Temas Variados ensayos y trabajos
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COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO A LAS QUE CONTRIBUYE EL CURSO
COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO A LAS QUE CONTRIBUYE EL CURSO: * Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica. * Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y
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Competencias del Perfil de Egreso del Programa Educativo
Competencias del Perfil de Egreso del Programa Educativo Genéricas Habilidades de investigación y cognitivas, capacidad metodológica e individual, desarrollo de la lectura y-escritura de textos técnicos y científicos y compromiso social y uso de TIC. Específicas Analizar las disposiciones teórico-normativas de la normas de auditoría y procedimientos de auditoría, que
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Competencias del Perfil de Egreso del Programa Educativo
F:\DELL XPS\Mis documentos\2009 ESCRITORIO 2009\DIRECCION FCA\imagen corporativa UAC\logo\logo .jpg Facultad(es)/Escuela(s): FACULTAD DE ODONTOLOGÍA Programa(s) Educativo(s): CIRUJANO DENTISTA Nombre de la Unidad de Aprendizaje: SEMINARIO DE PRÓTESIS Créditos: Horas totales: Horas teóricas: Horas prácticas: 40 3 2 Nombre de la academia(s) que lo aprobó(aron): Academia del Núcleo Sustantivo Área: Núcleo: Tipo:
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Competencias Del Profesional De Enfermería
COMPETENCIAS DEL PROFESIONAL EN ENFERMERÍA Estas competencias requieren una serie de conocimientos, habilidades y actitudes incorporados en procesos intelectuales complejos, lo que permite su aplicación en circunstancias varias. Las competencias se han agrupado bajo títulos genéricos: Proceso de atención de cuidados, prevención y promoción de la salud, guías, procedimientos y
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Competencias Del Profesor
COMPETENCIAS DEL PROFESOR Considerando que la competencia docente en la práctica educativa es un elemento fundamental en el aprendizaje del alumno, el presente ensayo se basa en una reflexión en torno al trabajo y las diversas tareas, conocimientos y habilidades con los que debe contar un maestro para llegar a
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Competencias Del Programa Integral De Formación Cívica Y Ética
El Programa Integral de Formación Cívica y Ética (PIFCyE) para la educación primaria se propone contribuir a la formación de ciudadanos éticos capaces de enfrentar los retos de la vida personal y social. Para ello se han definido los siguientes propósitos: n Brindar una sólida formación ética que favorezca su
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Competencias Del Ser Humano
Uno de las ventajas que tiene el hombre sobre otro ser terrestre que existe en la tierra es el lenguaje, es una de las herramienta más poderosa creada por el hombre permitió transmitir ideas, lograr avances, tener noción de tiempo (pasado, presente y futuro), hacer historia y crear cultura etc…
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Competencias Del Siglo Xxi
Qué competencias y transformaciones necesitan desarrollar los profesionales del siglo XXI para desempeñarse de manera exitosa en la Sociedad de la Innovación? 1 CONOCIMIENTOS CURRICULARES BÁSICOS • Conocimientos básicos curriculares, haciendo énfasis en la lectura y escritura y matemáticas. Es aquí en donde en donde las Instituciones Educativas (IE) juegan
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Competencias Del Siglo Xxi
Qué competencias y transformaciones necesitan desarrollar los profesionales del siglo XXI para desempeñarse de manera exitosa en la Sociedad de la Innovación? 1 CONOCIMIENTOS CURRICULARES BÁSICOS • Conocimientos básicos curriculares, haciendo énfasis en la lectura y escritura y matemáticas. Es aquí en donde en donde las Instituciones Educativas (IE) juegan
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Competencias Del Siglo Xxi
Qué competencias y transformaciones necesitan desarrollar los profesionales del siglo XXI para desempeñarse de manera exitosa en la Sociedad de la Innovación? 1 CONOCIMIENTOS CURRICULARES BÁSICOS • Conocimientos básicos curriculares, haciendo énfasis en la lectura y escritura y matemáticas. Es aquí en donde en donde las Instituciones Educativas (IE) juegan
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Competencias Del Siglo XXI
COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI El crecimiento tan acelerado de nuestro país, la situación socioeconómica en la que vivimos, la crisis de valores que tenemos y que se manifiesta en diversas formas y el mundo globalizado en que nos ha tocado vivir, hacen que la sociedad vea como tabla de salvación
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COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI
COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE EN EL SIGLO XXI Uno de los problemas en nuestros currículos ha sido que lamentablemente, se ha priorizado las habilidades en inteligencias matemáticas y lingüísticas, dejando de lado otras muy valiosas como la musical o la espacial, entre otras muy importantes en la vida del ser humano.
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Competencias del trabajo social educativo
COMPETENCIAS DEL TRABAJO SOCIAL EDUCATIVO La formación de los trabajadores sociales debe ser una formación integral que atienda tanto a contenidos disciplinares, competenciales y actitudes que contribuyan a generar profesionales que no sólo sepan hacer, sino que también conozcan el medio en el que trabajan y sean capaces de analizarlo
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Competencias del Tribunal Supremo de Justicia en Pleno
Competencias del Tribunal Supremo de Justicia en Pleno Declarar la nulidad total o parcial de las leyes y demás actos generales de los cuerpos legislativos nacionales que colidan con la Constitución. Decidir acerca de la inconstitucionalidad de las leyes que solicite el Presidente de la República antes de ponerle el
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COMPETENCIAS DESARROLLADAS POR LOS JÓVENES DE 15 AÑOS
LAS COMPETENCIAS DESARROLLADAS POR LOS JÓVENES DE 15 AÑOS IDEAS PRINCIPALES Los datos nacionales indican que 67.3% de estos jóvenes asiste a la escuela y de ellos tres de cada cuatro ya cursa algún programa de media superior. Los alumnos del nivel más bajo estudia en escuelas públicas,
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Competencias Desarrollo personal y social
Competencias Desarrollo personal y social Establece relaciones positivas con otros basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía --Muestra disposición a interactuar con niños y niñas con distintas características e intereses, al realizar actividades diversas. Apoya y da sugerencias. Lenguaje y comunicación Utiliza el lenguaje para regular su conducta
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Competencias Desde La Escuea
CONSTRUIR COMPETENCIAS DESDE LA ESCUELA Una competencia tiene un concepto multidimensional e incluye distintos niveles como saber, saber hacer (habilidades, destrezas, métodos de actuación), saber ser (actitudes y valores que guían el comportamiento) y saber estar (capacidades relacionada con la comunicación interpersonal y el trabajo cooperativo). En otras palabras, la
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Competencias Diciplinares Basicas
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Español / Competencias Diciplinares Basicas Competencias Diciplinares Basicas Ensayos para estudiantes: Competencias Diciplinares Basicas Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 942.000+ documentos. Enviado por: rpg631021 24 octubre 2012 Tags: Palabras: 8772 | Páginas: 36 Views: 89 Leer Ensayo
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Competencias Didacticas
La competencia didáctica para trabajar con los niños del grupo En el siguiente escrito pretendo plasmar las competencias didácticas que el maestro de primaria debe poseer para poder trabajar con los niños del grupo. Primeramente definiendo dicho término, para después hacer una relación con el perfil de egreso del docente,
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Competencias Didácticas
• Sabe diseñar, organizar y poner en práctica estrategias y actividades didácticas para promover el desarrollo de las habilidades y competencias motrices de sus alumnos. • Reconoce en los alumnos las diferencias cognitivas y los estilos de aprendizaje individuales, atiende las necesidades específicas a través de estrategias adecuadas y materiales
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Competencias Didacticas
Competencias docentes en el marco de la Reforma Integral de la Educación Básica Competencias para la vida Competencias docentes con las que cuento y competencias docentes que requiero desarrollar - Competencias para el aprendizaje permanente. Implica la posibilidad de aprender, asumir y dirigir el propio aprendizaje a lo largo de
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Competencias Didacticas
UNIDAD DIDÁCTICA CONTEXTO AULA: Dentro del grupo de preescolar se pudo observar que el estilo de aprendizaje que más predomina es el visual-kinestésico, ya que los niños requieren que el contenido que se vaya a abordar sea explicado tanto de manera verbal como de manera gráfica así mismo es necesario
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Competencias Didacticas
Observar en Los niños: características generales físicas y de salud del grupo, formas de relacionarse y de asumir la tarea, su desempeño respecto a su ritmo de trabajo, ayudas que requieren, necesidades grupales e individuales, estilos de aprendizaje, entre otros. Sus conocimientos, habilidades y actitudes desde los diferentes campos de
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Competencias Didacticas
1.- Producto. Cronograma de las sesiones acordadas, indicando: los textos a abordar y las actividades a realizar. El Tutor designará a un estudiante como responsable de subir a la plataforma el producto. 2.- Lea con cuidado la sección “Características infantiles y procesos de aprendizaje” del Programa de estudios 2011. Guía
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Competencias Didacticas
e-Educa, Cibercultura para la Educación AC COMPETENCIAS DIDÁCTICAS: COMUNIC., LENGUAJE, NEE, PLANIF. Y MAT. DIDÁCTICOS. LECTURA 17 1 AQUINO, Mirtha G. (1999), “La planificación de la acción educativa. Supuestos y problemas”, en 0 a 5. La educación en los primeros años, año II, núm. 10, febrero, Buenos Aires, Ediciones Novedades
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Competencias Didacticas
PERFIL DE EGRESO: 4.- IDENTIDAD PROFESIONAL Y ÉTICA COMPETENCIA PROFESIONAL GRADO DE DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES a) asume, como principios de su acción y de sus relaciones con los alumnos, las madres y los padres de familia y sus colegas, los valores que la humanidad ha creado y consagrado
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Competencias Didacticas
1.4.1 Artículo 3° Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estrado-Federación, Estados, Distritos, Federal y Municipal, impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. Dicha información será laica y por tanto, se mantendrá por completo ajeno a cualquier doctrina religiosa. La educadora al principio del ciclo escolar tiene la obligación de
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Competencias Didácticas
Docencia universitaria y competencias didácticas LAS CINCO IDEAS CENTRALES: 1) Para una formación por competencias se le demanda al docente el dominio de idiomas, el manejo de la informática (saber), el desarrollo de competencias interactivas, comunicacionales o socio–relacionales (saber ser) y el manejo de las relaciones humanas (que incluye la
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Competencias Didácticas
Hoy la necesidad de educar para la vida demanda múltiples competencias a los profesores, de modo que éstos sean agentes de cambio que contribuyan a elevar los aprendizajes en los niños, a dotarles de herramientas para el pensamiento complejo y para un desarrollo humano pleno e integral. También resultan necesarias
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COMPETENCIAS DIDACTICAS
LAS COMPETENCIAS DIDÁCTICAS Y LA PRÁCTICA EDUCATIVA Cuando se piensa que un maestro es un formador de seres humanos, pues es el profesional que pasa más tiempo con los jóvenes, se hace evidente la importancia de su trabajo además de las diversas responsabilidades de su profesión. Uno de los objetivos
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Competencias didácticas
TEMA 4 1. Responde a las siguientes cuestiones: 1) Cuáles son las competencias que debe poseer un buen formador según Sarramona 1. Competencias referidas al dominio o conocimiento de la materia objeto de formación. Es necesario conocer la materia de objeto de la formación, conocimiento que deberá ir acompañado de
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Competencias Didacticas De La Educadora
EMILIO O DE LA EDUCACIÓN Es considerado por Rosseau, la “mejor y la principal de sus obras” .el libro habla especialmente del trato del hombre con la sociedad y como se puede lograr que aquella sociedad que por naturaleza es corrupta no pueda contaminar a cada ser humano que al
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COMPETENCIAS DIDÁCTICAS EN EL EJERCICIO DE LA PRÁCTICA EN LA ESCUELA SECUNDARIA. MI PRIMER PRÁCTICA DOCENTE.
ESCUELA NORMAL DE SULTEPEC TEMA: COMPETENCIAS DIDÁCTICAS EN EL EJERCICIO DE LA PRÁCTICA EN LA ESCUELA SECUNDARIA. MI PRIMER PRÁCTICA DOCENTE. ENSAYO ASIGNATURA: OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I EZEQUIEL CASTAÑEDA SEDANO INTRODUCCIÓN Ser docente es una práctica en donde se debe tener propósitos claros de cómo se puede enseñar en
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COMPETENCIAS DIDÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
Profr. Leonel Cruz Leyva Actividad 18 Elabore un ensayo sobre la información contenida en el PDF. COMPETENCIAS DIDÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, indique sus conclusiones. COMPETENCIAS DIDÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR. Hablar de competencia en la actualidad te lleva a reflexionar sobre todo lo que esta palabra conlleva y que
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COMPETENCIAS DIDACTICAS QUE FAVORECEN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS
CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS DIDÁCTICAS QUE FAVORECEN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. PRIMARIA Resulta de suma importancia el papel que desempeña el docente en su rol de facilitador, al crear un clima de confianza en el aula, donde el alumno se sienta seguro para expresarse libremente, teniendo como base, la dimensión
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Competencias Digitales docentes
La Competencia Digital es una de las 8 competencias básicas que todo ciudadano debe poseer para desempeñarse sin problema dentro de una sociedad que cambia de forma tan acelerada, es clave que se trabaje con las TIC tanto dentro como fuera del aula universitaria para así generar un cambio positivo
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Competencias directas e indirectas
Participación de la competencia en el mercado. En nuestro análisis de la competencia encontramos que tenemos competencia tanto directa como indirecta la cual está detallada en el siguiente cuadro. COMPETENCIA DIRECTA Nombre del competidor Ubicación Principal ventaja Acciones para posicionarse Heladería y cafetería Mundano La Niña y Yáñez Pinzón Tiene
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Competencias Directivas
COMPETENCIAS DIRECTIVAS COACHING EN METALPACK S.A. 1. Martin Reeves: • Realizo Evaluación de desempeño a los directivos y supervisores de METALPACK, S.A. • Considera que implantar una herramienta para evaluar el desempeño de los trabajadores es una gran victoria personal. • La etapa cumplida es solo el comienzo de un
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Competencias Disciplinares
Introducción El documento Competencias Genéricas que Expresan el Perfil del Egresado de la EMS, incluye las competencias genéricas elaboradas y validadas por grupos de trabajo nacionales, con representación del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU) y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), así como una
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Competencias Disciplinares
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO “Competencias Docentes del Nivel Medio Superior” MÓDULO III “COMPETENCIAS DISCIPLINARES” Facilitador: Patricia Montoya Espinosa David Ávila Orta Actividad No 6 San Luis Potosí, S.L.P. a 25 de mayo del 2010 Actividad de Aprendizaje 6. Problematización.
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Competencias Disciplinares básicas Del Sistema Nacional De Bachillerato
Competencias disciplinares básicas del Sistema Nacional de Bachillerato Matemáticas Las competencias disciplinares de matemáticas buscan propiciar el desarrollo de la creatividad, el pensamiento lógico y crítico entre los estudiantes. Un estudiante que cuente con las competencias disciplinares de matemáticas puede argumentar y estructurar mejor sus ideas y razonamientos. Las competencias
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COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS DEL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO
COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS DEL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO —Documento de trabajo— 21 de abril de 2008 Contenido Introducción ....................................................................................................... 3 I. Definición de competencias disciplinares básicas ..................................... 3 1. Las competencias disciplinares básicas se organizan en campos disciplinares amplios ........................................................................................ 4 2. Las competencias disciplinares básicas pueden aplicarse en distintos
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Competencias Disciplinares básicas Del SNB Sistema Nacional De Bachillerato
COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS DEL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO —Documento de trabajo para su elaboración— Esta nueva versión de las competencias disciplinares del Sistema Nacional de Bachillerato recoge observaciones diversas que han sido presentadas por representantes de los Estados. La definición de estas competencias, sin embargo, es una tarea de gran
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Competencias Disciplinares De Humanidades
COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS DEL CAMPO DE HUMANIDADES 1. Analiza y evalúa la importancia de la filosofía en su formación personal y colectiva. 2. Caracteriza las cosmovisiones de su comunidad. 3. Examina y argumenta, de manera crítica y reflexiva, diversos problemas filosóficos relacionados con la actuación humana, potenciando su dignidad, libertad
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COMPETENCIAS DISCIPLINARES DE LAS MATEMÁTICAS
UNIVERSIDAD DE COLIMA Bachillerato No. 11 Profesor Constantino Absalón Mancilla González Matemáticas II Ciclo escolar febrero – julio 2019 LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EVIDENCIA 1.2 UNIDAD DE COMPETENCIA 1: Identifica situaciones donde las magnitudes constantes o variables se relacionan mediante una ecuación o una función cuadrática. COMPETENCIAS GEN. ATRIBUTOS
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COMPETENCIAS DISCIPLINARES DE MATEMATICAS
Competencias disciplinares de Matemáticas Las competencias disciplinares básicas de matemáticas buscan propiciar el desarrollo de la creatividad y el pensamiento lógico y crítico entre los estudiantes. Un estudiante que cuente con las competencias disciplinares de matemáticas puede argumentar y estructurar mejor sus ideas y razonamientos. Éstas son: 1. Construye e
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COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS DEL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO
COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS DEL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO 24 de noviembre de 2008 INTRODUCCIÓN En la Reforma Integral de la Educación Media Superior las instituciones que conformen el Sistema Nacional de Bachillerato compartirán desempeños finales, respetando la diversidad, en virtud de la definición de un Marco Curricular Común basado en
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COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS BÁSICAS DE HUMANIDADES.
Introducción a la Filosofía • Valora la influencia de la filosofía en las grandes transformaciones sociales y culturales que se han dado en el curso de la historia. • Examina con fundamentos filosóficos el impacto de la ciencia y la tecnología a su sociedad. • Construye inferencias a partir del
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COMPETENCIAS DISIPLINARES BASICAS DEL SNB
COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS DEL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO Junio de 2008 Presentación El documento Competencias Genéricas que Expresan el Perfil del Egresado de la EMS incluye las competencias genéricas elaboradas y validadas por grupos de trabajo nacionales, con representación del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU) y la Asociación Nacional
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Competencias Docente En El Nivel Medio Superior
Actividad 1 La Reforma Integral de la Educación Media Superior ( RIEMS), nos da a conocer los cambio estratégicos para el personal docente a través de una manera integra rompiendo con esquemas atrasados como lo son: la memorización, el ensayo error y el aprendizaje por memorización qué son parte de
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