Temas Variados ensayos y trabajos
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Competencias Docententes
COMPETENCIAS DOCENTES La obra que nos presenta Marissa Ramírez Apáez y Maricela Patricia Rocha Jaime acerca de las competencias del docente; son desarrolladas en cuatro capítulos, con el objetivo de proveer elementos necesarios para desarrollar la práctica docente en el marco de las competencias desde sus propias experiencias. Primero que
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Competencias Docentes
NUEVAS COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA ENSEÑAR 1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje Conocer, a través de una disciplina determinada, los contenidos que hay que enseñar y su traducción en objetivos de aprendizaje Trabajar a partir de las representaciones de los alumnos Trabajar a partir de los errores y de los
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Competencias Docentes
Competencias personales ¿Qué son? ¿Para que sirven? Parte I Por: Asesoría Psicopedagógica Lic. Salvador Cruz Navarrete Actualmente el termino de competencias personales y profesionales ha tomado gran difusión en las organizaciones e instituciones educativas, con el fin de desarrollar en la persona conductas observables que indiquen su desarrollo en determinada
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Competencias Docentes
Después de los conocimientos reforzados se pone de manifiesto la poca o nula relación que existía entre los programas propuestos por nuestro subsistema, las metodologías de enseñanza implementadas en el desarrollo de nuestros programas y los mecanismos de evaluación utilizados por nosotros y al estar estos tres elementos en desequilibrio
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Competencias Docentes
Educar va más allá de la entrega de información, engloba patrones y conductas que en gran medida, no pueden medirse a corto plazo, sino que se valoran solamente con el pasar del tiempo. Por ello, debe ser una persona con unas cualidades personales bien específicas. la cual debe promover en
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Competencias Docentes
COMPETENCIAS, UN TEMA EN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN El propósito de la escuela es que los alumnos aprendan. La actual reforma 2009 en educación primaria, ha adoptado un currículo que busca favorecer el desarrollo de competencias, esto implica que el alumno aprenda en situaciones cotidianas donde movilice conocimientos, valores, habilidades para
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Competencias Docentes
El Planteamiento curricular se articula en tres niveles, cada uno de los cuales desarrolla el anterior. El primer nivel de concreción del currículo, el más general de los tres que se prevén, parte del modelo legal básico (Constitución y leyes orgánicas), así como también de las finalidades del Sistema Educativo
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Competencias Docentes
Sala de Maestros Cartas entre maestros Gloria de la Garza Solis Competencias docentes en el siglo XXI Me precio de haber contado con varios buenos profesores en los diferentes niveles del sistema educativo, tan buenos como para estimular una sed permanente de conocimiento e inspirarme a estudiar la Licenciatura en
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Competencias Docentes
Biografía de Steve Paul Jobs • ¿Quiénes fueron sus padres, lugar de nacimiento u origen, hermanos, etc.? (San Francisco, California 24.Feb.1955/ Palo Alto, California 5.Oct.2011) Sus padres biológicos fueron: Joanne Carole Schieble y Abdulfattah Jandali, estos fueron de origen sirio; fueron 2 universitarios que lo entregaría en adopción a una
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Competencias Docentes
Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje • El estudiante se adaptara a las condiciones de enseñanza del docente • El docente se adaptará a las necesidades de los estudiantes • Calidad basada en los productos (trabajos escolares) • Calidad basada en los esfuerzos personales
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Competencias Docentes
I.- El contexto de las transformaciones Sólo 100 días faltan para ingresar a un nuevo milenio cuyas características se anticipan por las aceleradas transformaciones que producen los avances en la ciencia y la tecnología, la inmediatez en las comunicaciones, la abundancia de información, las fronteras territoriales difusas. Asistimos una etapa
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Competencias Docentes
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: COMPETENCIAS DOCENTES Y COMPENTENCIAS DEL BACHILLER. PROPÓSITO: ARTICULAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES EN EL BACHILLER. “El verdadero éxito del ser humano es aceptar los constantes cambios y saber enfrentarlos” Durante la actividad primera, al relacionar las competencias del docente con las competencias del alumno de bachillerato correspondientes,
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Competencias Docentes
¿Qué se entiende por Marco Curricular Común? Es una reforma que busca que los c ¿Qué se entiende por Marco Curricular Común? Es una reforma que busca que los contenidos temáticos de los subsistemas sean compatibles. Para ello es necesario establecer acuerdos para determinar que contenidos como mínimo debe poseer
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Competencias Docentes
Acuerdo 447 Competencia Atributos 1.Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional - Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del conocimiento. - Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseñanza y
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Competencias Docentes
Actividad 1: Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS? ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? La Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) busca la flexibilidad y enriquecimiento del currículo, haciendo que el alumno adquiera las habilidades que necesita para enfrentarse al mundo de manera más fácil
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COMPETENCIAS DOCENTES
EDUCACION POR COMPETENCIAS I. El mundo actual, exige que hombres y mujeres sean capaces de movilizar sus conocimientos para enfrentar los retos y problemas a los que la vida diaria los enfrenta, es por ello que surge la necesidad de replantear la forma de enseñar y de aprender. Es de
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Competencias Docentes
COMPETENCIA PRINCIPALES ATRIBUTOS 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. • Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del conocimiento. • Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseñanza y
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Competencias Docentes
La educación basada por competencias pretende que los estudiantes y los docentes trabajen en conjunto utilizando conocimientos, habilidades y destrezas que se han adquirido fuera del contorno escolar. Las competencias son una forma de ampliar las oportunidades a los estudiantes de cualquier nivel, ya que este sistema ofrece flexibilidad para
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Competencias Docentes
Competencias docentes, bachiller y modelos didácticos Propósito: Relacionar competencias docentes, competencias genéricas del bachiller y modelos de concreción didáctica centrados en el aprendizaje. En este escrito se abordará la relación que existe entre las competencias docentes y las competencias del bachiller que propone la RIEMS; así como la forma en
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Competencias docentes
COMPETENCIAS DOCENTES ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE Impartir enseñanza. El profesor habla y el estudiante escucha. Transferir conocimiento de los profesores a los alumnos. Proporcionar accesos a la educación superior. El propósito primario aumentar el éxito y bienestar
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Competencias Docentes
CONSIDERACIONES CONTEXTUALES El trabajo docente se desarrolló en el grupo de primer grado de la escuela primaria “Ignacio Soto”, con clave 26DPR0083D, perteneciente a la zona escolar 026, sector 01. Se encuentra localizada en la avenida Benjamín Chaparro y 16 de septiembre, colonia centro del municipio de Huatabampo; colindando al
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Competencias Docentes
¿Cuáles fueron las dificultades al realizar el ejercicio? Encontrar compatibilidad entre módulos o materias. Incertidumbre del que no se logre coherencia entre los elementos de relación de la actividad. Encontrar compatibilidad entre los elementos a analizar (competencias, objeto de intervención, proceso que atiende por contenido y subproductos
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Competencias Docentes
Las competencias docentes Así pues si consideramos las competencias a lograr por los estudiantes, en conjunto con las que debe lograr el docente y las propuestas por Philippe Perrenoud, aunado a mi experiencia como docente, es claro que para que un maestro se pueda considera competente se requiere: 1. Favorecer
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Competencias Docentes
1.1. RETOS DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Actividad 1: Presentación del módulo. Etapa 1 Propósito: Da a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. Duración: 25 minutos de trabajo
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Competencias Docentes
- “Domina los contenidos de enseñanza del currículo y los componentes pedagó¬gicos y didácticos para el desarrollo de capacidades intelectuales y de pensa¬miento complejo en los estudiantes de acuerdo con los Planes y Programas de Estudio vigentes para la educación básica. - Domina los referentes, funciones y estructura de su
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Competencias Docentes
Rescatando las ideas principales de Sir Ken Robinson puedo decir que el enfoque psicopedagógico tradicional concibe al alumno como un ser mecánico, pues la idea es educarlo de la cintura para arriba y explotar sus inteligencias académicas, es decir, solo educar a la mente dejando por un lado al cuerpo
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Competencias Docentes
INTRODUCCION Al preocuparnos por el niño de hoy, pensamos que debemos prepararlo para que pueda adaptarse a cambios muy rápidos, para que sea capaz de asimilar valores esenciales del espíritu humano en medio de un ambiente agradable, de lo contrarió auto-afirmarse como un ser individual social, sin caer en lo
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Competencias Docentes
ULSA NEZA JAQUELINE PEREZ LOPEZ MAESTRIA EN EDUCACION 26 DE ENERO DE 2013 COMPETENCIAS DOCENTES Actualmente nos encontramos en una sociedad multicultural y cambiante esto trae consigo que la escuela se vea de cierta manera obsoleta ante la sociedad pues en pleno siglo XXI los alumnos ya saben más que
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COMPETENCIAS DOCENTES
1. ¿Por qué como docente requiere desarrollar nuevas competencias? En un mundo globalizado en donde la tecnología ha crecido a pasos agigantados, los docentes no se pueden quedar rezagados, deben de ir a la par, las competencias no son solo para las nuevas generaciones, los docentes deben ser parte activa
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Competencias Docentes
El presente trabajo es una reflexión sobre la recopilación de datos y el análisis para realizar un diagnostico de la situación global donde el docente desarrolla competencias y conoce los problemas de medio educativo, laboral y social de nuestra comunidad educativa con la finalidad de obtener beneficios para esta. Se
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Competencias Docentes
1. ¿Cuáles competencias genéricas fortalecen mi profesión? Intrapersonales (Productivas): - Orientar - Estimular - Aplicar - Observar - Caracterizar Intelectuales (Especificadoras): - Pedagógico - Técnico - Científico - Lógico - Cognitivo Sociales (Interactivas): - Afectivo - Convivencia - Ético - Comunicativo - Tolerancia - Cooperación Profesional (Pedagógicas – Didácticas): -
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Competencias Docentes
El reconocimiento de una competencia pasa no sólo por la identificación de las situaciones que hay que manejar, de los problemas que hay que resolver, de las decisiones que hay que tomar, sino también por la explicitación de los saberes, de las capacidades, de los esquemas de pensamiento y de
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Competencias Docentes
COMPETENCIAS DOCENTES Las diez nuevas competencias para enseñar aparecen estructuradas en dos niveles. El primer nivel queda constituido por lo que él llama competencias de referencia. Son campos o dominios que considera prioritarios en los programas de formación continua del profesor de Primaria. La formulación de estas áreas de formación
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Competencias Docentes
10 COMPETENCIAS DOCENTES 1.- Planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje Es la capacidad para planificar, diseñar un programa que implica tomar en cuentas los contenidos básicos, el marco curricular, nuestra visión de enseñanza y aprendizaje, las características de nuestros alumnos y los recursos disponibles. La acción de cómo vamos a trabajar
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Competencias Docentes
Ensayo Competencias docentes Introducción La educación en la actualidad exige que los docentes también reúnan un cúmulo de competencias para que la educación tenga verdadera calidad y se proyecte en todos los ámbitos del desarrollo humano. La educación de la mano de las tics ha evolucionado dando pasos agigantados en
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Competencias Docentes
Actividad 2.3. Producto 5. En este quinto producto determinaremos las cinco competencias docentes necesarias para ser un buen profesor dentro del enfoque EBC. El cuadro propuesto es el siguiente: COMPETENCIAS DOCENTES NECESARIAS PARA MEDIAR EL PROCESO EDUCATIVO DESDE EL ENFOQUE EBC 1-. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y
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Competencias Docentes
Competencias docentes 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. (competencia) Atributos: • Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del conocimiento. • Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseñanza
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Competencias Docentes
Competencias docentes 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. (competencia) Atributos: • Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del conocimiento. • Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseñanza
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Competencias Docentes
Módulo II Actividad de Aprendizaje 5. La planeación didáctica Propósito: Analizar los elementos para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura. Duración: 2 horas presencial y 2 horas en línea. Instrucciones: 1. Revise el documento de Ruth Vargas Leyva (s.f.) “Educación basada en competencias”. 2. Elabore
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Competencias Docentes
Competencias genéricas Explicación Actividad y/o ejemplo 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Enfrenta y soluciona los problemas que se le presenten consciente de sus capacidades y debilidades teniendo en cuenta las consecuencias de la toma de
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Competencias Docentes
En el marco de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), se han diseñado una serie de orientaciones normativas que dictan las pautas de desempeño y actuación para definir los perfiles de desempeño de competencias docentes, las cuales son básicas para trabajar el currículo a implementarse en 2009. La
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Competencias Docentes
INTRODUCCIÓN El Centro Regional de Educación Normal de Aguascalientes, es una institución formadora de docentes de educación básica, en la cual se imparte la Licenciatura en Educación Primaria, Plan de estudios 1997. Su mapa curricular señala que los semestres séptimo y octavo se conviertan, para los futuros docentes de educación
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Competencias Docentes
Estrategias básicas de aprendizaje El aprendizaje a través del juego Ejercicio de la expresión oral El trabajo con textos Características Es una de las herramientas más usuales ya que el niño aprende a través de este, siendo el juego un escenario psicosocial donde se produce comunicación que permite a los
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Competencias Docentes
1.- ¿ POR QUE COMO DOCENTE REQUIERE DESARROLLAR NUEVAS COMPETENCIAS? Los constantes y marcados cambios en el mundo contemporáneo hacen que nosotros como profesores debamos desarrollar nuevas competencias y habilidades a modo de dar una adecuada respuesta a las recientes demandas que la sociedad hace a la educación. De una
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COMPETENCIAS DOCENTES
Sala de Maestros Cartas entre maestros Gloria De la Garza Solis Competencias docentes en el siglo XXI Me precio de haber contado con varios buenos profesores en los diferentes niveles del sistema educativo, tan buenos como para estimular una sed permanente de conocimiento e inspirarme a estudiar la Licenciatura en
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COMPETENCIAS DOCENTES
El docente puede contribuir en la conformación de un centro escolar inclusivo, primeramente mostrando una actitud positiva y dispuesta al cambio, interés y disposición en los proyectos que realiza la escuela en actividades, de igual manera en gestionar en este aspecto.la escuela realice o gestione en este aspecto. Las competencias
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Competencias Docentes
Durante el siglo XX, el desarrollo de la ciencia y la tecnología permitió una mayor explotación de los recursos naturales en el mundo. Así en el siglo XXI surge la necesidad de desarrollar proyectos que generen un aprovechamiento eficiente y adecuado que contribuya a su renovación además de un desarrollo
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Competencias Docentes
Proporcionar y/o transmitir instrucciones. * Transferir conocimientos de los docentes a los alumnos. * Mejorar la calidad de la enseñanza. * Calidaddel nivel del estudiante de primer ingreso. * Desarrollo y expansión del currículum. * Evitar lo que limita el crecimiento (ignorancia, egoísmo e indecisión) * Énfasis que en el
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Competencias docentes
Formato M3Ac_3U1 IES Formadora: Universidad Autónoma de Nuevo León Grupo: 129 Módulo III Unidad: 1 Actividad No. 3 Sede: 1 Nombre del Docente Arq. Roosbelt Montes González Nombre de los Integrantes del equipo Nombre del Instructor Propósito de la Unidad Definir los contenidos, productos de aprendizaje y procesos, considerando la
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COMPETENCIAS DOCENTES
ANÁLISIS SOBRE MIS COMPETENCIAS DOCENTES Las Competencias docentes son las que formulan las cualidades individuales, de carácter ético, académico, profesional y social que debe reunir el docente y consecuentemente definen su perfil. Saber planificar: Prepararse para enseñar: 1: Establecer objetivos y diseñar situaciones de aprendizaje. 2: Planificar la progresión del
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