Proyecto Educacion

ÍNDICE

1. RESUMEN EJECUTIVO……………………………………………….2
2. INTRODUCCIÓN………………………………………………………
3. ANTECEDENTES………………………………………………………

1. Situación de la Educación en el Mundo…………………………...
2. Situación de la Educación en México……………………………..
3. Situación de la Educación en Campeche………………………….
4. Experiencias innovadoras del Sector educativo……………..……
5. El Problema………………………………………………………….
6. Estrategia del Sector………………………………………………….

1. OBJETIVOS Y COMPONENTES BÁSICOS DEL PROGRAMA…….

1. Objetivos…………………………………………………………….
2. Componentes y actividades…………………………………………

Componente 1. Construcción de aulas nuevas y anexos educativos….      Componente 2.Reparación y/o rehabilitación de infraestructura……

Componente 3.Consolidación de mobiliario y equipo tecnológico...

Componente 4. Implementación de Programa de mantenimiento

                    de Infraestructura…………………………………….

Componente 5. Implementación de Programa de mantenimiento de        

                    mobiliario…………………………………………….

Componente 6. Sistema de Certificación de Infraestructura física….        

1. COSTO DEL PROYECTO……………………………………………….
2. ORGANISMO EJECUTOR ……………………………………………..

1. Organismo ejecutor…………………………………………………

1. BENEFICIOS Y RIESGOS……………………………………………….
2. IMPACTO SOCIAL Y AMBIENTAL……………………………………

VIII.     MATRIZ DE MARCO LÓGICO…………………………………………..      

ANEXOS

ANEXO 1. MARCO LÓGICO

ANEXO 2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ANEXO 3. RESUMEN DEL PRESUPUESTO DEL PROYECTO

ANEXO 4. ANEXOS GRAFICOS (TABLAS DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA)

SIGLAS Y ABREVIATURAS

SEDUC. Secretaria de educación

INIFEEC. Instituto de la infraestructura física Educativa del Estado de Campeche.

INIFED. Instituto Nacional de infraestructura física Educativa

CONAFE. Consejo Nacional de Fomento Educativo

ACE. Alianza por la Calidad de la Educación

ICE. Índice Compuesto de Eficacia para los Sistemas Escolares

IDE. Índice de Desarrollo de Educación

FAEB .Fondo de Aportaciones para la Educación Básica y Normal

FAETA. Fondo de Aportaciones para la Educación Tecnológica y de Adultos

FAM . Fondo de Aportaciones Múltiples

LCF. Ley de Coordinación fiscal

PIB. Producto Interno bruto

OCDE. Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos

SEP. Secretaría de Educación Pública

EPT. Educación Para Todos

INEE. Instituto Nacional de Evaluación Educativa.

I.   RESUMEN EJECUTIVO

• Estado: Campeche

• Organismo Ejecutor y Beneficiario: Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Campeche.

• Beneficiarios: Los beneficiarios directos del proyecto incluirán; i) 44 % de la población en edad escolar; 73,418 niños  y 7214 docentes en funciones, ii) 11 Municipios del Estado de Campeche.

• Financiamiento: 

 Fondos educativos del ramo 33: Aportaciones federales para entidades federativas y municipios, del presupuesto de egresos de la federación,. Fondo de Aportaciones para la Educación Básica y Normal (FAEB); Fondo de Aportaciones para la Educación Tecnológica y de Adultos (FAETA) y la Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM) destinada a infraestructura de educación básica y superior (LCF, Cámara de diputados, 2009).

• El Costo total del proyecto $ 867, 026, 863.00 
•  Construcción de aulas nuevas y anexos educativos       $347,105,744
•  Reparación y/o rehabilitación de infraestructura           $138,579, 351
•  Consolidación de mobiliario y equipo tecnológico       $118,944,705
• Implementación de Programa de mantenimiento          $16,855,164                

       De Infraestructura

• Implementación de Programa de mantenimiento          $8,455,500

       Mobiliario

• Sistema de Certificación de Infraestructura física         $32,250,000

                                                                            Costo         $662, 191,464                             

• Costo de operación del proyecto (incluye; equipo técnico especializado, servicios generales)                                             Costo         $204,835,399                             

• Inversión anual variable:

                -176 millones los 2 primeros años

                -170 a 173 millones los 3 últimos años,

• Periodo de ejecución del proyecto: 5 años.

Objetivos:

El Objetivo General del proyecto es : Asegurar la calidad de los servicios educativos en el nivel básico creando la infraestructura física y tecnológica requerida procurando la atención de la demanda futura y consolidando la existente, para mejorar la calidad de la educación, con el fin de garantizar ambientes adecuados para el desarrollo pedagógico de los estudiantes, ampliar y mejorar la oferta y dotación de espacios educativos con los propósitos de aumento de la retención y la promoción de la educación básica, a partir de la mejora de la infraestructura de 855 centros educativos en los 11 Municipios del Estado; 307 de nivel preescolar, 402 de nivel primaria y 146  de nivel secundaria.

Descripción del proyecto:

El Proyecto contempla facilitar el acceso y permanencia de los niños y jóvenes en el sistema educativo, i) garantizar ambientes adecuados para el desarrollo pedagógico de los estudiantes, ii) ampliar y mejorar la oferta y dotación de espacios educativos oficiales de manera que la capacidad del sistema esté acorde con los propósitos de aumento de la retención y la promoción de la educación básica. El proyecto debe garantizar aumentos sostenibles de la oferta educativa y mejoramiento de la retención de alumnos en el sistema educativo, que posibilite la culminación del ciclo escolar.

El proyecto responde a la demanda de atención generada por los requerimientos del sector por medio de la construcción, consolidación, rehabilitación y equipamiento de la infraestructura escolar, se concentra en la atención a deficiencias fundamentales en materia de calidad y disponibilidad de infraestructura en los niveles de enseñanza básica; preescolar, primaria y secundaria en sus distintas modalidades, focalizadas en las zonas urbanas y rurales de los 11 municipios del Estado, el proyecto incluirá las escuelas que figuran en el diagnostico de la SEDUC , se prevé la atención del 68% de la infraestructura total existente en el Estado : en donde el 34% de la infraestructura  requiere de atención inmediata en el rubro de construcción, el 13% con acciones de rehabilitación y adecuaciones, y el 21% a mobiliario y equipo.

El proyecto reducirá el déficit de atención creado por el bajo nivel de inversiones en infraestructura educativa y sentará las bases para pasar de un simple financiamiento de las necesidades de infraestructura, al diseño e implementación de programas de mantenimiento y a un sistema integrado de administración de la calidad de la infraestructura escolar, es su deseo también brindar a todos los niños y niñas, la oportunidad de asistir a escuelas de buena calidad y tomar medidas compensatorias a fin de asegurar que los niños de hogares desfavorecidos se encuentren bien preparados para asistir a la escuela.

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