Practica docente. Preguntas

Preguntas:

1. Establecer criterios generales artículos 1 y 2 y clasifícalos ejemplificar.
2. Derecho y obligaciones y/o responsabilidades de los estudiantes. buscar criterios de problemáticas, de experiencias artículos 8 y 9.
3. ¿Qué cuerpo legales se encuentra en los derechos y obligaciones de los docentes articulo18? [pic 1]
4. Completar:

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1. Defina trabajo docente (capitulo 2 marco del trabajo y la tarea docente).
2. ¿Cuáles son los fines y los objetivos? Caracterizarlas y explicarlas desde una mirada problemática.
3. Explique las siguiente relaciones:

1. Docente y los estudiantes.
2. El seguimiento técnico pedagógico y el dictado de clases.
3. El docente, los padres, el personaje jerárquico y las autoridades correspondientes.

1. Destaque los puntos más relevantes donde las instituciones educativas aseguren el cumplimiento de la obligatoriedad.
2. Determinar las vestimentas y el cumplimiento de la obligatoriedad escolar.
3.  ¿Que son los estados administrativos y que característica tienen?
4.  ¿Qué responsabilidad tiene el docente frente a la violación de los jóvenes y/o adolescentes?
5.  Explique qué acciones debe priorizar el docente frente a la situación de vulnerabilidad de niños y jóvenes
6. Clasifique según el reglamento de instituciones educativas lo actos escolares.

Respuestas:

1. Artículo 1º: nos explica que es la institución educativa y a que se espera de ella, quienes participan en esta.

Artículo 2: hace hincapié en, principalmente, en la inclusión, la NO discriminación, además de promover  participación de la comunidad, ejemplos;

1. Articulo 8: Conforme el artículo 88 de la Ley Nº 13688 “Todos los alumnos tienen los mismos derechos, obligaciones y/o responsabilidades, con las distinciones derivadas de su edad, del Nivel educativo o Modalidad que estén cursando y/o de las que se establezcan por leyes especiales.

Son sus derechos:

a. Una educación integral e igualitaria, que contribuya al desarrollo de su personalidad, posibilite la adquisición de conocimientos, habilidades y sentido de responsabilidad y solidaridad sociales y que garantice igualdad de oportunidades y posibilidades.

b. Ingresar, permanecer y egresar de todas las propuestas educativas públicas.

c. Ser protegidos contra toda agresión o abuso físico, psicológico o moral.

d. Ser evaluados en su desempeño y logros, conforme a criterios rigurosa y científicamente fundados, en todos los niveles, modalidades, ámbitos y orientaciones del sistema, e informados al respecto.

e. Recibir el apoyo social, cultural y pedagógico necesario para garantizar la igualdad de oportunidades y posibilidades que le permitan completar la educación obligatoria.

Asimismo podrán solicitar el apoyo económico necesario para garantizar su derecho a la educación.

f. Tener acceso a la información pública de modo libre y gratuito.

g. Recibir orientación vocacional, académica y profesional-ocupacional que posibilite su inserción en el mundo laboral y la prosecución de otros estudios.

h. Integrar asociaciones, cooperativas, clubes infantiles y centros de estudiantes u otras organizaciones comunitarias para participar en el funcionamiento de las instituciones educativas.

i. Participar en la formulación de proyectos y en la elección de espacios curriculares complementarios que propendan a desarrollar mayores grados de responsabilidad y autonomía en su proceso de aprendizaje.

j. Desarrollar sus aprendizajes en edificios, instalaciones y con equipamiento que responda a normas legales de seguridad y salubridad.

k. Ser incluidos en el mismo turno horario que sus padres y/o hijos, sea cual sea el Nivel que cada uno se encuentre transitando, cuando se trate de hijos estudiantes de madres y padres estudiantes o viceversa.”

Artículo 9: Conforme el artículo 89 de la Ley Nº 13688 “Son sus obligaciones y/o responsabilidades

a) Concurrir a la escuela hasta completar la educación obligatoria.

b) Estudiar y esforzarse por conseguir el máximo desarrollo según sus capacidades y posibilidades

c) Asistir a clase regularmente y con puntualidad.

d) Participar en todas las actividades formativas y complementarias.

e) Respetar la libertad de conciencia, las convicciones y la dignidad, la autoridad legítima, la integridad e intimidad de todos los miembros de la comunidad educativa.

f) Participar y colaborar en la mejora de la convivencia escolar y en la consecución de un adecuado clima de estudio en la institución.

g) Respetar el proyecto institucional de la Escuela y cumplir las normas de organización, convivencia y disciplina del establecimiento escolar.

h) Conservar y hacer un buen uso de las instalaciones, equipamiento y materiales didácticos del establecimiento educativo.” 

ARTICULO 8

El inciso A asegura el ingreso, la permanecía y sobre todo el regreso del niño, y q que se contempla al estudiante en cuanto al desempeño de su aprendizaje. Dándole la posibilidad de que todos los estudiantes que egresen con las mismas posibilidades

El inciso B asegura el ingreso, la permanencia y el egreso del estudiante el cual debe contar con todas las oportunidades para desarrollar las propuestas educativas públicas.

El inciso c asegura el ingreso, pero sobre todo la permanencia del sujeto, donde se le otorga el derecho al estudiante de protección contra cualquier tipo de agravio, abuso psicofísico o que afecte a su moralidad.

El inciso D asegura la permanencia del sujeto a través de una evaluación de este contemplando sus logros atreves de un método con el cual se lo analiza. Este último debe estar sujeto a criterios riguroso científicamente fundados. Debe ser igual para todo tipo de orientación, nivel o ámbito.

El inciso E garantiza el ingreso, permanencia y el egreso del estudiante ya que se contempla los apoyos sociales, culturales y pedagógicos los cuales tiene como objetivos garantizar que el sujeto complete y egrese de la institución escolar. Contempla también que el alumno cuente con las posibilidades para iniciar su siclo escolar un ejemplo son las planes de asistencia social. Ejemplo las asignaciones universales por hijo, el progresar.

El inciso F asegura sobre todas las cosas la permanencia ya que en este s e contempla que el estudiante reciba la información necesaria para su optimo desempeño.

El inciso G asegura que el estudiante se inserté en el mundo laboral, como también a la demás vocaciones que este elija estudiar, esto asegura su egreso en la institución. Es el claro ejemplo de la escuela técnica.

el inciso H asegura la permanencia del estudiante como también su egreso ya que asegura que el sujeto se encuentre dentro de su ámbito de comunidad, en un plano social como también el desarrollo de una participación política. Es el caso del centro de estudiantes

I) El inciso I asegura la permanencia del sujeto a la institución escolar, fomentando la participación de los estudiantes para el logro de una autonomía propia, el sentimiento de cooperación y una mayor responsabilidad. Es el caso de los patios abiertos

El inciso j Asegura el ingreso, permanencia y el egreso No puede existir un desarrollo educativo de forma normal y optima si no están las medidas de seguridad y salubridad necesarias al igual que una estructura edilicia adecuada, esto incluye equipamiento necesario seguro y correcto

El inciso K asegura la permanencia del estudiante sin importar el nivel, ya que se contempla que este sujeto se encuentre en la institución en el mismo momento que su padre, madre o tutor legal se encuentre transitando

ARTICULO 9

A) El inciso A hace referencia al ingreso, permanencia y egreso del sujeto con respecto a la escuela ya que el estudiante, tiene como obligación concurrir y completar el transcurso de la educación pedida.

El inciso B hace referencia más que nada a la permanencia y egreso del colegio. Porque estas exigencias que se le pide al sujeto está relacionada con conseguir un mejor desempeño y desarrollo del mismo para que en el siguiente nivel se pueda desenvolverse mejor en cuanto a lo educativo.

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