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Documentos 137.451 - 137.500 de 855.601

  • Competencias Aptitudinales

    Competencias Aptitudinales

    Competencias actitudinales II INTELIGENCIA EMOCIONAL La inteligencia se ha atribuido clásicamente a las capacidades cognitivas (PENSAR, RAZONAR, ANALIZAR...) relacionadas con el pensamiento abstracto, teórico, científico Y académico. Sin embargo, en los últimos tiempos se han consolidado otras acepciones más amplias de la inteligencia, como las propuestas por Stenberg, Gardner, Salovey,

    466 Palabras / 2 Páginas
  • COMPETENCIAS AREA COMERCIAL

    COMPETENCIAS AREA COMERCIAL

    INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO SERRANO MUÑOZ AREA: COMERCIAL DOCENTE: JULIO ENRIQUE CASTRO MIRANDA AÑO: 2015 ASIGNATURA: INDUCCION AL COMERCIO GRADO: SEXTO CODIGO PARAMETRO PARA COGNITIVA FECHA N1 Determina características, valores y sueños personales a través de la escala de valores y necesidades a través de guias de trabajo en clase PERIODO

    5.637 Palabras / 23 Páginas
  • COMPETENCIAS BASADAS EN LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL CAPITAL HUMANO DE LA EMPRESA SISTEMA HIDRAULICO YACAMBÚ QUIBOR

    COMPETENCIAS BASADAS EN LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL CAPITAL HUMANO DE LA EMPRESA SISTEMA HIDRAULICO YACAMBÚ QUIBOR

    TECANA AMERICAN UNIVERSITY BACHELOR IN BUSINESS ADMINISTRATION Trabajo Especial de Grado “COMPETENCIAS BASADAS EN LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL CAPITAL HUMANO DE LA EMPRESA SISTEMA HIDRAULICO YACAMBÚ QUIBOR” Presentado por: Mario Antonio Ramírez P. Como requisito para optar al título: Bachelor In Business Administration Por Academic Direction: Dr. Jesús Reinaldo

    8.810 Palabras / 36 Páginas
  • Competencias básicas

    Competencias básicas

    COMPETENCIAS DIDACTICAS Actividad 3. SESION17 Las competencias que deben tener los educadores del siglo XXI. • Crear ambientes de aprendizaje • Gestionar la progresión de los aprendizajes • Interesar a los alumnos en sus aprendizajes • Trabajar en equipo • Informar e implicar a los padres en el trabajo •

    450 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias básicas

    Competencias básicas

    COMPETENCIAS BÁSICAS LOE PREÁMBULO: Uno de los fines más importantes del sistema educativo es: “Fomentar el aprendizaje a lo largo de toda la vida, que implica ante todo, proporcionar a los jóvenes una educación completa, que abarque los conocimientos y las competencias básicas que resultan necesarias en la sociedad actual,

    2.346 Palabras / 10 Páginas
  • Competencias básicas

    Competencias básicas

    Miriam Tena Aznar Currículo en contextos diversos Pilar Abos Olivares 1º Magisterio primaria 15 de diciembre de 2011 Índice Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    3.656 Palabras / 15 Páginas
  • Competencias Basicas

    Competencias Basicas

    ¿Qué son las competencias básicas? Las competencias básicas son el conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes que ha de adquirir una persona para alcanzar su desarrollo personal, escolar y social. (LOE) ¿Cuándo se adquieren las competencias? Como cualquier otro proceso de aprendizaje, la adquisición de las competencias se refiere a

    1.048 Palabras / 5 Páginas
  • Competencias Basicas

    Competencias Basicas

    COMPETENCIAS BASICAS “El American College of Occupational and Environmental Medicine (1998) define el término competencia como la posesión de calificaciones intelectuales, físicas y conductuales suficientes (conocimientos, habilidades y actitudes) para realizar una tarea o desempeñar un papel de manera adecuada para lograr un resultado deseado” Las competencias son las capacidades

    379 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias básicas

    Competencias básicas

    COMPETENCIAS BÁSICAS 1. ORIGEN. 2. CONCEPTO DE COMPETENCIA BÁSICA. CARACTERÍSTICAS COMUNES A TODAS ELLAS. 2.1. CONCEPTO 2.2. ALGUNAS DEFINICIONES DE COMPETENCIA 2.3. CARACTERÍSTICAS COMUNES A TODAS ELLAS. 2.4. TRES ÁMBITOS: 2.4.1. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN 2.4.2. RELACIÓN E INTERACCIÓN. 2.4.3. DESARROLLO PERSONAL. 3. ANÁLISIS DE CADA COMPETENCIA. 3.1.1. CONCEPTO. 3.1.2. DIMENSIONES.

    10.021 Palabras / 41 Páginas
  • COMPETENCIAS BASICAS

    COMPETENCIAS BASICAS

    COMPETENCIAS BÁSICAS La incorporación de competencias básicas al currículo permite poner el acento en aquellos aprendizajes que se consideran imprescindibles, desde un planteamiento integrador y orientado a la aplicación de los saberes adquiridos. De ahí su carácter básico. Son aquellas competencias que debe haber desarrollado un joven o una joven

    8.123 Palabras / 33 Páginas
  • Competencias Basicas De La Educacion

    Competencias Basicas De La Educacion

    Introducción Los sistemas educativos afrontan dos grandes retos (Pérez Gómez, 2007): consolidar una escuela comprensiva y formar sujetos autónomos. Como consecuencia de estos desafíos se intensifica la preocupación internacional por la reforma de los sistemas educativos. De esta forma aparece el proyecto de la OCDE denominado DeSeCo (Definición y Selección

    3.884 Palabras / 16 Páginas
  • Competencias Basicas de un Directivo de alto rendimiento

    Competencias Basicas de un Directivo de alto rendimiento

    PERFIL DEL EJECUTIVO DE ALTO RENDIMIENTO Existen algunos rasgos de personalidad que, en conjunto con su experiencia, impulsan a los ejecutivos a conseguir los mejores resultados. 1. Son curiosos La curiosidad es la base del aprendizaje. Un profesional que se mantiene en constante aprendizaje aporta grandes ventajas a su equipo,

    773 Palabras / 4 Páginas
  • Competencias básicas De Una Programación En El Aula

    Competencias básicas De Una Programación En El Aula

    Competencias básicas de una programación en el aula De entrada, y en términos de síntesis, diremos que la orientación Educativa al desarrollo de competencias básicas pretende buscar y extraer contenidos del contexto social, cultural, familiar y educativo para tratarlo significativamente de acuerdo con las Capacidades de los alumnos. Las coordenadas

    1.091 Palabras / 5 Páginas
  • Competencias básicas y procesos cognitivos: modos de pensamiento.

    Competencias básicas y procesos cognitivos: modos de pensamiento.

    Competencias básicas y procesos cognitivos: modos de pensamiento. Las competencias básicas nos permiten la integración de los procesos cognoscitivos que son el conjunto de operaciones que nos permiten la movilización de los recursos con los que contamos. Estas representan un paquete multifuncional y transferible de conocimientos, destrezas y actitudes las

    489 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias Capacidades Y Actitudes

    Competencias Capacidades Y Actitudes

    Competencias, Capacidades y Actitudes I. Definición A. Competencia es: Es una capacidad efectiva (real y demostrada) para llevar a cabo exitosamente una actividad laboral plenamente identificada. La Competencia integra un conjunto de Capacidades, Habilidades, Destrezas y Actitudes; vinculadas con el trabajo concreto y el desempeño en un puesto determinado. Competencias

    1.408 Palabras / 6 Páginas
  • Competencias Cardinales Y Especificas

    Competencias Cardinales Y Especificas

    COMPETENCIAS CARDINALES Y OTRAS ESPECIFICAS: Que son las competencias La categoría de competencia fue acuñada o establecida inicialmente por la psicología y utilizada posteriormente por la Administración de Recursos Humanos, hasta llegar a lo que hoy día conocemos como Gestión por Competencias. Para el creador de esta metodología de gestión,

    2.240 Palabras / 9 Páginas
  • COMPETENCIAS CIENTIFICAS

    COMPETENCIAS CIENTIFICAS

    Continuación de la Actividad 2. Competencias científicas y conocimientos requeridos en ciencias (SP) Proceso Nota: Antes de asistir a tu sesión presencial, deberás realizar el paso 1 de esta actividad. Paso 1. Descarga, imprime y lee el Capítulo 1. “Ciencia y Tecnología para todos”. En Ciencia y Tecnología en la

    527 Palabras / 3 Páginas
  • Competencias científicas y conocimientos requeridos en ciencias

    Competencias científicas y conocimientos requeridos en ciencias

    Actividad 2. Competencias científicas y conocimientos requeridos en ciencias Desde sus inicios de la tarea de la ciencia ha consistido en el descubrimiento del mundo que nos rodea, sus características y propiedades por medio del método científico. La ciencia es la herramienta máxima que ha permitido la evolución de los

    264 Palabras / 2 Páginas
  • COMPETENCIAS CIENTÍFICAS Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA

    COMPETENCIAS CIENTÍFICAS Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA

    ENSAYO: COMPETENCIAS CIENTÍFICAS Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA ¿Por qué es importante la educación artística para la enseñanza de las competencias científicas? Desde un inicio el hombre parecía actuar conforme a sus necesidades, físico-biológicas naturalmente como su supervivencia. A medida de su reconocimiento introspectivo se percata de que no son sus únicas

    514 Palabras / 3 Páginas
  • COMPETENCIAS CIENTIFICAS: FASES PROCESALES.

    COMPETENCIAS CIENTIFICAS: FASES PROCESALES.

    COMPETENCIAS CIENTIFICAS: FASES PROCESALES. ASPECTOS Y CONCEPTOS GENERALES. De acuerdo con a nuestra legislación Procesal Civil vigente en la Entidad, el proceso ordinario es el que se integra con los elementos básicos de una contienda judicial, es un proceso modelo; a cuyas normas se recurre para integrar los otros procesos

    5.239 Palabras / 21 Páginas
  • COMPETENCIAS CIUDADANAS

    COMPETENCIAS CIUDADANAS

    COMPETENCIAS CIUDADANAS Se sabe, desde los tiempos del humanismo racional, que la noción de ciudadanía es connatural a la formación nacional y a la creación de sistemas de gobierno en los que la libertad, la ética y la satisfacción de necesidades conforman el cuerpo central de la vida individual y

    4.188 Palabras / 17 Páginas
  • COMPETENCIAS CIUDADANAS

    COMPETENCIAS CIUDADANAS

    I.E.T.I. JOSÉ ANTONIO GALÁN ÁREA: CIENCIAS SOCIALES Plan de Aula Docente; José Yesid Ramírez Quiroz Mi Entorno Competencias. • Establezco relaciones entre informaciones entre la información localizada en diferentes fuentes. • Formulo preguntas acerca de posibles hechos sociales. Objetivos. • El estudiante podrá identificar los barrios que forman nuestra comuna.

    649 Palabras / 3 Páginas
  • COMPETENCIAS CIUDADANAS

    COMPETENCIAS CIUDADANAS

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 90130 COMPETENCIAS CIUDADANAS TRABAJO DE RECONOCIMIENTO DE ACTORES HILDA ROCIO HERNANDEZ ALVARADO CC 1098706427 GRUPO: 90130_66 TUTOR: JOSE ALFONSO VALBUENA MARZO 2013 AGUSTIN CODAZZI – CESAR INTRODUCCION La educación ciudadana implica el desarrollo de los conceptos, las actitudes y las destrezas que se requieren

    867 Palabras / 4 Páginas
  • Competencias Ciudadanas

    Competencias Ciudadanas

    COMPETENCIAS CIUDADANAS TRABAJO COLAORATIVO DOS Grupo. 90130 _ 163 Presentado por: SONIA MARCELA VILLAMIZAR RUIZ COD.37511677 Presentado a: Blanca Pérez Contreras José Alfonso Valbuena Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa de Psicología EL MATONEO El matoneo, acoso o perjudicados se refiere a aquellas relaciones en las cuales una

    1.448 Palabras / 6 Páginas
  • Competencias Ciudadanas

    Competencias Ciudadanas

    COMPETENCIAS CIUDADANAS APLLICACIÓN O NECESIDADES DE LOS DESC ACT 10 PRESENTA DAYANA ROSA PENERANDA MONTAÑO 56077808 CLAUDIA MARLED CASTILLO OVIEDO 55189143 SANDRA MILENA MENDOZA RAMIREZ 55239862 LILIANA MORALES 53931490 GRUPO 90130_36 PRESENTADO TUTOR JAIRO AUGUSTO LOPEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” MAYO 2013 A--- ¿se vulneran los DESC

    1.904 Palabras / 8 Páginas
  • Competencias Ciudadanas

    Competencias Ciudadanas

    http://www.slideshare.net/jairogarciagonzalez/cuestionario-de-control-de-lectura-sobre-el-mundo-de-sofia# Lógica La lógica es una ciencia formal que estudia los principios de la demostración e inferencia válida. La palabra deriva del griego antiguo λογική (logike), que significa «dotado de razón, intelectual, dialéctico, argumentativo», que a su vez viene de λόγος (logos), «palabra, pensamiento, idea, argumento, razón o principio». Así

    5.370 Palabras / 22 Páginas
  • Competencias Civicas

    Competencias Civicas

    Competencias civicas y eticas 1. Conocimiento y cuidado de sí mismo. 2. Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad. 3. Respeto y valoraciónde la diversidad. 4. Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad 5. Manejo y resolución de conflictos. 6. Participación social y política. 7. Apego

    233 Palabras / 1 Páginas
  • Competencias Cívicas Y Éticas

    Competencias Cívicas Y Éticas

    AMBIENTES ESCOLARES DEMOCRÁTICOS EN EDUCACIÓN PREESCOLAR FOMENTANDO LAS COMPETENCIAS CÍVICAS Y ÉTICAS. INTRODUCCION En el Jardín de Niños “Margarita Maza de Juárez” clave 29EJN0049C de la comunidad de Chalma, Chiautempan, Tlax; se ha observado que en los espacios educativos, hogar y comunidad se detecta violencia verbal, física y psicológica que

    4.480 Palabras / 18 Páginas
  • Competencias Civicas Y Eticas

    Competencias Civicas Y Eticas

    COMPETENCIAS CÍVICAS Y ÉTICAS Las orientaciones formativas articulan experiencias y saberes que los alumnos han conformado sobre su persona , sobre la convivencia de las personas que lo rodean y sobre las criterios con que valoran sus acciones y las de los demás. Los intereses , capacidades y potencialidades de

    1.889 Palabras / 8 Páginas
  • Competencias Civicas Y Eticas

    Competencias Civicas Y Eticas

    “LISTA DE LOS ELEMENTOS Y RECURSOS PARA LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS CÍVICAS Y ÉTICAS” Lista de elementos y recursos para la evaluación de competencias cívicas y éticas. ELEMENTOS • Es una evaluación formativa, se centra en los procesos. • Observación, atenta a los alumnos. • Expediente personal del niño.

    2.808 Palabras / 12 Páginas
  • COMPETENCIAS CIVICAS Y ETICAS

    COMPETENCIAS CIVICAS Y ETICAS

    COMPETENCIAS CIVICAS Y ETICAS 1.- CONOCIMIENTO Y CUIDADO DE SI MISMO Consiste en la identificación de características físicas emocionales y cognitivas que hacen a cada persona singular e irrepetible, creando la capacidad de una persona, para reconocerse como digna y valiosa Se abordan los aspectos cualidades actitudes y potencialidades para

    1.297 Palabras / 6 Páginas
  • Competencias Civico Eticas

    Competencias Civico Eticas

    ¡ADIVINA QUE PAÍS VISITE! OBJETIVO: Identifica algunas características de diferentes países del mundo. Hacer viajes imaginarios frente a un planisferio y después adivinar el país al que llego un compañero. Se trata de los niños identifiquen y localicen un país a partir de los datos que proporciona el jugador contrario.

    434 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias Clave

    Competencias Clave

    ¿Qué son las competencias clave?  Las competencias clave no están determinadas por decisiones arbitrarias sobre las cualidades personales y las destrezas cognitivas deseables; son una consideración cuidadosa de los prerrequisitos psicosociales para un buen funcionamiento de la sociedad.  Son aquellas de valor particular, que tienen áreas múltiples de

    224 Palabras / 1 Páginas
  • Competencias Clave Para El Aprendizaje Permanente

    Competencias Clave Para El Aprendizaje Permanente

    Competencias clave para el aprendizaje permanente Las competencias clave, en tanto que combinación de conocimientos, capacidades y actitudes adecuados para una determinada situación, son fundamentales para todo individuo en una sociedad basada en el conocimiento. Estas competencias comportan un valor añadido en el mercado laboral, en el ámbito de la

    1.376 Palabras / 6 Páginas
  • Competencias Cocacola Y Pepsicola

    Competencias Cocacola Y Pepsicola

    Coca-Cola Vs Pepsi La guerra fría No hay duda que en el mercado de bebidas gaseosas los 2 gigantes indiscutibles son Coca-Cola y Pepsi, y como en toda competencia, cada una de las marcas emplea distintos recursos para ganar. Hablando de empresas, los factores claves son la calidad y el

    2.317 Palabras / 10 Páginas
  • Competencias Cognitivas

    Competencias Cognitivas

    COMPETENCIAS COGNITIVAS BÁSICAS CÓMO SE PUEDEN FAVORECER EN EL JARDÍN DE NIÑOS. SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Se debe de involucrar al niño de tal manera que la solución de problemas se enfoque en “su propia vida” y que no solamente sepa detectarlos, sino que aprenda a formularlos, identificarlos, analizarlos, resolverlos y

    223 Palabras / 1 Páginas
  • Competencias Cognitivas Medio Natural Y Social

    Competencias Cognitivas Medio Natural Y Social

    LAS COMPETENCIAS COGNITIVAS Y AFECTIVAS QUE EL NIÑO EN EDAD PREESCOLAR PONE EN JUEGO A PARTIR DE SU RELACIÓN CON EL ENTORNO NATURAL Y SOCIAL. Considero que es de suma importancia que los niños conozcan su entorno natural y social ya que para ellos es sinónimo de desarrollo de muchas

    701 Palabras / 3 Páginas
  • Competencias Cognitivas o del saber

    Competencias Cognitivas o del saber

    N1-U1-Actividad práctica – Unidad 1 1. ¿Cuáles son las competencias Cognitivas o del saber? Juan Pedro Posee Conocimientos de informática lo que utiliza a través las planillas las cual facilitan un adecuado control para el en hacer que su trabajo sea más organizado y como mayor eficiencia como jefe de

    986 Palabras / 4 Páginas
  • Competencias Cognitivas o del saber

    Competencias Cognitivas o del saber

    ¿Cuáles son las competencias Cognitivas o del saber? Las competencias cognitivas de Juan Pedro son la relación de su profesión (Ingeniero en Informática) y su cargo en el municipio (Jefe de Aseo), ya que su conocimiento en el área informática le permite llevar un adecuado control de las necesidades de

    496 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias Cognoscitivas

    Competencias Cognoscitivas

    COMPETENCIAS COGNOSCITIVAS, SOCIO-AFECTIVAS ¿Qué son las competencias? Son las capacidades que tiene cada ser humano y que desarrolla a la hora de responder ante las exigencias que se nos presentan. Aparecen como acciones que desarrollamos correctamente después de haber aprendido y entendido muchos conocimientos que la escuela nos ha dado.

    2.763 Palabras / 12 Páginas
  • Competencias Cognoscitivas Básicas

    Competencias Cognoscitivas Básicas

    Actitudes del público hacia la ciencia La ciencia en la actualidad está presente en: Cambios climáticos, donde se está afectando principalmente en las estaciones del año, provocando lluvias ácidas, efecto invernadero. En la sociedad, incrementando la calidad de vida en algunos países, principalmente los desarrollados. Actualmente el gobierno está utilizando

    681 Palabras / 3 Páginas
  • Competencias Cognositivas Basicas

    Competencias Cognositivas Basicas

    “Las competencias cognoscitivas básicas” Las habilidades cognoscitivas son la capacidad de razonamiento, capacidad de auto aprendizaje, pensamiento autónomo, pensamiento crítico, solución de problemas, creatividad, etcétera. Los planes y programas se limitan a nombrar estas competencias. Aprender a pensar: una necesidad básica de aprendizaje. Se reclamaba un cambio especifico, vinculado con

    312 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias Colaborativas

    Competencias Colaborativas

    TRABAJO COLABORATIVO COMPETENCIAS COMUNICATIVA UNAD UNIVERSIDAD NACIONAL A DISTANCIA Y ABIERTA Programa Ing de Telecomunicaciones Curso 90003 30 DE ABRIL DE 2012 BOGOTA D.C Introducción El siguiente trabajo tiene como objetivo comprende el desarrollo de la elaboración de trabajos a nivel grupal, se enfoca en la caracterización de cada uno

    654 Palabras / 3 Páginas
  • Competencias Colaborativas

    Competencias Colaborativas

    Competencias colaborativas situadas en los Planes y programas de Educación Básica 2011 Introducción En el momento actual de la educación, el trabajo de grupo colaborativo es un ingrediente esencial en todas las actividades de enseñanza aprendizaje. Podemos afirmar que todos los proyectos que utilizan métodos o técnicas de enseñanza y

    2.059 Palabras / 9 Páginas
  • Competencias comuniacativas

    Competencias comuniacativas

    RECONOCIMIENTO Presentado por: Yenny paola patiño niño c.c 1099209257 presentado a : Universidad nacional abierta y a distancia Escuela de ciencias sociales artes y humanidades-ECSAH Programa: psicologia Marzo 2016 Introduccion Es importante conocer y acercarnos a todas las herramientas ofrecidas dentro del curso para posteriormente deselvolvernos con mayor facilidad dentro

    260 Palabras / 2 Páginas
  • COMPETENCIAS COMUNICACATIVAS.

    COMPETENCIAS COMUNICACATIVAS.

    Lectura “la comunicación en el diálogo de culturas”, hasta la fecha que aparece en la agenda del curso. Producto final se deja dispuesto en el ENTORNO DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN: texto escrito de 400 palabras y el enlace del audio de la lectura del texto no mayor de 3 minutos.

    474 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias Comunicación PROFORDEMS

    Competencias Comunicación PROFORDEMS

    COMPETENCIA GENERICAS Se expresa y se comunica 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. • Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. • Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en

    1.407 Palabras / 6 Páginas
  • Competencias Comunicacionales

    Competencias Comunicacionales

    Competencias Comunicacionales para la Educación a Distancia Conclusiones Las competencias comunicativas no se tratan solo del buen manejo del lenguaje y de las tecnologías, abarca también un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que permiten realizar una función específica, las competencias comunicacionales son necesarias en la educación a distancia

    228 Palabras / 1 Páginas
  • Competencias Comunicativa

    Competencias Comunicativa

    TRABAJO RECONOCIMIENTO DEL CURSO COMPETENCIAS COMUNICATIVAS GRUPO: 1437 CEAD: BUCARAMANGA PRESENTADO POR: TUTOR: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD AGOSTO 2011 Lea detenidamente el protocolo de este curso y observe el video de Netiqueta propuesto al inicio de este foro. ¿Comprende usted el sentido de las normas de netiqueta

    316 Palabras / 2 Páginas
  • COMPETENCIAS COMUNICATIVA

    COMPETENCIAS COMUNICATIVA

    La espada en la piedra. Una leyenda inglesa cuenta que, una vez, hace mucho, el rey murió sin dejar un hijo que lo heredara. Los nobles comenzaron a pelear entre ellos para apoderarse del trono, pero el mago Merlín sabía que el rey debía ser quien pudiera sacar del yunque

    242 Palabras / 1 Páginas