Planeación didáctica multigrado . LA SIEMBRA Y COSECHA DE LA PALMA

Actividad

Iniciaremos con una dinámica de integración grupal la cual consiste en adivinar la imagen. Se pide un voluntario. El maestro se acercará a él

de inicio

con la bolsa que contenga todas las imágenes sobre la siembra y cosecha de la palma. Cogerá uno al azar (si es él mismo, lo devolverá y

cogerá otro). Sus compañeros irán haciendo preguntas que sólo pueden ser respondidas con un SÍ o con un NO.

Materias

Primer ciclo

Segundo ciclo

Tercer ciclo

Escribirán palabras que inicien como palma,

Lectura  y  escritura  de  textos  sobre  la

Mediante la lectura robada los alumnos

cosecha y siembra, con ayuda del maestro de

investigación de la cosecha de la palma.

tendrán que realizar la comprensión lectora

grupo mediante una lluvia de ideas mencionar

Elaboración de carteles por equipos de como

sobre cómo se siembra y se cosecha la

las que ellos sepan.

cosechar y sembrar la palma.

palma en su comunidad.

E

Después buscarán Imagen de  las palabras

Exponer  los  carteles  a  la  plenaria  con  sus

Elaboraran un guion de entrevista y será

S

antes mencionadas y las irán relacionando

compañeros y después pegarlos en un lugar

revisado entre sus compañeros del salón y

P

mediante una línea de colores diferentes.

visible dentro y fuera de la escuela.

con el apoyo del maestro de grupo.

A

Clasificar aquellas palabras mencionadas en

Explicar cuáles son las palabras en plural y

Por equipo saldrán a realizar entrevistas a

Ñ

Palabras cortas y largas.

singular y como se derivan.

las personas de la comunidad de cómo se

O

Escribir   un   ejemplo   de   las   palabras

Escribir el Plural y singular de las palabras que

siembra y cosecha la palma.

l

diminutivas.

ellos utilizaron en los carteles.

Harán la interpretación de las entrevistas y

Escoger  5  palabras  que  ellos  ya  antes

Harán  un  diccionario  con  aquellas  Palabras

lo pasarán a un cuadernillo gigante para

mencionaron y escribir el Diminutivo de las

regionales   que   se   usan   o   mencionan

que sea expuesto al grupo.

palabras.

actualmente en la comunidad.

Elaboración  de  artículos  informativos  y

Con un pequeño recorrido de algunas casas

Descripción de los materiales que usan para

descriptivos sobre la palma, los cuales se

de la comunidad realizar una lista de palabras

sembrar y cosechar la palma y realizaran un

exhibirán en la escuela y posteriormente se

indígenas que hablan en su comunidad.

pequeño dibujo.

colocarán en lugares visibles.

Escribirlas en papel bond para tenerlas visible

Realizaran

una

Lotería

gigantes

de

Realizar un poemario y un cancionero sobre

y ocuparlas en cualquier momento de la clase.

descripciones

de

aquellos

materiales que

se

la   palma   usando   algunos   adjetivos

Escribir una lista de aquellos los materiales

utilizan para la siembra y cosecha de la palma.

calificativos y tiempos verbales que ellos

que se usan para sembrar y cosechar la palma.

reconozcan.

Realizar  una  lotería  sobre  la  siembra,  la

cosecha y los utensilios que se ocupan en la

palma.

Mediante una ronda infantil harán el uso del

Realizaran  una  Serie  oral  y  escrita  de  los

Realizar la Lectura de 6,7 y 8 cifras, así

Conteo oral y escrito de los números del 1 al

números, pero también gráficamente utilizando

como  también  la  escritura  de  dichas

100.

la palma como primer recurso.

cantidades.

M

En una visita al recorrido contar las palmas

Mediante  tarjetas  de  diferentes  colores

Usaran el Valor posicional de los números

A

que vean en el huerto escolar.

anotarán   cifras   de   4   a   5   números

en la escritura de las cantidades que el

T

Se escribirán en el pizarrón varias cantidades

posteriormente  hacer  una  comparación  de

profesor  mencione  cuando  las  estén

E

de números y ellos harán la Comparación de

números y los irán anotando en su libreta,

dictando, usando colores diferentes para

M

números de 2 o 3 cifras.

después escribirán con letra la cantidad que

poderlas distinguir y ubicarlas con facilidad.

Á

Con fichas de colores azules, rojas y amarillas

indica cada cifra.

Usaran Las fracciones para realizar sumas y

T

realizar cantidades las cuales ellos también

Ordenaran las cantidades de mayor a menor

restas de fracciones poniendo en práctica el

I

podrán escribirlas en su cuaderno y realizar

según sea la indicación, las cuales se colocarán

uso de la palma.

C

una adivinanza de las cantidades.

en un tendedero para serlas más visibles a sus

Se harán dos equipos de los cuales unos de

A

Lectura y escritura de números que tengan

compañeros y las puedan repasar.

ellos  harán  puras  divisiones  y  el  otro

S

que ver con la agrupación de la palma.

Ya que estén colgadas las cifras por medio de la

multiplicaciones las cuales se meterán en

Realizar  algunas  Suma  y  resta  poniendo

papa caliente harán la Lectura de números de 4

globos y se pegaran en el pizarrón y se hará

algunos ejemplos que tenga que ver con la

o 5 cifras o más.

un juego del tiro al blanco donde cada

palma.

Realizaran algunas multiplicaciones que tengan

equipo tendrá la oportunidad de resolver

Hacer el a agrupamiento de (2,3,4,5,10) de

que ver con el uso de la palma, así como

dicha  operación,  en  caso  de  que  la

palma,  sucesivamente  para  que  el  niño

también en la cosecha.

respuesta  se  a  incorrecta  el  equipo

encuentre la lógica de las sucesiones.

contrario tendrá la oportunidad de robar

dicha operación.

Conocimiento

Llevaran una planta a la clase en la cual se les

Elaboraran con la información antes obtenida

Con recortes realizar un Mapa mental de

del medio

explicara las partes que tiene dicha planta.

una síntesis sobre la alimentación y el cuidado

como respiran las plantas y explicarlo a sus

Hacer una lámina gigante para la explicación

de la palma.

demás compañeros, después lanzar unas

Ciencias

correcta y ellos pasaran a pegarle el nombre

Realizar una línea de tiempo sobre el

preguntas de comprensión.

naturales

de la parte que le corresponda a la planta.

crecimiento de la palma, desde la siembra hasta

Realizar con la información ya obtenida

Explicar la forma que se pueden alimentar una

la cosecha.

Fichas  descriptivas  del  Crecimiento  y

planta y que pasa cuando excede de agua en

Exponer la línea del tiempo sobre el crecimiento

desarrollo de la palma en papel cascaron

la palma.

de la palma, posteriormente se colocará en un

con su respectivo dibujo para que este

Investigar en casa o con la persona más

lugar visible a la comunidad estudiantil.

material quede en el acervo de la escuela.

grande de la comunidad el tiempo que tarda

Buscar y proponer las acciones para erradicar la

Proponer acciones positivas para erradicar

en desarrollarse la palma y el cuidado que

contaminación y la deforestación de la palma

la contaminación y la deforestación de la

debe de tener.

en la comunidad, realizando carteles y una

palma y de otros árboles en la comunidad.

Escribir las causas y consecuencias de la

conferencia a las personas de la comunidad y a

Hacer  un  cuadro  comparativo  de  las