Trabajo Colaborativo 2 Fundamentos De Administracion
Enviado por luismarrugo • 15 de Mayo de 2012 • 1.619 Palabras (7 Páginas) • 2.206 Visitas
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE
NEGOCIOS
102002- Planeación Estratégica
Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación
Act. No 10 Trabajo Colaborativo
1
GUIA DE ACTIVIDADES
Fecha de Inicio: 21 de abril de 2012
Fecha de Cierre: 22 de mayo de 2012
Peso Evaluativo: 50
Tipo de Actividad: Trabajo Colaborativo
Objetivo General de la actividad: Identificar los conceptos teóricos de la Unidad
2, que tiene como titulo Diagnostico y Prospectiva, que permitan la comprensión y
apropiación de los conocimientos administrativos, económicos, jurídicos, políticos,
culturales, sociales y tecnológicos, regional, nacional e internacional en las
diferentes empresas del entorno donde se encuentra el estudiante.
Relación de Temáticas a trabajar:
Unidad 2- Diagnostico y Prospectiva
Capitulo 4 - El Diagnostico, Fuente de la Planeación Estratégica.
Capitulo 5 - La Gerencia Actual
Capítulo 6 - La Gerencia Futura
Actividades a Realizar:
Este trabajo se compone de dos tareas: Una el trabajo individual que debe enviar
al foro cada integrante del grupo y un documento final del grupo colaborativo.
El grupo colaborativo debe entregar un documento-informe, de al menos10
paginas o cuartillas de contenido (no incluye la portada), y enviarlo al foro.
Cada estudiante revisara individualmente el contenido de las Unidad 1 del curso
de Planeación Estratégica y posteriormente, en conjunto con su equipo construirá
un comentario general sobre el Diagnostico y Prospectiva en las empresas de su
entorno, intentando sustentarla o mejorarla con una contrapuesta.
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE
NEGOCIOS
102002- Planeación Estratégica
Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación
Act. No 10 Trabajo Colaborativo
2
Los comentarios deben llevar una argumentación valida y estar enmarcados en
otros documentos debidamente referenciados.
Producto a Obtener:
· Documento: Ponencia
· Tamaño de la letra: Arial 12
· Número de cuartillas: De 10 a 15
· Normas: icontec
· Portada: Nombre de la Universidad, actividad, nombre del tutor(a), integrantes,
número de grupo, fecha.
· Contenido producto final: Consolidado de los argumentos del grupo, la
contrapropuesta aplicada en una empresa del entorno.
· Número del Grupo y debe colgarse en el foro del trabajo colaborativo 2, bajo el
tema ENTREGA FINAL DEL TRABAJO No. 2
Descripción de la Estrategia de Aprendizaje:
La estrategia de aprendizaje utilizada para el desarrollo de la actividad es el
aprendizaje colaborativo, Los estudiantes deben desarrollar todos los trabajos
colaborativos con el mismo equipo de trabajo desde el principio hasta el final de
periodo académico. No se pueden hacer cambios de los estudiantes al interior de
estos pequeños grupos. Se debe motivar el trabajo de construcción colaborativa
con el uso intensivo del Foro (y el Wiki del grupo).
El Wiki se puede alternar o cambiar por otras aplicaciones de trabajo externo a la
plataforma como GoogleDoc, YahooGroups, Blogs o similares, aunque se
sugiere que todo sea trabajado en el mismo curso, para efectos de verificación y
validación de la participación en revisiones posteriores.
Asignación de Roles, A cada integrante del equipo se le da una responsabilidad
para el cumplimiento de una tarea. Se recomienda crear dentro del equipo de 5
estudiantes un proceso de generación de normas de convivencia al interior del
grupo, así como distribuir roles de:
(a) Líder: Dinamizador del proceso, quien se preocupa por verificar al interior del
equipo que se estén asumiendo las responsabilidades individuales y de grupo,
propicia que se mantenga el interés por la actividad y por último cuestiona
permanentemente al grupo para generar puentes entre lo que ya se aprendió y lo
que se está aprendiendo.
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE
NEGOCIOS
102002- Planeación Estratégica
Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación
Act. No 10 Trabajo Colaborativo
3
(b) Comunicador: responsable de la comunicación entre el tutor y el equipo,
como también de presentar a su equipo la información que recoge de la
observación
...