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TRABAJO FINAL: PLANEACIÓN DIDÁCTICA

juan 879Documentos de Investigación16 de Junio de 2022

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Campus Juchitán

Planeación didáctica

Docente:

M.C.E. Luis Alfredo Pereda Velasco

Estudiantes:

  • Elizabeth De la Cruz Jimenez
  • Karla Daniela Cardenas Solorzano
  • Roger Campos Jimenez
  • Jair Cruz Enriquez

Hca. Cd de Juchitán Oax. A 26 de abril de 2022

Contenido

Introducción        3

Justificación        3

Identificación de la asignatura        4

Objetivo general        5

Criterios de Evaluación de la Asignatura………………………………………………..6

Contenido de unidades        9

Objetivo General        9

Conclusiones        33

Anexos        33

Referencias        33


Introducción

Justificación


TRABAJO FINAL: PLANEACIÓN DIDÁCTICA.

Portada

Deberá contener: Nombre de la Universidad, nombre del trabajo, nombre del profesor, nombre del estudiante, lugar y fecha

Índice

  1. Introducción

Ofrece un panorama general de la importancia de la planeación didáctica, se concentrará con fluidez y precisión la relevancia teórica, social y propósito. Citas en formato APA (sexta edición), debe tener buena redacción y sintaxis, sin errores de ortografía.

  1. Justificación

Presenta una justificación en donde especifique las razones por las cuales está realizando o pretende llevar a cabo una planeación didáctica y los beneficios que resultarían del mismo, realiza en forma correcta la redacción y sintaxis,

  1. Datos de identificación de la asignatura.

En este apartado de tendrá que requisitar una tabla con el siguiente contenido: asignatura, clave, semestre, grupo, créditos, nombre del profesor, correo electrónico, asesoría (especificar horas libres), cubículo

IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Asignatura:

Gerontología en Enfermería

Clave:

14062

Semestre:

6to semestre

Grupo:

A

Créditos:

8

Antecedente curricular:

Profesor-Investigador:

E.L.E. Elizabeth De la cruz Jimenez

E.L.E. Karla Daniela Cardenas Solorzano

E.L.E. Roger Campos Jimenez

E.L.E. Jair Cruz Enriquez

Correo electrónico:

elizabethdlcj815@gmail.com

roger.cj2407@gmail.com

karla.solorzano8808@gmail.com

Piratas-64@hotmail.com 

Asesorías:

Lunes a viernes:

12:00-13:00 Hrs

18:00-19:00 hrs

Cubiculo

A-21

Objetivo general

Criterios de Evaluación de la Asignatura

Exámenes Parciales

3 exámenes parciales

50%

Tres exámenes parciales en el curso (oral, escrito o practico) y con información vista en cada parcial.

Fechas:

1. 29 de marzo- 5 de abril

2. 9-16 mayo

3. 10-17 de junio

Examen Ordinario

50%

Fechas

23-30 de junio

Total, evaluación

100%

Parámetros para las Evaluaciones Parciales

Evaluación de trabajos

20%

Los trabajos deben ser entregados en tiempo y forma, cumpliendo con los criterios establecidos en el momento de asignarlas.

Participación en actividades

10%

Las participaciones deberán ser activos, opinión coherente y significativas, con base en información confiable.

Exposiciones Orales

20%

Las exposiciones serán en equipos, las cuales deberán cumplir con ciertas características como:

Portada con los datos de la universidad, del profesor y de los alumnos, introducción del tema, utilizar la creatividad, colores tenues, párrafos no mayores de 9 líneas, letras visibles y conclusión personal.

Examen escrito y oral

50%

El examen será escrito a consideración del profesor y de los temas vistos durante los días hábiles.

Constará de preguntas abiertas, opción múltiple.

Total, evaluación

100%

Parámetros para la Evaluación Ordinaria

Trabajo final

50%

Valoración geriátrica con enfoque integral. Constará de 4 visitas durante el semestre.

  1. Valoración.
  2. Intervenciones de enfermería para la mejora de la salud.
  3. Seguimiento.
  4. Evaluación.

Examen escrito  

50%

El examen escrito será a criterio del profesor, constará de los temas vistos durante el semestre

Normas y políticas institucionales

Puntualidad:

Tendrá 5 minutos de tolerancia. A partir del minuto 6 se considera retardo; después del minuto 10 podrá entrar a la sesión y con su respectiva falta. Para que proceda la asistencia se tomará en cuenta: puntualidad y permanencia.

Faltas:

Para tener derecho a presentar examen de evaluación, el estudiante deberá cubrir un mínimo de 85% de asistencia estipulado en el (Reglamento Alumnos, Art. 29, letra e). Con 3 faltas injustificadas el alumno se queda sin derecho a evaluación parcial.

Retardos:

La acumulación de tres retardos se convertirá en una falta.

Derechos:

El alumno deberá revisar los artículos del 25 al 28 del Reglamento General de alumnos de la Universidad del Istmo.

Obligaciones:

El alumno deberá Revisar artículos del 29 del Reglamento General de alumnos de la Universidad del Istmo.

Disciplina:

El alumno deberá revisar artículos del 30 al 42 del Reglamento General de alumnos de la Universidad del Istmo.

Justificantes:

El alumno que por causa justificada se ausente de sus actividades académicas deberá presentar los documentos probatorios en original, para su escaneo y a su incorporación para tramitar el justificante respectivo. (Artículo 51 del reglamento general de alumnos).

Redondeo de notas:

Las calificaciones para cada asignatura se otorgan en una escala de cero (0.0) a diez (10.0), considerando el primer decimal sin redondeo. La calificación mínima para aprobar el semestre es seis puntos cero (6.0).

Ética escolar:

En caso de comprobarse fraude escolar (plagio, falsificación, copia u otra modalidad) el alumno será sancionado anulando el trabajo, examen o actividad en cuestión. En caso de reiterar, será invalidada la evaluación del periodo (parcial u ordinario) correspondiente.

  1. Objetivo general

Especifica la finalidad de la planeación didáctica.

El objetivo general: Identifica claramente la finalidad del proyecto.

  1. Encuadre

 

De acuerdo a Oviedo y Pozas (2002), se considera encuadre al conjunto de acuerdos explícitos que establecen lo permitido y no permitido, lo que se va a exigir durante el desarrollo del proceso de enseñanza y de aprendizaje. En este sentido, la presentación de una asignatura, implica a nuestro juicio, una definición técnica, ética y política.

1. Presentación de los participantes

...

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