Portafolio de evidencias para la evaluacion docente. Narración de la estrategía didáctica

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS PARA LA EVALUACION DOCENTE

NOMBRE:

PLANTEL :

1. VARIABLE GEOGRAFICA.

La escuela preparatoria Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa, Plantel 115, San José de Ahome, se encuentra ubicado en la localidad de San José de Ahome, Ahome. Sinaloa, específicamente en el Kilómetro 8, de la carretera Ahome- Higuera de Zaragoza. Este es un plantel de nueva creación, tiene solamente cuatro años de vida, se formó con el apoyo de los ejidatarios de la comunidad, debido a que la mayoría de los jóvenes tenían que trasladarse a otras comunidades en camiones de rutas o irse a vivir  fuera para poder cursar bachillerato, no todos podían salir a estudiar, ya que la mayoría de los padres no cuentan con los recursos necesarios para costear dichos estudios.

1. VARIABLES SOCIOECONOMICAS.

La comunidad San José de Ahome donde se encuentra nuestro plantel es una zona rural. Su principal fuente de trabajo y de ingresos de la mayoría de la población es  la agricultura y la pesca. Debido a esto, el nivel socioeconómico de la mayor parte de las personas en esta comunidad es medio-medio, medio-bajo y bajo. Por tal motivo el nivel educativo de los padres de los alumnos de esta institución, que predomina es el de primaria en un 80 por ciento, el de secundaria en un 50 por ciento, el 15 por ciento restante corresponde a los padres que terminaron una carrera profesional. La mayoría de las familias están formadas por padres, hijos y abuelos. Por este  antecedente la intervención de los padres de familia en la educación de sus hijos es baja, ya que su participación en juntas escolares, talleres y eventos propios de la misma institución asisten cuando mucho el  50  por ciento.

1. VARIABLES CONTEXTUALES INTITUCIONALES.

La escuela donde laboro es de turno matutino y su estructura completa en su modalidad de  escolarizada, cuenta con 6 grupos; 2 de cada grado, son en total 10 docentes, los cuales el 70 por ciento son los más antiguos. El personal docente se encuentra ubicado de acuerdo a su perfil profesional en las asignaturas que se imparten y el 100% con titulación a nivel licenciatura; cabe mencionar que de los 10 docentes, 3 ya están certificados, 3 en proceso y 4 están acreditados en PROFORDEMS. También, se cuenta con un docente que ha concluido su proceso de maestría en “Desarrollo del potencial humano” convocada por COBAES e impartida por U de O, y dos docentes más se encuentran en el cuarto trimestre de dicha maestría y un docente se encuentra tomando un diplomado en Desarrollo de Competencias Matemáticas en el nivel Medio Superior, impartido por el Centro de Ciencias del Estado de Sinaloa.

1. VARIABLES CONTEXTUALES DEL AULA.

El cobaes 115 tiene 6 años de vida, cuenta actualmente con una matrícula total de 212 alumnos, en los tres grados, y  con una infraestructura de un modulo de cuatro aulas, todas con pintarrones, butacas individuales, además de dos baños, uno para las alumnas y otro para los alumnos. Las aulas están bien iluminadas, ventiladas  y cuentan con aire acondicionado (mini splittes) de tres toneladas cada uno, además de ventiladores de techo. La construcción de estas aulas es para 30 alumnos como máximo, sin embargo se tienen un total de hasta 38 de ellos en cada aula.

También existen carencias y fallas en el salón, debido a que no se encuentra en buenas condiciones de pintura, faltan algunos vidrios en ventanas, así como reparar algunos detalles en puertas y además los abanicos de techo no funcionan correctamente. Además de mas infraestructura como lo son; mas salones, laboratorio de ciencias, de idiomas y de informática, techumbre, área administrativa, canchas deportivas, entre otros.

La estructura normativa se lleva a cabo en base al calendario oficial de la federación, con sus respectivos ajustes que la autoridad estatal realiza, el horario es en relación a la carga académica. En cuanto a sus recursos proviene una parte del estado, de los padres de familia, los ejidatarios y la federación, la cual no es mucha y no se alcanza a cumplir con todas sus necesidades.

1. VARIABLE DE LA POBLACIÓN.

Aspectos Biológicos: Los alumnos que asisten al plantel poseen una edad comprendida entre 14 y 19 años de edad. A nivel general y grupal sus pesos oscilan entre 55 a 80 kilos, mientras que su talla están entre 1 metro con 55 centímetros a 1metro con 80 centímetros todo esto acorde a su edad. Son dos grupos de 38 alumnos aproximadamente, conformado por 24 Mujeres y 13 Hombres. Sus costumbres son de acuerdo a la época actual, son alumnos en su mayoría con muy poca formación en disciplina, compromiso y ganas de superarse, ya que en estos tiempos consideran que estudiar no es la solución a su vida, no le ven un futuro, ni beneficio hacerlo, por lo que no cuentan con u proyecto de vida.

No presentan ningún problema visual ni auditivo, no se evidenció algún joven con discapacidad física. Son jóvenes completamente sanos, unos más inquietos que otros. Sus grupos familiares son pequeños, la mayoría de los alumnos viven con sus padres y  el 60 por ciento tienen un hogar estable y consolidado.

Aspectos Psicológicos: Los Jóvenes poseen buena salud tanto física como mental, la gran mayoría poseen un coeficiente intelectual en parámetros básicamente normales, tienen un nivel de madurez acorde a su edad cronológica.

Aspectos Cognoscitivos: La gran mayoría de los alumnos(as) se encuentran un nivel estándar en el área de estudio, tiene gran facilidad de aprender contenidos significativos. Se involucran más con las actividades teórico- práctico, en donde puedan dar sus opiniones y agregar ideas complementarias.

Aprenden conocimientos básicos de manera espontánea, logrando así la adquisición de un aprendizaje significativo y colectivo.

En relación al dominio del lenguaje escrito y hablado, los alumnos presentan una lectura comprensiva; es decir, un 50 por ciento se ubican en el nivel expresivo o normal de la lectura, mientras que el 50 por ciento restante se ubican en el nivel corriente.

En cuanto a expresión escrita se refiere, presentan una escritura legible, clara, entendible, unos con letra corrida y otros con letras imprenta, pero como en todo también existen alumnos con escritura poco entendible.

En aspectos informáticos-matemáticos, un 60 por ciento multiplican y dividen sin problemas, dominan las operaciones de aritméticas.

Los familiares de los alumnos(as) suelen ser hermanos menores a ellos en un 30 por ciento y mayores a ellos en un 70 por ciento de los casos. Sus hogares están bien constituidos, viven en casas cómodas y con casi todos los servicios públicos disponibles para el buen desarrollo de la vida hogareña.

Aspectos Socio-económico: Presentan condiciones sociales y económicas poco definidas, la mayoría de los padres y representantes (80%) poseen trabajos en el campo (Ganadería, pesca, Agricultura), por lo cual tiene un ingreso económico bajo para satisfacer las necesidades del hogar, mientras que el resto de los padres (20%) poseen trabajos estables y una economía sustentable para su familia. Un 50% Los padres y/o Tutores, participan activamente en las actividades comunales y escolares organizadas tanto por el docente como por la institución.

NARRACIÓN DE LA ESTRATEGÍA DIDÁCTICA

ASIGNATURA: QUÍMICA II

BLOQUE I: El uso de la estequiometría en beneficio de nuestro mundo.

DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE I:

Argumentas la importancia de los cálculos estequiométricos en procesos que tienen repercusiones económicas y ecológicas en su entorno.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR.

1. GENERICAS.

CG11: Contribuye al desarrollo  sustentable de manera crítica, con acciones responsables.

At 2: Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas, políticas y sociales del daño ambiental en un contexto global interdependiente.

1. DISCIPLINARES.

CD2: Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnología sobre su vida cotidiana, asumiendo consideraciones éticas.

OBJETOS DE APRENDIZAJE (CONTENIDO):

• Implicaciones ecológicas, industriales y económicas de los cálculos estequiométricos.

METODOLOGÍA

APERTURA:

1. El docente retoma los temas vistos y explica a través de ejemplos contextuales la importancia de los cálculos estequiométricos en sus actividades.
2. Lluvia de ideas.

DESARROLLO

1. El docente solicita redactar un texto tipo ensayo de al menos de una cuartilla, en el que argumente ampliamente su respuesta  sobre ¿Cuál es la importancia de los cálculos estequiométricos en los aspectos económicos y ecológicos relacionado con las actividades cotidianas, tuyas y de tu familia?
2. El alumno expone en un escrito sus ideas  acerca de la importancia de la estequiometria y determina si realmente tiene una relación con la vida cotidiana.

CERRAR

1. Los alumnos que lograron avance en la actividad socializa su escrito con sus compañeros y maestros para su retroalimentación.

ACTIVIDAD EXTRACLASE

1. El alumno termina su escrito tipo ensayo al menos de una cuartilla, a partir en el que argumenta ampliamente su respuesta  sobre ¿Cuál es la importancia de los cálculos estequiométricos en los aspectos económicos y ecológicos relacionado con las actividades cotidianas, tuyas y de tu familia? Y se lo entrega al docente para su evaluación en la fecha estipulada.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA EL PRODUCTO FINAL.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN

GUIA DE OBSRVACIÓN

(QUIMICA II)

Nombre: …………………………………………………………………………………….

Fecha: ……………………………………………………………………………………….

S: Siempre.A/V: A veces.N: Nunca.N/O: No observado.

ENUNCIADO 1: Describa las características de desarrollo y aprendizaje de cada alumno de quien presenta la evidencia, considerando solo aquellas que se asocien a su proceso de aprendizaje.

La alumna L. M. es una alumna destacada del grupo 202 del Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa, del plante 115 “San José de Ahome” turno matutino, tiene estilo de aprendizaje Auditivo-Visual, muy responsable, cumple actividades de salón y extra clase. Sabe trabajar en forma individual, se integra sin problema y colabora en los proyectos de equipo. Es tímida y se le dificulta un poco  el expresarse en público, pero lo hace muy bien en escritura.

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