estudio, se espera el manejo fluido de la terminología relacionada a su contenido, permitiendo de igual manera la diferenciación en las acepciones a ser abordadas.

Se espera de igual forma, cumplir con las expectativas de formación planteadas por el docente de la cátedra, desde el enfoque y perspectivas planteadas desde la motivación individual de sus presentadores.[pic 3]

I CAPÍTULO

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los medios de comunicación son herramientas e instrumentos utilizados en las sociedades, y a partir del siglo XIX, existen estrategias más dinámicas para masificar los procesos informativos e impactar a la población.

Hoy en día,  el material informativo que no solo reseña, describe, explica, analiza datos y acontecimientos de diversos tipos, abordando para ello temas políticos, económicos, sociales o culturales, entre otros, planteados desde el local, nacional o internacional. Además de lo anterior,  las redes sociales han incrementado las opciones, por lo que individualidades crean intereses comunes que les permite interactuar desde temas sencillamente de amistad, trabajo, intereses, o cualquier aspecto que motive la comunicación e intercambio de información.

La innovación en las tecnologías de información y comunicación, no representan un hecho aislado de celebración, por cuanto específicamente desde la perspectiva de la realidad venezolana, no representan un mero acto de comunicar. Sus difusiones han pasado a contener publicaciones con tendencias específicamente dirigidas para generar cierto tipo de reacciones en sus observadores, entre las cuales se encuentran preocupación, alarmas, y desinformación.

De lo anterior, la necesidad que padres, madres, representantes y formadores, generen el debate igualmente dirigido a reflexionar sobre el continuo crecimiento de la redes comunicacionales y su impacto consiente e inconsciente en la conducta del día a día.  Como consecuencia del uso y abuso de las redes sociales, han surgido problemáticas tales como: la adicción (principalmente de jóvenes), el abandono de otras formas de entretenimiento, entre otras.

En Venezuela, los medios masivos de comunicación en los últimos años han influido en gran medida sobre la perspectiva juvenil para observar al mundo, pasando en muchos casos a restar atractivo al proceso educativo formal e incluso, al familiar. Es así como se logra observar a adolescentes generando cambios en aspecto físico, con incidencia directamente proporcional en el comportamiento, secundado por la adopción de modas y estilos adversos a la cultura propia del gentilicio venezolano. Pasan a convertirse en víctimas del sistema virtual y son los más propensos a establecer una identidad ajena a su realidad social, asumiendo una totalmente errónea, desde la presión social o desde la imitación,  pudiendo en el peor de los casos, a reaccionar de manera disociada ante conductas socialmente aceptables, modificando su manera de injustificable su forma de pensar, perdiendo la orientación entre la debida noción de lo que debe hacerse y lo que no.

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