PRÁCTICA PROFESIONAL PEDAGOGÍA EN MÚSICA 2021

INFORME DE DIAGNÓSTICO

DE CENTROS EDUCACIONALES

PRÁCTICA PROFESIONAL

PEDAGOGÍA EN MÚSICA 2021

Santiago,     20    de         Mayo               2021

Pauta para elaboración Informe de Diagnóstico de Centros Educacionales

1. INFORMACIÓN SOBRE EL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO

• Nombre del Establecimiento

Colegio Franciscano María Reina.

• Dirección

Av. Obispo Manuel Umaña 378, Santiago, Región Metropolitana

• Nombre el Director/a

María Isabel Gonzales Rebecco

• Tipo de Institución (pública, privada, etc.)

Particular subvencionado

• Tipo de enseñanza (TP, artístico, científico-humanista)

Científico Humanista

• Breve reseña del establecimiento

El colegio pertenece a una congregación de monjas de Argentina, El 2 de febrero de 1970 las Hermanas, reciben de manos de las Hermanas de María Auxiliadora el Liceo El Centenario y Escuela Apóstol Santiago, de niñas, sólo de enseñanza básica, que unidos en un solo colegio pasa a denominarse en el tiempo Colegio Franciscano “María Reina”.

El colegio, sin fines de lucro atendía en un principio a un Kinder mixto y enseñanza básica de niñas, de Primer a Octavo año Básico, integrando en el año 1982 el Primer año de Enseñanza Media, humanístico-científico.

• Resumen del Proyecto Educativo Institucional

El proyecto educativo se centra en la formación de personas centradas en Jesús y el evangelio para que sean personas competentes, consientes y solidarias.

Formación de estudiantes integras y auténticas capaces de vivir en encuentro con la realidad y de elaborar su proyecto personal de vida, valorando el estudio y la formación permanente para ser partícipes activos en la sociedad.

• Organigrama del Establecimiento

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• Descripción general del alumnado (nivel sociocultural, presencia de población inmigrante, etc.)

La comunidad escolar está compuesta por un 10% aproximadamente de estudiante inmigrantes, y una gran parte de Media baja y Prioritaria, un pequeño porcentaje de nivel alta baja.

2. CURSOS ASIGNADOS

• Breve descripción de los cursos (Cuántos cursos, Niveles, y N° de alumnos y alumnas) (5 puntos)

Se me han asignado dos cursos 7° básico con 41 estudiantes y 5° básico, compuesto por 40 estudiantes.

• Características generales de cada curso (comportamiento, aspectos relevantes sobre nivel socio-económico, motivación de los alumnos por la asignatura) (5 puntos)

Las estudiantes de 5° básico son muy entusiastas y participativas dentro de las clases, les gusta mucho expresar su opinión, lo que a veces puede producir cierto caos, pero todo muy controlable son muy respetuosas.

Las estudiantes de 7° básico son muy tranquilas, participan lo justo, son muy buenas para reflexionar sobre temas musicales y políticos, son muy respetuosas entre ellas y con los profesores.

3. REFLEXIONES SOBRE EL CLIMA LABORAL Y CONVIVENCIA ESCOLAR

• Narración sobre las relaciones interpersonales y la convivencia entre los diferentes agentes educativos (directivos, administrativos, docentes, estudiantes y apoderados) (5 puntos)

Si bien no he podido interactuar con mas personas del colegio aparte del profesor guía, puedo identificar una buena relación entre profesor y estudiantes, el profesor se muestra muy accesible a ayudar y a responder las preguntas que puedan tener las estudiantes o los practicantes, además el colegio dispone de una aplicación donde los apoderados reciben comunicaciones directamente del colegio  a su celular.

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