Proyecto Pedagogico De La Educacion Sexual Y Reprodectiva

PROYECTO PEDAGOGICO DE EDUCACIÓN SEXUAL

NOMBRE DEL PROYECTO

“MODELO DE DESARROLLO SEXUAL Y PEDAGÓGICO”

RESPONSABLES: CARLOS DE ANGEL Y JESUS PEREZ

ISNTITUCION EDUCATIVA INMACULADA CONCEPCION

PLATO, MAGDALENA

1. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

1.1 Titulo:

“La INEBA modelo de desarrollo sexual pedagógico”

1.2 Responsables:

Comunidad Educativa colincana, Rectora, Coordinadoras Docentes y Padres de familia.

Equipo coordinador del proyecto:

 CARLOS DE ANGEL

 JESUS PEREZ

1.3 Localización, Cobertura y Duración:

La institución educativa inmaculada concepción (COLINCO) se encuentra a 3 kilómetros de la cabecera municipal de plato, en la margen izquierda del rio magdalena. La institución cuenta con 1 sede principal.

La sede principal y las demás sedes están ubicadas en terrenos planos y pequeñas serranías, con una temperatura promedio de 32° centígrados. La institución tiene una cobertura de 400 mts a la redonda y el proyecto tendrá una duración de 4 horas

1.4 Palabras claves:

Niños, niñas, jóvenes, adolescentes, adultos, sexo, hombre, mujer, pareja, relación, coito, beso, macizar, matrimonio, embarazo, feto, bebe ,pene, vulva, sexualidad, aborto, fertilización, senos, virginidad, castidad, eyaculación etc.

º

2. MARCO DE REFERENCIA

La Educación Sexual encuentra su fundamentación legal en la Constitución política de Colombia de 1991, en la Resolución N° 03353 del 2 de julio de 1993, en la ley 115 del 8 de febrero de 1994 sobre educación.

La Constitución política de Colombia, en varios de sus artículos y específicamente en el 68, hace referencia de manera específica a ítem relacionados con la sexualidad; así por ejemplo plantea un libre desarrollo de personalidad, la igualdad de oportunidades para el hombre y la mujer, su protección frente a cualquier forma de discriminación, los derechos humanos, etc

La Resolución ministerial 03353, impulsa el proceso de Educación Sexual con carácter obligatorio en todos los establecimientos y en todos los niveles y ciclos.

La Resolución N° 000127 de febrero de 1994 organiza el equipo departamental de Educación Sexual.

La Ley General de Educación, en sus artículos 14 y 15 ordena impartir la Educación Sexual enmarcada dentro de los principios éticos y, señala que este proceso educativo, debe asumir las características de un proyecto que haga parte del gran Proyecto Educativo Institucional.

Como todo proyecto, no se considera su contenido como algo completo y determinado, sino que por el contrario, se entenderá que de lo que se trata es de construirlo y perfeccionarlo progresivamente

Por considerarla de especial importancia, es importante leer y releer la Resolución N° 03353 con la cual el Ministerio de Educación Nacional orienta a los educandos para la realización de programas y proyectos de Educación Sexual en el país.

2.1. Caracterización del problema:

Los problemas principales y críticos que se observan entre los educandos y que cada día se agudizan aún más y clasificados en orden de prioridad son:

1) La influencia de los medios de comunicación como la televisión, celular, revistas pornográficas y bailes incitando al único de las relaciones sexuales irresponsables.

2) Se identifica en jóvenes, niños y niñas manoseándose constantemente, sentados uno encima del otro, lo cual genera incitación provocando en lo sucesivo el calor coital

3) El asentamiento es otro caso y se da por la escases de los recursos económicos para tener una vivienda con varias alcobas, por lo tanto duermen la familia en un solo cuarto

4) La separación de los padres, donde la mujer convive con otro hombre y viceversa el trato de este hacia los hijos de la anterior relación no es el mismo

5) El sector donde se encuentra la institución educativa no cuenta con lugares que propicien las relaciones entre pareja, siento ésta la principal sitio de encuentro

Estas situaciones problemáticas, es un conjunto que afecta la convivencia armónica en los grupos escolares, lo cual influyen en la descripción. Por lo anterior se hace necesario buscar alternativas pedagógicas que nos permitan resolver cada uno de los problemas citados

2.2. Justificación:

a. En cumplimiento de la norma resolución N° 03353 del 2 de julio de 1993, por lo cual se establece el desarrollo de programas y proyectos institucionales de educación sexual. La institución educativa Buenos Aires ha elaborado este proyecto porque reconoce la necesidad de brindar desde temprana edad una educación integral que involucre los aspectos que afectan significativamente la calidad de vida de los seres humanos como sexualidad, salud vida familiar.

b. En este proyecto se tendrá en cuenta la formación del carácter, hábitos del dominio de sí mismo, una justa jerarquía de valores, el sentido del respeto por la persona humana y desarrollar en los niños todo su potencial humano para una actitud responsable ante le vida, ante sí mismo y ante los demás.

c. A la institución confluyen estudiantes (niños, niñas y jóvenes) de las veredas de corregimientos de otros municipios como son: Lorica, Puerto Escondido y Montería

d. Los niños y las niñas y jóvenes cuenta con medio de transporte (buses, motocicletas, bicicletas, burros, caballos y a pie) para llegar a la sede principal y a las subsedes

Los padres de familia de la Institución Educativa Buenos Aire, son el 70% terminaron la primaria y un 30% son analfabetas.

e. La comunidad no cuenta con zonas deportivas y las practicas recreativas son muy precarias (solo cuando se realiza días de campos o integraciones con alumnos, docentes, y padres de familia)

f. En Colombia se han establecido normas legales que señalan la formación sexual en niños y adolecentes. Es por ello que en la constitución encontramos establecida varios artículos, derechos y deberes directamente relacionados con una concepción amplia de la sexualidad, como son los derechos de todas las personas aun libre desarrollo de su personalidad; la prohibición de la esclavitud y de la servidumbre, el derecho a la pareja a la libre decisión sobre el números de hijos: la igualdad de oportunidades para el hombre y la mujer; al igual que la protección de esta frente a cualquier clase de discriminación en el periodo de gestación y parto; los derechos de los infantes de los adolescentes a una formación integral y los derechos de las personas a los servicios de promoción, protección y recuperación de la salud

En la ley 115 de 1994 de febrero 8 en sus artículos 13 y 14 se establece el desarrollo de una sexualidad sana que promueve el conocimiento de sí mismo, la autoestima, la construcción de la identidad sexual dentro del respeto por la equidad de los sexos.

La efectividad y el respeto mutuo, como también una educación sexual impartida de acuerdo con las necesidades psíquicas, físicas y afectivas de los educandos según su edad.

La resolución número 03353 de julio 2 de 1993 establece la obligatoriedad de desarrollar programas y proyectos de Educación Sexual en todos los establecimientos educativos del país.

3. ESTRUCTURA

3.1. Objetivo general:

Propiciar en la comunidad “COLINCANA” de actitudes responsables hacia la educación sexual de los educandos; suministro de los nuevos conocimientos y la orientación sicológica para un buen comportamiento sexual de los niños, niñas y jóvenes la vez resaltando los valores como el respeto, el amor, la comprensión y la autoestima, para que los apliquen en los distintos roles donde interactúen

3.2. Objetivos específicos:

 Propiciar cambios en los valores, conocimientos, actitudes y comportamientos sexuales, de acuerdo con la ciencia y el humanismo y fomentar la salud mental, salud sexual de los educandos, tanto física como mental

 Fomentar una mejor relación hombre – mujer,

 Instruir los principios de igualdad social, jurídica y económica de ambos sexos.

 Concientizar de una manera responsable hombres y mujeres que decidan cual es el momento en que pueden traer hijos al mundo, utilizando adecuadamente los diversos medios de regulación de la fertilidad.

3.3. Productos:

• Disminuir los niveles, de analfabetismo sexual en los niños, niñas y jóvenes COLINCANOS.

• Orientar en forma teórica, entre la comunidad educativa los conceptos sobre la educación sexual.

4. DINAMINACIÓN DEL PROYECTO

4.1. Metodología:

La metodología a utilizar en este proyecto es ACCIÓN – PARTICIPACIÓN, La cual nos permitirá la viabilidad del proyecto en forma conjunta con los docentes, educandos y padres de familia

4.1 Estructura curricular:

4.2. PLAN OPERTIVO:

Preescolar

PERIODO IDENTIDAD OBJETIVO ESPECIFICO ACTIVIDAD METODOLOGIA RECURSOS RESPONSABLES

PRIMERO PERSONA ¿Quién soy yo?

Así soy yo

Conocimiento de mi propio cuerpo y lo que expreso a través de él.

Las emociones son buenas, gustos, sensaciones, aprecio mi cuerpo,

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