SITUACIÓN DIDÁCTICA LOS DINOSAURIOS
Noami Pérez GaytánTrabajo12 de Noviembre de 2021
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PLAN DE REFORZAMIENTO[pic 1]
Jardín de Niños: “Catalina D´ Erzel” Clave: 11DJN4415L Zona: 02 Sector: 25 | Grado y grupo: 3°D Educadora: Noemi Alejandra Pérez Gaytán Fecha: 08 AL 19 DE NOVIEMBRE
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SITUACIÓN DIDÁCTICA | LOS DINOSAURIOS |
MODALIDAD DE TRABAJO | Hibrido (presencial y a distancia) |
CAMPO DE FORMACIÓN ACADEMICA | Exploración y comprensión del mundo natural y social. |
APRENDIZAJES ESPERADOS FUNDAMENTALES | Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales y otros elementos naturales. |
ACTIVIDADES PERMANENTES |
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN |
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TIEMPO | Dos semanas: 08 AL 19 DE NOVIEMBRE |
INDICADOR |
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CRONOGRAMA
08 AL 19 DE NOVIEMBRE
HORARIO | LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES |
2:30 | CANTO DE BIENVENIDA PASE DE LISTA FECHA | CANTO DE BIENVENIDA PASE DE LISTA FECHA | CANTO DE BIENVENIDA PASE DE LISTA FECHA | TRABAJO CON LOS NIÑOS DE REZAGO | DESCARGA ADMINISTRATIVA. |
2:45 | LO QUE SE DE LOS DINOSAURIOS | LO QUE SE DE LOS DINOSAURIOS | CLASIFICACIÓN DE DINOSAURIOS | TRABAJO CON LOS NIÑOS DE REZAGO | |
3:25 | NUESTRO PERIODICO DE DINOSAURIOS-PORTADA | NUESTRO PERIODICO DE DINOSAURIOS-PORTADA | ME EJERCITO COMO DINOSAURIO | TRABAJO CON LOS NIÑOS A DISTANCIA VIDEO LLAMDA | |
4:00 | RECREO | RECREO | EDUCACIÓN FISICA | TRABAJO CON LOS NIÑOS A DISTANCIA VIDEO LLAMDA | |
4:30 | ACTIVIDADES DE MOTRICIDAD | ACTIVIDADES DE MOTRICIDAD | RECREO | ||
5:00 | SALIDA | MUSICA | SALIDA | SALIDA | |
5:30 | SALIDA |
HORARIO | LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES |
2:30 | SUSPENSIÓN DE CLASES | CANTO DE BIENVENIDA PASE DE LISTA FECHA | CANTO DE BIENVENIDA PASE DE LISTA FECHA | TRABAJO CON LOS NIÑOS DE REZAGO | CANTO DE BIENVENIDA PASE DE LISTA FECHA |
2:45 | LA PALABRA DINOSAURIO | LA PALABRA DINOSAURIO | TRABAJO CON LOS NIÑOS DE REZAGO | LOS PALEONTÓLOGOS | |
3:25 | ¿COMO NACEN LOS DINISAURIOS? | ¿COMO NACEN LOS DINISAURIOS? | TRABAJO CON LOS NIÑOS A DISTANCIA VIDEO LLAMDA | JUGUEMOS A SER PALEONTÓLOGOS | |
4:00 | RECREO | EDUCACIÓN FISICA | TRABAJO CON LOS NIÑOS A DISTANCIA VIDEO LLAMDA | EDUCACIÓN FISICA | |
4:30 | ACTIVIDADES DE MOTRICIDAD | RECREO | RECREO | ||
5:00 | MUSICA | SALIDA | SALIDA | SALIDA | |
5:30 | SALIDA |
LO QUE SE DE LOS DINOSAURIOS | |
ORGANIZADOR CURRICULAR 1 | Oralidad |
ORGANIZADOR CURRICULAR 2 | Conversación |
APRENDIZAJE ESPERADO | Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacciones con otras personas Descripción |
FECHA: LUNES 08 DE NOVIEMBRE DE 2021 | RECURSOS: LAMINA TEXTOS INFORMATIVOS VIDEO. | ESPACIOS PRESENCIAL: Aula( X ) Patio o jardín ( ) Otro ( ) ____________________ | ESPACIOS DISTANCIA: Casa ( X ) Patio o jardín ( ) Otro ( ) ____________________ |
MODALIDAD PRESENCIAL | MODALIDAD A DISTANCIA | ||
INICIO: Se mostrará una lámina, pediré que observen detenidamente y mencionarán lo que observan. Retractaré los saberes previos de los alumnos acerca del tema y lo registraré en el pizarrón. | INICIO: Se mostrará una lámina, pediré que observen detenidamente y mencionarán lo que observan | ||
DESARROLLO: En asamblea con el grupo a partir de los saberes previos platicaremos acerca de los animales que han encontrado ¿Que son? ¿Conocen el nombre de alguno de ellos ¿Qué es lo que saben acerca de los dinosaurios? Los motivare a realizar una investigación sobre ellos para conocer más, ¿Que les gustaría saber de ellos ¿, Registraré las respuestas de los alumnos en un rotafolio que puedan mantener a la vista | DESARROLLO: Cuestiones acerca de los animales que hayan descubierto, apoyo a escribir en su cuaderno las siguientes preguntas ¿Que animales son? ¿Conoces el nombre de alguno de ellos? ¿Qué información conoces de ellos? Realícele los cuestionamientos y registre sus respuestas. Es importante que registre las respuestas tal y como el alumno las expresa. | ||
CIERRE: Una vez que hayan registrado las preguntas, muestre a los alumnos diferentes tipos de texto, Un cuento Una receta, un periódico y un texto informativo, recuerden el tipo de información que podemos encontrar en ellos. Les mostrare un libro o el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=dTgofE8nrk0 https://www.youtube.com/watch?v=ya1uqNyLkFU Brindare información y en plenaria se los mostraré y explicaré detenidamente. | CIERRE: Explíquele que durante esta semana elaborara una investigación sobre los dinosaurios para posteriormente compartirla con sus compañeros de grupo y familiares. Pero que para ello es necesario identificar qué tipo de texto debe realizar, proporciónele el anexo 2 en el que deberá de identificar el tipo de texto y relacionarla con el tipo de información que podemos encontrar en cada uno de ellos. | ||
EVALUACIÓN | Guía de observación Ficha de evidencia. | EVALUACIÓN | Fotografía del alumno/alumna Fotografías de evidencias |
NUESTRO PERIODICO DE DINOSAURIOS-PORTADA | |||
ORGANIZADOR CURRICULAR 1 | Estudio | ||
ORGANIZADOR CURRICULAR 2 | Intercambio oral y escrito de información. | ||
APRENDIZAJE ESPERADO | Expresa ideas para construir textos informativos |
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