Temas Variados

¿No pudo encontrar lo que necesitaba en las secciones de la página? Revise, podría estar aquí.

• ACT.APLICACION ESCRITO SOBRE LAS RELACIONES AFECTIVAS.

  Fernanda LealACT.APLICACION ESCRITOSOBRELAS RELACIONES AFECTIVAS. ETAPA: 3 FERNANDA LEAL NO. LISTA: #21. GRUPO: 208 1. Las relaciones afectivas que influyen principalmente en mi es las amistades ya que a lo largo de mi vida eh tenido el privilegio de poder conocer a muchas personas, pero solo pocas me han demostrado lo

• Act.de Artes- CULTURA FISICA Y SALUD II

  The Ricky`sGamerUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA NO. 1 COLEGIO CIVIL CULTURA FISICA Y SALUD II ETAPA 4: Reporte de práctica de basquetbol Lic. Víctor Hernández Gaytán Alumna. Daniela Alejandra Ortiz Martínez. Gpo. 206 Matricula. 1857918 No.Lista. 33 REPORTE DE PRACTICA DE BASQUETBOL ETAPA 4 En esta última etapa de nuestro

• Act.de metacognicion de orientacion IV etapa 1

  lunaalejandro249Resultado de imagen para uanl Resultado de imagen para preparatoria 8 Universidad Aútonoma de Nuevo León Preparatoria No. 8 Orientacion IV. Prof. Khatia B.Alvarado Garza. Act. De metacognicion Etapa 1 Alejandro Luna Perez Grupo: 479 Reflexión. Esta etapa observe el panorama del mercado laboral, puedo iniciar diciendo que el mercado

• Act.final

  atorresgTécnicas de Comunicación en el Nivel Operativo Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA REGIONAL ATLANTICO Curso: Técnicas de Comunicación en el Nivel Operativo Semana 0. Inducción al Curso Enviar cuestionario resuelto sobre conocimiento general de la plataforma Blackboard y del Curso Código: ID Fecha: 01-06-12 Versión: 01 Página: 1 de

• Act.Integradora Quimica.

  Flutter PieU N I V E R S I D A D A U T O N O M A DE N U E V O L E O N Preparatoria 8 Actividad integradora Usos y aplicaciones de hidrocarburos QUIMICA ll Maestro: M.C. Juan Luis Garza Alanís Games Hernández Aarón Antonio

• Act.l 2 3Organizacion Y Metodos

  katerinecoteraAct 1. Revisión de Presaberes Question1 Puntos: 1 De acuerdo con la Lectura No. 2, el control de la productividad desde la óptica de la función de organización y métodos se maneja desde: 1. Los informes escritos. 2. Los software´s para la medición. 3. El papeleo escrito. 4. Los métodos

• Act.organizacion Del Conocimiento Etapa 2

  baxxoOrganizando el conocimiento sobre ácidos y bases 1. Elabora lo siguiente. a) Una tabla de comparación de las teorías de Arrhenius y bronsted-lowry Teoría Acido Base Arrhenius Sustancia que contiene hidrogeno y que en solución acuosa produce iones hidrogeno Sustancia que contiene hidróxido y que en solución acuosa produce iones

• Act._2_Reconocimiento_General

  leandrole4. Mencione las unidades y capítulos del curso y realice una descripción de acuerdo a lo leído en el protocolo de lo que trata el curso metodología de trabajo académico. UNIDAD 1. Aprendizaje Autónomo Capítulo 1. Trabajo académico a distancia Capítulo 2. Gestión del Estudio independiente UNIDAD 2. Interaprendizaje Capítulo

• Act1 Cultura Politica

  interyaAct 1: Revisión de Presaberes PRESABERES Los presaberes son aquellos conocimientos que cada uno de ustedes, ha acumulado consciente e inconscientemente acerca de un concepto,o una categoría social; en este caso de CULTURA POLITICA. En esta lección resolverá un corto cuestionario que le introducirá en el tema de nuestro curso.

• Act1 De Presaberes Tecnica De Investigacion

  edwincitoooAct 1 Revisión de Presaberes Question1 Puntos: 1 La actitud investigativa y científica implica: Seleccione una respuesta. a. Actitud crítica ante el conocimiento y los paradigmas establecidos. b. Autoritarismo c. Dogmatismo d. Búsqueda intermitente del conocimiento Question2 Puntos: 1 El lenguaje utilizado en los escritos técnicos y científicos se caracteriza

• Act1 Del Modulo 2

  EstehernandezME_Act1 Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Rol del docente centrado en la enseñanza Rol del docente centrado en el aprendizaje Segura Bazán Maritza. Intransigente, autoritario e intolerante Calidad humana Falta de equilibrio emocional Autoestima (Autocontrol, autodominio, autoconfianza) Transmisor de conocimientos Promueve cambios significativos y

• Act1 Evaluacion Revision De Presaveres

  yuliacosta89b) ¿Qué se entiende por política económica? Es el conjunto de estrategias formulada por el gobierno para conducir la economía del país. Basados en las políticas fiscales, monetarias, cambiarias, de precios, de sector externo. La política monetaria, a través de las decisiones sobre la emisión del dinero puede generar efectos

• Act1 Formacion tecnopedagogica

  WFRAGOZODEjercicio de simulación Identificación en el diseño curricular ¿Cuál es el perfil profesional de los aprendices que accederán a este programa de formación Ingeniero de sistema, técnico en sistema, personas de soporte técnico y a todo aquel interesado en el funcionamiento de las redes de comunicación de datos. ¿Sobre qué

• ACT1 LOGICA MATEMATICA

  nury153Act. 1: Revisión de Presaberes Revisión del intento 1 1 Puntos: 1 En la siguiente pregunta se propone un tipo de pregunta denominado análisis de relación. Es importante que te vayas familiarizando con este tipo de pregunta. Es un tipo de pregunta que está dividida en dos partes separadas por

• Act1 Metodologia De La Investigacion

  flakitahernandezSegún Tamayo (2002), la investigación científica es un proceso, que mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir y aplicar el conocimiento. Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación. La investigación está muy

• Act1 Mod 1 Profordems

  marthacmedActividad de Aprendizaje 1 Etapa 1 Propósito: Dar a conocer la finalidad y el alcance del modulo a los participantes, e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. Instrucciones: El instructor presentará el programa del Módulo 1 y proporcionará los referentes del mismo. Etapa

• Act1 Mod I Profordems

  lilikishaActividad de Aprendizaje 1 Alumno: SLAV_Ac1 Etapa 2 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores-estudiantes tienen sobre la RIEMS. Instrucciones: La actividad busca identificar los conocimientos previos del profesor-estudiante sobre la RIEMS, a

• Act1 Presaberes Estadística Descriptiva

  picoto2625OBJETIVOS El curso ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA se plantea los siguientes objetivos:  Que el estudiante interprete eficazmente el comportamiento estadístico de cualquier clase de información recopilada en un fenómeno investigado.  Que el estudiante aplique métodos estadísticos sencillos para describir, analizar y sintetizar información recopilada en una investigación.  Que el

• Act1 Profordems

  Sandra_GMACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE PROFRA. SANDRA JULIETA GRIMALDO MOJICA Rol docente centrado en la enseñanza Rol Docente centrado en el aprendizaje El docente genera el aprendizaje El docente produce el aprendizaje Solo enseña su materia Existe transversalidad en materias No hay actualización Capacitación

• Act1 Programacion Lineal

  WFRAGOZODAct. 1: Revision de Presaberes <div> <h2 class="main">Para continuar, JavaScript debe estar habilitado</h2> </div> Question 1 Puntos: 1 Cuando hablamos de herramientas en la IO nos referimos a: Seleccione una respuesta. a. El uso de computadores b. El uso de diferentes modelos teoricos c. El uso de asesores d. El

• Act1 Pronósticos Para La Toma De Decisiones

  alejandracotaObjetivo: • Identificar las aplicaciones de los pronósticos. • Distinguir los factores para la selección del pronóstico. • Reconocer las características de los pronósticos y su clasificación. • Interpretar la precisión de un pronóstico. Procedimiento: 1. Lee cuidadosamente el artículo “La dinámica cambiaria: ¿cuestión esotérica?” La dinámica cambiaria: ¿cuestión esotérica?

• Act1 Riems

  juth1000MÓDULO 1 ACTIVIDAD 1 1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Derivado de que existe dispersión, no hay orden, ni comunicación entre los diferentes subsistemas de la educación media superior en México, ya que estos operan de manera independiente, sin correspondencia a un panorama general articulado, el reto es,

• ACT1 SEMANA1 CURSOS BASICO SALUD OCUPACIONAL

  katherin512Desarrolla el siguiente taller: 1. Supón que tienes tus aspectos físicos, mentales y sociales en total equilibrio, según lo concibe la OMS. ¿Crees que ello es suficiente para tener un completo bienestar? R/ Para tener un completo bienestar según lo establecido y la teoría de la OMS, esos tres aspectos

• Act1 Sociologia

  ferneyzd1 Puntos: 1 2 Puntos: 1 3 Comenzado el sábado, 23 de agosto de 2014, 23:18 Completado el sábado, 23 de agosto de 2014, 23:40 Tiempo empleado 21 minutos 19 segundos Puntos 5/6 Puntos: 1 Calificación 8.3 de un máximo de 10 (83%)Comentario - Excelente resultado, felicitaciones Este tipo de

• Act1 Unidad1. Elabora una gráfica para representar cada una de estas situacione

  gabynuna1.- Para participar en el foro, es necesario que realices lo siguiente: 1. Elabora una gráfica para representar cada una de estas situaciones: • Una tortillería permanece abierta de 9:00 a.m. a 5:00 p.m., cada hora se venden 30 kilos de tortillas. Horario 9-10 10-11 11-12 12-13 13-14 14-15 15-16

• ACT1. RESPUESTA PRESABERES

  jerojasoAct 1. Revisión de Presaberes Question1 Puntos: 1 El módulo del curso Investigación Cualitativa tiene 3 unidades, cada unidad está compuesta por 3 capítulos y cada capítulo por 5 lecciones. En total cuántos capítulos y lecciones tiene el módulo del curso Investigación Cualitativa?. Seleccione una respuesta. a. 9 capitulos 45

• Act11 modulo2 profordems

  miltonenriquezmiltonenriquez_Act11. Asignatura: Ética y valores II Semestre: segundo. Unidad de aprendizaje: propicia el desarrollo de la creatividad y el pensamiento lógico y crítico entre los estudiantes, mediante procesos de razonamiento, argumentación y estructuración de ideas que conlleven a las competencias para resolver problemas en su vida diaria. Competencia genérica Competencia

• Act11 Profordems Modulo 2

  matraEl material didáctico seleccionado para esta actividad es un video tutorial depositado en línea, dentro del sitio web youtube, dicho video muestra paso a paso como diseñar y elaborar un gráfico en Excel, para verlo presione aquí: Video (es necesario contar con conexión a internet para lograr la reproducción). El

• ACT12 COMERCIO Y NEGOCIOS I

  mauroxsilva1 El mercadólogo internacional primero debe decidir que modificaciones en la política de la mezcla son necesarias o requeridas. Se dispone de tres alternativas básicas para acercarse a los mercados internacionales, una de ellas es: Seleccione una respuesta. a. Determinar dificultades para estimar la satisfacción del cliente en el extranjero

• Act12 pensamiento mate

  w.gomilvi• METAMEMORIA Conocimientos acerca de la memoria • METAPENSAMIENTO Pensamiento sobre los propios pensamientos • METATENCIÓN Control y manejo consiente de la propia memoria • METACOMUNICACIÓN Capacidad de tomar un mensaje como objeto cognitivo y proceder a su análisis • METALENGUAJE Capacidad de conocer el lenguaje y poder reflexionar sobre

• ACT1U4 FISCAL2

  jorgeharoAct1u4 fiscal A partir de la anterior lectura “Un cuento como introducción” , del maestro Alberto C. Sánchez Pichardo, explique y argumente: a) ¿Qué son los medios de impugnación? Configuran los instrumentos jurídicos consagrados por las leyes procesales para corregir, modificar, revocar o anular los actos y las resoluciones judiciales,

• Act1_

  alejandro30591Actividad 1 Instrucciones 1.- Describir cada uno de los pasos para desarrollar la actividad. Deberán iniciar con la realización de las lecturas de los temas: ∙Lectura del documento "Aproximaciones y operaciones usando potencias de 10" ∙Lectura del documento "Proporcionalidad y proporciones" ∙Lectura del documento "Tanto por ciento" ∙Lectura del documento

• Act1_Gestion Financiera

  TÍTULO DEL TRABAJO LA GESTIÓN FINANCIERA SÍNTESIS DEL TEMA O PROBLEMA PLANTEADO La gestión financiera consiste en administrar los recursos que se tienen en una empresa con el fin de asegurar que serán suficientes para cubrir los gastos para que ésta funcione adecuadamente, permitiéndole mantener buenas relaciones con los trabajadores,

• Act2

  Amilcar RamosINTRODUCCION En este ejercicio podemos ver cómo nos ha ayudado saber que es una RAM o un monitor de plasma y así poder responder lo que se nos pedía, siempre es importante leer y saber de qué se está hablando para que cuando a uno se le pregunte poder explicarlo

• Act2 Calculo Integral

  alejayuleINTRODUCCION Con el presente trabajo, se pretende dar a conocer, por medio de un mapa conceptual, las tres unidades del módulo de cálculo integral, durante el desarrollo del presente curso, dando así una orientación más clara y concisa en los diferentes temas a abordar. En el curso de cálculo integral,

• Act2 Fundamentos De Economia

  yecenyUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” FUNDAMENTOS DE ECONOMIA CURSO-102003 ACTIVIDAD No 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES INTEGRANTES: FRANKLIN DARIO BURBANO C.C 1059908450 RICHARD ANDERSON TAPIA YECENY DURAN MUÑOZ C.C 1.058.786.288 MARIA ALEJANDRA SANDOVAL ZUÑIGA TUTOR: YAMILE RIVERA GRUPO: 198 POPAYAN CAUCA MARZO DE 2012 INTRODUCCION Conocer y

• ACT2 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

  yesidg1- ¿QUE CAMBIOS A GENERADO LA TECNOLOGIA EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS? En la actualidad las Tecnologías de Información y Comunicación desempeñan un papel preponderante, día a día nos marcan un contexto en el ámbito cultural, social, deportivo, de entretenimiento y por supuesto informativo. Sin embargo en el plano de la

• Act2 Modulo 2

  loganrenePropósito Identificar la interrelación entre las problemáticas, las necesidades de los estudiantes, para lograr el perfil del egresado MCC y la práctica docente. Instrucciones: Lea el siguiente texto: Elizondo Aurora (2001). El contexto y el diagnostico de la zona escolar. La nueva escuela 1. México; Paidòs. Capitulo 10 pp. 173-188.

• Act2 Modulo 2 Profordems

  carlomelchorActividad 2 MODULO 2 LECTURA EN EQUIPOS I.- REPORTE DE LECTURA A. PHILIPPE PERRENOUD 1. TITULO “EL ARTE DE CONSTRUIR COMPETENCIAS” 2. TEMA QUE TRATA Construir competencias 3. IDEAS PRINCIPALES DEL TEXTO • ¿Qué es una competencia? • ¿De dónde viene la moda de las competencias en la educación escolar?

• Act2 Proyecto Pedagogico

  nury153Curso académico: Proyecto pedagógico Unadista Actividad 2 Reconocimiento General y de Actores Estudiante: Marly Nury Cardoso Amaya CC. 1075280667 Grupo:9001_1941 Tutora: Rosa Isabel Zapata UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD Escuela de ciencias sociales artes y humanidades - ECSAH Programa: Psicología CCAV Neiva Septiembre 19 del 2013 TABLA

• Act2 Proyecto Pedagogico Unadista

  ledyst1972ACTIVIDAD 2. FORO DE RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES ESTUDIANTE: GRUPO: 90001_1028 CURSO: Proyecto Pedagógico Unadista TUTORA Julia Yolanda Acosta Castro UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA “ UNAD“ Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Zootecnia Bogotá D.C 10 de Septiembre 2013 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIO………………………………………………...…3 OBJETIVOS……………………………………………...………..4 ASPECTOS

• Act2 Reconocimiento General Y De Actores

  yecenyUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” FUNDAMENTOS DE ECONOMIA CURSO-102003 ACTIVIDAD No 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES TUTOR: YAMILE RIVERA GRUPO: INTRODUCCION Conocer y explorar de manera general pero precisa los siguientes contenidos del modulo de fundamentos de economía: Unidades, capítulos y lecciones del curso, indagar en cada

• Act2 RECONOCIMIENTO GENERAL, DE ACTORES Epistemoligia

  ricardobmxRECONOCIMIENTO GENERAL, DE ACTORES Y MI CONOCIMIENTO A POSTERIORI Ricardo Jiménez Agredo Código-95021404102 Grupo 100101_729 Universidad nacional abierta y a distancia Cead Popayán 23 de septiembre del 2012 1. Introducción El presente trabajo es con el fin de dar a conocer algo muy importante de mi vida personal y también

• Act2 Seminario Inestigacion

  darjaimINTRODUCCION Este trabajo tiene como objetivo la sustentación del reconocimiento del curso seminario de investigación, esta actividad se desarrolla con criterios pedagógicos que facilitan el aprendizaje y desarrollo, como lo es la elaboración de un mapa conceptual que permite una mayor síntesis para la comprensión de un tema y para

• Act2 Sistemas Psicologicos

  flak0428UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa de Psicología Lectura – Revisión de presaberes Sistemas Psicológicos 1 Apreciado/a estudiante, antes de dar inicio a la presentación de la actividad lea con atención el texto que se presenta a continuación: Tomado de:

• ACT2 TECNICAS DE INVESTIGACION

  nellykl5. SE DEFINIRÁN LOS TÉRMINOS:  INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico; el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo. Etimológicamente, la palabra

• Act2-calculo Integral

  EXV7HB6INTRODUCCIÓN Este trabajo es realizado mediante un repaso general a los contenidos del módulo del curso Calculo Integral. En él, encontramos los diversos temas y herramientas que nos son muy útiles durante el desarrollo del curso para facilitar nuestro proceso de aprendizaje. Encontraremos un mapa conceptual que nos muestra la

• Act2. Dinamica De Sistemas

  kimnick06Act 1: Revisión de Presaberes Lectura Inicial de Presaberes En primer lugar, empecemos por sistema. Este término se emplea con frecuencia, aunque con distintasacepciones. De modo coloquial hablamos de un sistema, como de un modo o manera de hacer algo; así,decimos que tenemos un sistema para resolver un problema o

• ACT2. RECONOCIMIENTO GENERAL ANALISIS DE CIRCUITOS DC

  oscarmunoz72INDICE 1. PORTADA 2. INDICE 3. OBJETIVOS 4. DESARROLLO 5. CONCLUSIONES 6. BIBLIOGRAFIA INTRODUCCION El siguiente trabajo trata de hacer es un acercamiento a los diferentes temas a tratar y la metodología utilizada durante la duración del curso, se ha propuesto la realización de un mapa conceptual en donde estarán

• ACT2. RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES FUNDAMENTOS DE LA ADMON

  VVALENACT 2. RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES Conociendo nuestro Protocolo Académico del curso de Fundamentos de Administración. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Marzo de 2013. 1. Ficha Tecnica a. Estudiante Nombre del estudiante Programa que está inscrito Cead Ciudad Cursos académicos que se encuentra realizando en este

• Act2matematicas

  isabella2543GUIA DE ACTIVIDADES Fecha de Inicio: 11 de Febrero de 2014 Fecha de Cierre: 5 de Marzo de 2014 Peso Evaluativo: Quince 15 puntos Tipo de actividad: Trabajo individual Objetivo General de la actividad: Reconocer los aspectos fundamentales y temáticas disponibles en el curso, así como los aspectos relevantes de

• ACT2_EJEMPLO DE ANALISIS DE ELEMENTOS DE LA DIDACTICA

  Pedro ReyesC:\Users\Pedro\Desktop\ENERO 2022\LOGO IEU.jpeg Pedro Reyes López Matrícula 159263 Grupo E118 PUEBLA DIDACTICA Y EVALUACION DE LA EDUCACION SUPERIOR JUAN CARLOS RABAGO PALAFOX Actividad 2. Elementos de la didáctica Puebla, Pue., a 17 de octubre de 2022. El propósito del presente texto es identificar los elementos de la didáctica a través

• Act3 Algebra

  thesantos95Act 3: Reconocimiento unidad 1 1 Puntos: 1 La siguiente definición: son términos que toman valores fijos, en álgebra se utilizan por lo general las primeras letras del alfabeto: a, b, c, … por ejemplo en la expresión ax2 + bx + c, los términos a, b, c corresponden a:

• Act3 Antropologia

  psalazartrAct 3 : Reconocimiento Unidad 1 10 de 10 Question1 Puntos: 1 EL filosofo frances Michel Foucault, en 1985, afirmo que el hombre es una forma de las práctica discursiva de la modernidad originada en el cruce de saberes de las ciencias humanas, con este argumento este autor propuso la:

• Act3 De Evaluación De Proyect

  lucyjudith69Puntos: 1 Los mercados actualmente se ven amenazados por situaciones como la competencia desleal, el desempleo, etc. que pueden llegar a desestabilizar cualquier empresa generando consecuencias negativas; para afrontar dichos eventos sin que provoquen efectos negativos el emprendedor debe: Seleccione una respuesta. a. Tener alternativas de protección. Correcta b. Tener

• Act3 ecuaciones

  ladysmpAct 3: Reconocimiento Unidad 1 Question1 Puntos: 1 Las ecuaciones diferenciales se aplica en el área de la Economía, una de estas aplicaciones según el documento que presentamos en este es curso es: Seleccione una respuesta. a. Crecimiento de un organismo b. Oferta y Demanda c. Aplicación en las mezclas

• Act3 Finanzas

  gacastiblancogALGUNOS CONCEPTOS IMPORTANTES PARA RECORDAR PROPIEDADES EXTENSIVAS E INTENSIVAS La química actúa sobre la materia, que es todo aquello que nos rodea, ocupa un lugar y un espacio en el universo, y que somos capaces de identificar y conocer. La materia presenta dos tipos de propiedades: propiedades extensivas y propiedades

• ACT3 Modulo 1 RIEMS

  huertacastroActividad 3: Profundizar la información sobre los retos, antecedentes y necesidades de la RIEMS en equipos colaborativos. EQUIPO No. 5: María del Pilar López González. Gregorio Romero Guzmán. Rubén Silva Muñoz. Lamberto Huerta Castro. Opinión Personal Los retos que tiene la RIEMS y también nosotros como maestros son muy importante

• Act3 Sena

  mayjesascanio1. De acuerdo con el material de apoyo, podemos sintetizar lo siguiente: La cobranza es la acción que se realiza tendiente a recuperar la cartera en condiciones establecidas. Durante el proceso de cobranza deben tenerse muy en cuenta los siguientes principios:- El crédito no es un favor que se hace

• Act3 Sistema Nacional De Bachillerato

  1997contabilidadIGH_ Ac3. ACTIVIDAD 3: Sistema Nacional de Bachillerato Propósito: Reconoce la importancia y ventajas de la existencia del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) para afrontar los retos actuales de la EMS. Mapa conceptual sobre las ventajas del SNB en la Educación Media Superior. Conclusión: El sistema Nacional de Bachillerato viene

• Act3-Internet Word. Aprendizaje Significativo De Matem

  tramposaActividad 3. Internet / Word Nombre: Usuario: Fecha de nacimiento: Estado de nacimiento: CURP: Cuenta de correo: Teléfono: Escuela donde labora: Nivel educativo en que labora: Ciudad y Estado: Instrucciones: • Abre el explorador de Internet y elige por lo menos tres portales o páginas relacionadas con el tema del

• ACT3PROGRAMACION SITIOS WEB

  WFRAGOZODProgramación de sitio web Act 3 : Reconocimiento Unidad I <div> <h2 class="main">Para continuar, JavaScript debe estar habilitado</h2> </div> Question 1 Puntos: 1 con que se destruye la jerarquia de operadores Seleccione una respuesta. a. { } b. * * c. d. [ ] Question 2 Puntos: 1 ¿Cual de

• ACT4 CONTABILIDAD

  haroldwilber1 Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. La formulación del problema, es la estructuración de toda la investigación, de tal forma que

• Act4 De Botanica Economica Unad

  centauro01Act 4: Lección Evaluativa No. 1 Su calificación final en este cuestionario es 21.6 / 27 Retroalimentación general Question 1 Puntos: 1 Los frutos presentan una clasificación muy importante, la cual es: Seleccione una respuesta. A. SECOS, DEHISCENTES, INDEHISCENTES, CARNOSOS b. Secos dehiscentes y secos indehiscentes c. Secos, deshicentes e

• Act4 Promocion De Ventas

  mauroxsilva1. Productos Ramo brinda a los mayoristas el descuento del 5% por la compra de 20 docenas de ponqué Gala con el objetivo de aumentar el inventario en canal. Este tipo de promoción se denomina: Seleccione una respuesta. a. R/Descuento comercial b. Descuento financiero c. Descuento ocasional d. Descuento simple

• Act4. Leccion Evaluativa Unidad 1 Logica Matematica

  RgutierreAct. 4: Lección Evaluativa 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: domingo, 23 de septiembre de 2012, 12:07 Completado el: domingo, 23 de septiembre de 2012, 12:53 Tiempo empleado: 45 minutos 47 segundos 1 Señala cuál de las operaciones corresponde al área sombreada en el diagrama de venn: Seleccione una

• Act4_sistemas De Planeacion

  arjunasamperioObjetivo: Analizar otras metodologías para el estudio del ambiente externo de una empresa. Procedimiento: • Entrar al blackboard y revisar la actividad evaluable. • Buscar en diferentes fuentes bibliograficas. • Realizarla en forma de reporte. • Mandarla en tiempo y forma. Resultados: 1.- Identifica una empresa del giro periodístico. En

• Act5 Comercio Y Negocios Internacionales

  mauroxsilva1 De acuerdo con la teoría del costo de oportunidad, el costo de una mercancía es la cantidad de una segunda mercancía a la que se debe renunciar para liberar los recursos estrictamente necesarios para producir una unidad adicional de la primera mercancía. En consecuencia: Seleccione una respuesta. a. R/La

• Act5 Quiz 1 Epistemologia

  jheison871 Kant, filosofo aleman, propone que el ser humano es capaz de entendimiento ¿Qué se necesita para el entendimiento? Seleccione una respuesta. a. El folklor y la cultura b. La sabiduria y el trabajo c. El sueño y los deseos d. La razón y la experiencia 2 De acuerdo al

• Act5 Quiz1 Psicologia Unad

  ronaldmejiaAct 5: Quiz 1 psicologia marzo 2013 1 Puntos: 1 No todos los órganos del ser humano responden a la voluntad conciente del ser humano. ¿De los siguientes órganos cual responde a la voluntad conciente del hombre? Seleccione una respuesta. a. El pulmon. b. El estómago X. El ojo d.

• Act5. Ingles I

  wilson__ACTIVIDAD 5 Trabajo Colaborativo Unidad No. 1 INGLES I DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD PUNTO1. Después de haber revisado el OVA “Talking about daily routines” presentado en el foro del trabajo colaborativo, y las unidades 1 a 7 de los contenidos en línea, el grupo debe revisar si las oraciones que

• Act6 Contaminacion Atmosferica

  diego20834Presentación De La Zona De Estudio Y Estaciones Seleccionadas. En la zona occidental de la ciudad de Bogotá, hay entidades estatales, zonas residenciales e industriales, así como el Aeropuerto Internacional El Dorado y la Terminal de Transportes (terrestre). En la zona centro occidente de la ciudad de Bogotá, es el

• Act6 Microeconomia

  morgansteven1.1 Desde el punto de vista del consumidor. Modelo de flujo circular. Primero tenemos los mercados de bienes y servicios donde los hogares son los consumidores de las empresas esto lo podemos ver reflejado todos, ya que en nuestro hogares adquirimos los productos que necesitamos, bien sea una necesidad como

• Act6 Programacion Lineal

  UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ADMINISTRACION DE EMPRESAS PROGRAMACION LINEAL TRABAJO COLABORATIVO 1 EDUAR ARIEL ARIAS ROJAS CEDULA 9.506.632 ANA SILVIA GUERRERO OVIEDO CEDULA 1122336648 JUAN GABRIEL ZAPATA C.C 1.120.570.277 JAIME OTALORA VARGAS COD: 12.133.399 GRUPO: 100404_331 APORTE Tutor: Fabio ossa ortega CEAD Tunja Boyacá Abril de 2014

• Act7 De Proyecto Pedagogico

  lygarcialPROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA-B Usted se ha autentificado como LILI YANID GARCIA (Salir) Usted está aquí • Campus01 2012-2 • ► 90001B • ► Cuestionarios • ► Act. 7: Reconocimiento Unidad 2 • ► Revisión Act. 7: Reconocimiento Unidad 2 Revisión del intento 1 Comenzado el: lunes, 22 de octubre de