TRABAJO FINAL: PLANEACIÓN DIDÁCTICA
juan 879Documentos de Investigación16 de Junio de 2022
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Campus Juchitán
Planeación didáctica
Docente:
M.C.E. Luis Alfredo Pereda Velasco
Estudiantes:
- Elizabeth De la Cruz Jimenez
- Karla Daniela Cardenas Solorzano
- Roger Campos Jimenez
- Jair Cruz Enriquez
Hca. Cd de Juchitán Oax. A 26 de abril de 2022
Contenido
Introducción 3
Justificación 3
Identificación de la asignatura 4
Objetivo general 5
Criterios de Evaluación de la Asignatura………………………………………………..6
Contenido de unidades 9
Objetivo General 9
Conclusiones 33
Anexos 33
Referencias 33
Introducción
Justificación
TRABAJO FINAL: PLANEACIÓN DIDÁCTICA.
Portada
Deberá contener: Nombre de la Universidad, nombre del trabajo, nombre del profesor, nombre del estudiante, lugar y fecha
Índice
- Introducción
Ofrece un panorama general de la importancia de la planeación didáctica, se concentrará con fluidez y precisión la relevancia teórica, social y propósito. Citas en formato APA (sexta edición), debe tener buena redacción y sintaxis, sin errores de ortografía.
- Justificación
Presenta una justificación en donde especifique las razones por las cuales está realizando o pretende llevar a cabo una planeación didáctica y los beneficios que resultarían del mismo, realiza en forma correcta la redacción y sintaxis,
- Datos de identificación de la asignatura.
En este apartado de tendrá que requisitar una tabla con el siguiente contenido: asignatura, clave, semestre, grupo, créditos, nombre del profesor, correo electrónico, asesoría (especificar horas libres), cubículo
IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA | |||
Asignatura: | Gerontología en Enfermería | Clave: | 14062 |
Semestre: | 6to semestre | Grupo: | A |
Créditos: | 8 | Antecedente curricular: | |
Profesor-Investigador: | E.L.E. Elizabeth De la cruz Jimenez E.L.E. Karla Daniela Cardenas Solorzano E.L.E. Roger Campos Jimenez E.L.E. Jair Cruz Enriquez | ||
Correo electrónico: | elizabethdlcj815@gmail.com roger.cj2407@gmail.com karla.solorzano8808@gmail.com Piratas-64@hotmail.com | ||
Asesorías: | Lunes a viernes: 12:00-13:00 Hrs 18:00-19:00 hrs | Cubiculo | A-21 |
Objetivo general
Criterios de Evaluación de la Asignatura | |||
Exámenes Parciales | 3 exámenes parciales 50% | Tres exámenes parciales en el curso (oral, escrito o practico) y con información vista en cada parcial. Fechas: 1. 29 de marzo- 5 de abril 2. 9-16 mayo 3. 10-17 de junio | |
Examen Ordinario | 50% | Fechas 23-30 de junio | |
Total, evaluación | 100% | ||
Parámetros para las Evaluaciones Parciales | |||
Evaluación de trabajos | 20% | Los trabajos deben ser entregados en tiempo y forma, cumpliendo con los criterios establecidos en el momento de asignarlas. | |
Participación en actividades | 10% | Las participaciones deberán ser activos, opinión coherente y significativas, con base en información confiable. | |
Exposiciones Orales | 20% | Las exposiciones serán en equipos, las cuales deberán cumplir con ciertas características como: Portada con los datos de la universidad, del profesor y de los alumnos, introducción del tema, utilizar la creatividad, colores tenues, párrafos no mayores de 9 líneas, letras visibles y conclusión personal. | |
Examen escrito y oral | 50% | El examen será escrito a consideración del profesor y de los temas vistos durante los días hábiles. Constará de preguntas abiertas, opción múltiple. | |
Total, evaluación | 100% | ||
Parámetros para la Evaluación Ordinaria | |||
Trabajo final | 50% | Valoración geriátrica con enfoque integral. Constará de 4 visitas durante el semestre.
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Examen escrito | 50% | El examen escrito será a criterio del profesor, constará de los temas vistos durante el semestre |
Normas y políticas institucionales | |
Puntualidad: | Tendrá 5 minutos de tolerancia. A partir del minuto 6 se considera retardo; después del minuto 10 podrá entrar a la sesión y con su respectiva falta. Para que proceda la asistencia se tomará en cuenta: puntualidad y permanencia. |
Faltas: | Para tener derecho a presentar examen de evaluación, el estudiante deberá cubrir un mínimo de 85% de asistencia estipulado en el (Reglamento Alumnos, Art. 29, letra e). Con 3 faltas injustificadas el alumno se queda sin derecho a evaluación parcial. |
Retardos: | La acumulación de tres retardos se convertirá en una falta. |
Derechos: | El alumno deberá revisar los artículos del 25 al 28 del Reglamento General de alumnos de la Universidad del Istmo. |
Obligaciones: | El alumno deberá Revisar artículos del 29 del Reglamento General de alumnos de la Universidad del Istmo. |
Disciplina: | El alumno deberá revisar artículos del 30 al 42 del Reglamento General de alumnos de la Universidad del Istmo. |
Justificantes: | El alumno que por causa justificada se ausente de sus actividades académicas deberá presentar los documentos probatorios en original, para su escaneo y a su incorporación para tramitar el justificante respectivo. (Artículo 51 del reglamento general de alumnos). |
Redondeo de notas: | Las calificaciones para cada asignatura se otorgan en una escala de cero (0.0) a diez (10.0), considerando el primer decimal sin redondeo. La calificación mínima para aprobar el semestre es seis puntos cero (6.0). |
Ética escolar: | En caso de comprobarse fraude escolar (plagio, falsificación, copia u otra modalidad) el alumno será sancionado anulando el trabajo, examen o actividad en cuestión. En caso de reiterar, será invalidada la evaluación del periodo (parcial u ordinario) correspondiente. |
- Objetivo general
Especifica la finalidad de la planeación didáctica.
El objetivo general: Identifica claramente la finalidad del proyecto.
- Encuadre
De acuerdo a Oviedo y Pozas (2002), se considera encuadre al conjunto de acuerdos explícitos que establecen lo permitido y no permitido, lo que se va a exigir durante el desarrollo del proceso de enseñanza y de aprendizaje. En este sentido, la presentación de una asignatura, implica a nuestro juicio, una definición técnica, ética y política.
1. Presentación de los participantes
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