Temas Variados

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• Act 6 Administracion De Inventarios

  Samuel1977TRABAJO COLABORATIVO 1 Presentado a: Edwin Giovanny Suelta Integrantes de grupo 332572_126: Yeris Leonor Mejía Lina Mercedes Vargas Carlos Alberto Naranjo UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Curso: Administración de inventarios Abril_2011 Introducción Los inventarios son un punto importante de una empresa, pues le proporciona los materiales necesarios para un

• Act 6 Aporte Personal Proyecto Pedagogico

  narime10TABLA DE CONTENIDO Introducción 3 Objetivos 4 Descripción de la inducción 5 Pantallazo de prueba de caracterización 6 Síntesis del protocolo 7 Resultados taller estilos de aprendizaje 8 Conclusiones 9 Referencias Bibliográficas 10 INTRODUCCIÓN Este informe contiene la información a grandes rasgos sobre el curso Proyecto Pedagógico Unadista; el proceso

• Act 6 Colaborativo Uno Estadistica Descriptiva

  egomeztINTRODUCCIÓN La Estadística se ha convertido en un efectivo método para describir, relacionar y analizar los valores de datos económicos, políticos, sociales, biológicos, físicos, entre otros. Pero esta ciencia no sólo consiste en reunir y tabular los datos, sino en dar la posibilidad de tomar decisiones acertadas y a tiempo,

• Act 6 Colavorativo 1 Proyecto Unadista

  mauricio2204INTRODUCCION El ser humano como tal tiene necesidades básicas como alimentación, vivienda y vestimenta, pero por ser pensante, va adquiriendo conocimientos que le permiten evolucionar individual y en comunidad requiriendo necesidades no solo de subsistencia sino de afecto, seguridad, participación, ocio, creación, identidad, libertad, etc. Pero para lograr esto necesita

• Act 6 Costos Y Preupuestos

  wolverine2066138Costos y presupuestos Trabajo individual Reconocimiento general y de actores Por wolverine Código 80000000 Costos y presupuestos Grupo 102015_89 Presentado a Fredys padilla Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD CEAD José Acevedo y Gómez Ingeniería industrial 16 de Abril 2013 INTRODUCCION El surgimiento de la contabilidad de costos se

• Act 6 Diseño Experimental

  rtc.antioquiaINTRODUCCION Este trabajo contiene la solución a algunos ejercicios que fueron planteados por nuestro tutor y que pretenden aplicar de forma eficaz los componentes teóricos de la unidad. Se hizo uso de herramientas telemáticas e informáticas, páginas de internet, asesorías de expertos y modulo del curso. Es el consolidado final

• Act 6 Estadística Compleja

  YennyMarin841.- Silvia decide ir a comprar dos cajas (distintas) de discos compactos de música clásica. En el catalogo de música se tienen a cantantes como: Enrico Caruso, Franco Corelli, Luciano Pavarotti, Placido Domingo y Juan Flórez. En cada caja vienen 2 discos compactos de diferentes tenores, distribuidos de la siguiente

• Act 6 Herramientas Informaticas Unad

  alexayepesACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 DANIELA GALLON OSORIO_1037324443 YENY ALEXANDRA YEPES ZAPATA_1036937677 _ _ _ TUTOR ERNESTO ORLANDO PARRA CAÑON HERRAMIENTAS INFORMATICAS GRUPO_904 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ABRIL/2013 INTRODUCCION En este tabajo se evidencia lo aprendido en los tres capitulos de la unidad uno del modulo de herramientas

• Act 6 Ingles II

  arleyaguirreAct 6: Reading Comprehension Question 1 According to the Reading: The Dolphins. What kind of animals the dolphins are? a. The Dolphins are mammals. Question 2 According to the reading Mr. Jones, answer the following question: What is the intention of the author? c. To show us that an adult

• Act 6 Metodologia Del Trabajo Academicas

  alejandramartineTécnica Ensayo Ponencia Resumen Concepto Forma literaria para expresar el pensamiento personal y subjetivo. Escrito de carácter científico y persuasivo, que siempre se debate. Forma abreviada para presentar las proposiciones principales de un. texto. Metodología es importante, el tener una introducción al tema, luego desarrollarlo y por último, presentar una

• Act 6 Modulo 2 Profordems

  Marce76gdlMAP_M2_Act6 Evidencia de Aprendizaje número 6 Marcela Alvarez Pérez Diplomado en Competencias Docentes Módulo 2 ITESO/Enero 2014 PROPÓSITO Contextualizar y definir la importancia del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de la formación basada en competencias. INTRODUCCIÓN Brindar una educación de calidad orientada al desarrollo de competencias debe

• Act 6 MTA Mapa Conceptual Aprendizaje Independiente

  marialemarianaMapa conceptual de Aprendizaje Independiente- Unidad 1 2. Autoevaluación Responda las siguientes preguntas 1. Problema y obstáculos frente a la tarea. Frente a esta actividad el principal problema que encontré fue la realización del esquema del mapa conceptual, pues no daba con el programa correcto para realizarlo y no pude

• Act 6 Politica Agraria Y Ambiental

  faber623ESCUELA DE CIENCIAS CIENCIA AGRARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE ZOOTECNIA ACT NO. 6. TRABAJO COLABORATIVO POLITICA AGRARIA Y AMBIENTAL FABER ALEXIS RIVERA FLOREZ Rivera-623@hotmail.com GRUPO: 201510_54 TUTORA: SANDRA MARITZA CIFUENTES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD: CUCUTA ABRIL 2013 INTRODUCCION El presente trabajo se realizó en el Municipio

• Act 6 Procesos De Manufactura

  diefer00TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN 3 OBJETIVO 4 OBJETIVO GENERAL 4 OBJETIVOS ESPECIFICOS 4 PARTE I 5 Tipos de Hornos para Fundición de Metales. 5 PARTE II 7 MAPAS CONCEPTUALES 10 PARTE III 14 INTRODUCCIÓN Este trabajo fue realizado con el fin de fortalecer y afianzar de manera práctica los temas

• Act 6 Proyecto Pedagogico Unad

  aleja73ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO Grupo 2374 Mayra Alejandra Rojas PROYECTO PEDAGOCIO UNADISTA UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTACIA UNAD ABRIL 16 DE 2012 INTRODUCCION La educación es el proceso de formación y desarrollo de un hombre integral. Este hombre, sujeto de la educación, debe ser un ente racional, libre y espiritual,

• Act 6 Trabajo Colaborativo 1 Algebra, Trigonometría Y Geometría Analitica

  mandra082ACTIVDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO No.1 Resuelva las siguientes ecuaciones 3x/(x-2)=1+6/(x-2) 3x(x-2)=1+6(x-2) 〖3x〗^2-6x=1+6x-12 〖3x〗^2-12x+11=0 Utilizamos formula cuadrática x=(-b±√(b^2-4ac))/2a (-(-12)±√(〖-12〗^2-4(3)(11)))/(2(3)) (12±√(144-132))/6 (12±√12)/6 x=2.576 x=1.423 4/(2x-3)+10/(〖4x〗^2-9)=1/(2x+3) (4(〖4x〗^2-9)+10(2x-3))/((2x-3)(〖4x〗^2-9))=1/(2x+3) 4+10=1/(2x+3) 14(2x+3)=1 28x+41=0 x=(-41)/28 En una semana de 40 horas de trabajo dos máquinas de hacer tornillos producen 85000 partes. La más rápida de las dos

• Act 6 Trabajo Colaborativo 1 De Proyecto Pedagogico Unadista

  920210146663. Hacer un esquema de conceptos de los capítulos 2,3 y 4. CAPITULO 2 LA COMUNIDAD CAPITULO 3 LA EDUCACIÓN CAPITULO 4 EL PROYECTO VITAL Por comunidad podemos aprender, que el hombre y su comunidad, aparece como una estructura social, con unos niveles de organización propiamente de una sociedad q

• Act 6 Trabajo Colaborativo Logica Matematica

  nata0406INTRODUCION El propósito de este trabajo tiene como objetivo demostrar los conocimientos aprendidos en la unidad 1 como son la teoría de conjuntos, su representación grafica por medio de diagramas de Venn y la solución de problemas con los mismos. Se plantearan y formularan expresiones del lenguaje simbólico y el

• Act 6 Trabajo Colaborativo No. 1 - Programación Lineal

  jfquijanorACTIVIDAD 6: TRABAJO COLABORATIVO 1 UNIDAD 1- INTRODUCCION A LA PROGRAMACION LINEAL YANIRA CAICEDO JUAN PABLO ALVIS LUIS ANGEL MEDINA CAMPOS NESTOR GERMAN LOPEZ VARGAS JAVIER FELIPE QUIJANO RODRÍGUEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA “ECBTI” CURSO DE PROGRAMACIÓN LINEAL GIRARDOT 2012

• Act 6 Trabajo Colaborativo Tecnicas De Investigacion

  samipeceESCENARIO ESCOGIDO ¿Cómo rector de un colegio Ud. Ha implementado un programa educativo basado en un modelo de educación por competencias, para esto Ud. Capacito a sus docentes en esta área y quiere evaluar el desempeño docente. Como sugiere realizar esta investigación? OBJETIVO DE LA INVESTIGACION Hacer un respectivo seguimiento

• Act 6 “¿Por qué estamos estudiando en la universidad?

  froilano011080INTRODUCCION Antes de dar inicio a mi trabajo tuve un interrogante. “De que se trata la lógica matemática” ¿Qué es la lógica matemática? Para dar continuidad con mi trabajo los tuve que resolver. La Lógica se trata de estudiar la forma del razonamiento, es la disciplina que trata de métodos

• Act 6. Trabajo Colaborativo 1

  dfmolinapALGEBRA, TRIGONOMETRÍA, GEOMETRÍA ANALÍTICA TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1 ACTIVIDAD NUMERO 6 David Fernando Molina Pérez CODIGO: 1054989902 GRUPO: 301301_467 Ingeniería Electrónica ECBTI POPAYÁN, CAUCA 2014 INTRODUCCION El presente trabajo contiene el desarrollo de la actividad colaborativa número 6 para el área de algebra, trigonometría y geometría analítica en donde se

• Act 6.La lógica estudia la forma del razonamiento

  victorgaravito23Nombre Completo: Wilson Hernando Amaya Vargas Programa académico (Carrera): Ingenieria Electronica Documento (CC o TI): 7.061.388 e-mail: Wilsonv19@hotmail.com Número celular: 314 357 92 05 País:Colombia Ciudad: Yopal CEAD: Yopal Mi Tutor:Miguel Montes Grupo (No. de equipo): 148 Mi perfil Tengo 40 años, tengo 2 hijos , vivo en Yopal Casanare

• Act 7 Admon De Inventarios

  oscarortega1Act 7: Reconocimiento Unidad 2 Question1 Puntos: 1 Considera tanto la demanda durante el periodo de anticipación como las existencias de seguridad o inventario de seguridad. Por lo tanto para el sistema (S,T) la orden debe ser lo suficientemente grande que alcance hasta el siguiente periodo de revisión. Seleccione una

• Act 7 Algebra, Trigonometria Y Geometria Analitica

  darnaranjoTRABAJO COLABORATIVO 1 TUTOR LUIS FERNANDO ARIAS RAMIREZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA CALI, 16 DE OCTUBRE DE 2013 TALLER Encuentre todas las soluciones reales de las ecuaciones 1 = 5 X – 1 x + 2 4 R// 1 = 5 -

• Act 7 Ingenieria De Telecomunicaciones

  ronaldmejiaAct 7 : Reconocimiento Unidad 2 Página 1. Reconocimiento 2. UNIDAD 2 La capa física: En esta unidad se propone que el estudiante amplie sus conocimientos acerca de la capa física del modelo de referencia OSI, por ello esta parte del curso se proponen los siguientes capítulos: Capítulo 1. Transmisión

• ACT 7 INGLES

  JOLLYALEJA  THIS IS MY PLACE “MEDELLIN” I live in Medellin and I want that you know a little bit about this beautiful city Medellin is the Capital of the Antioquia Department, is located in the northwest of the country, in the Andes Mountains, at a distance of 400 kilometers from

• Act 7 Matematica Financiera

  flakeveACTIVIDAD 7 MATEMATICA FINANCIERA La relacion costo/beneficio, es una temática que se encuentra en el capítulo: Su respuesta : Uno Muy bien Una de los siguientes títulos no pertenece a la temática "Análisis de Riesgos en los Proyectos de Inversión". Su respuesta : Distribución Alfa Felicitaciones La sigla TIR, significa

• Act 7 Produccion Y Tecnificacion De Seemillas

  danielab1Act 7: Reconocimiento Unidad 2 <div> <h2 class="main">Para continuar, JavaScript debe estar habilitado</h2> </div> Question 1 Puntos: 1 La idea central de la lectura 2 habla principalmente sobre: Seleccione una respuesta. a. Clasificación de las semillas por sus cotiledones b. Características de la madurez fisiológica de la semilla c. Tipos

• Act 7 Reconocimiento de la Unidad 2 Estadística Descriptiva

  dinoornu1126449911 Act 7 Reconocimiento de la Unidad 2 Estadística Descriptiva Tiempo empleado: 35 minutos 25 segundos Puntuación bruta: 5/6 (83 %) Calificación: de un máximo de 1 Puntos: 1 El objetivo de la regresión lineal es modelar e investigar la relación entre dos o más variables, de este modo muchos

• Act 7 Reconocimiento Unidad 2 Evaluación De Proyectos

  NanaySebasAct 7 Reconocimiento Unidad 2 EVALUACION DEL PROYECTO La Segunda Unidad, es la evaluacion del proyecto, actividad que se realiza después de conocer los resultados del Estudio financiero es decir de cuantificar, los ingresos, costos y gastos, efectuando el cálculo de la Inversiòn y el financiamiento y definiendo los beneficios

• Act 7 Reconocimiento Unidad 2.

  abeguimereAct 7 Reconocimiento Unidad 2. 1 Los desarrollos epistemológicos y científicos en el siglo XX, aportaron para una concepción diversa y amplia de la ciencia, para lo cuál fue necesario Seleccione una respuesta. a. Validar todo conocimiento como ciencia b. Conservar las teorías que los científicos habían descubierto en la

• Act 7/ Ev 5 Introducción Al Marco Curricular Común (MCC)

  perezfragosoAct 7/ Ev 5 Introducción al Marco Curricular Común (MCC) . Propósito: Genere el interés y el cuestionamiento acerca de los aspectos que contiene el Marco Curricular Común (MCC). Plataforma ¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)? El Marco Curricular Común se realiza de acuerdo a los principio de RIEMS,

• Act 7: Reconocimiento De La Unidad 2

  andres2012jmnAct 7: Reconocimiento de la Unidad 2 Pregunta 1 La unidad dos de este curso tiene como objetivo general: Su respuesta : Conocer, aprender y aplicar el marco conceptual de la seguridad alimentaria y nutricional que actualmente se desarrolla a nivel nacional e internacional. Correcto Pregunta 2 Uno de los

• Act 7: Reconocimiento Unidad 2. Estadistica Descriptiva

  manbBogotá, 15 de octubre de 2013 CIRCULAR INFORMATIVA 400-033 PARA : TODO EL PERSONAL ASUNTO: Calendario de Evaluaciones Nacionales Virtuales 2013-2 Para atender el proceso de evaluación nacional, establecido en el Acuerdo 34 de octubre 24 de 2012 y modificado por el acuerdo 10 del 23 de septiembre de 2013

• Act 7: Reconocimiento Unidad 2. Revisión del intento 1

  gladysita0530Act 7: Reconocimiento Unidad 2. Revisión del intento 1 Comenzado el martes, 5 de noviembre de 2013, 19:24 Completado el martes, 5 de noviembre de 2013, 19:39 Tiempo empleado 15 minutos 11 segundos Puntos 6/6 Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question1 Puntos: 1 La norma ISO 14000

• Act 8 Comercio Internacional

  jadersolAct 8: Lección Evaluativa Unidad 2 Revisión del intento 1 Comenzado el: jueves, 2 de mayo de 2013, 17:51 Completado el: jueves, 2 de mayo de 2013, 18:16 Tiempo empleado: 24 minutos 59 segundos 1 En la actualidad los llamados mercados emergentes se consideran atractivos por: Seleccione una respuesta. a.

• Act 8 Fundamentos Administracion

  lbermudezmAct 8: Lección evaluativa No. 2 38 de 38 1 Puntos: 1 La actividad administrativa está sujeta constantemente a las influencias del cambio, que limita o posibilita la eficiencia de la organización. Acorde con lo anterior, la clasificación de los factores del cambio en que intervienen los actores de la

• Act 8 Leccion Evaluativa 2 De Fundamentos De Economia

  ethanmao12Act. 8 Leccion Evaluativa 2 Question 1 Puntos: 1 Algunos aspectos que favorecieron la teoría de desarrollo de la modernización fueron: Seleccione al menos una respuesta. a. La generación de una estructura política y democrática fuerte en América Latina b. La difusión del movimiento comunista mundial c. La desintegración de

• Act 8 Lección Evaluativa N°2 Algebra Trigonometria Y Geometria

  Angel_FerroAct 8: Lección evaluativa No. 2 Question1 Puntos: 1 La función tangente hiperbólica, es: Seleccione una respuesta. a. No monótona b. Monótona c. No simétrica d. Es impar->Correcto Question2 Puntos: 1 La cantidad y dirección de la rotación es la MEDIDA del ángulo cuya unidad más común es el: Seleccione

• Act 8 Mercado vino de mesa

  laaauva1. Reflexiona en lo siguiente: En los años 90, la cultura del vino en Malasia, particularmente en Kuala Lumpur era casi nula, se entendía poco sobre las variedades del vino. Asimismo, el sistema arancelario en Malasia estableció que los vinos elaborados a base de otras frutas que no fueran de

• Act 8 Procesos De Manufactura

  Act 8: Leccion Evaluativa 2 1 Puntos: 1 A continuación, usted encontrará preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opción que responda correctamente al ítem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. En el

• Act 8 Sistemas de Manufactura.

  miza100Reporte Nombre: Edgar Mizael Gutiérrez Reyna Matrícula: 2748296 Nombre del curso: Diseño de sistemas de manufactura Nombre del profesor: Luz Alanís López Módulo: 2 Actividad: Actividad 8 Fecha: 12 de marzo de 2016 Bibliografía https://www.plm.automation.siemens.com/es_mx/products/nx/for-manufacturing/process-planning/ https://miscursos.tecmilenio.mx/bbcswebdav/pid-531992-dt-content-rid-1099384_1/institution/certificados/semestre/mn13308/anexos/MOTOR_STIRLING.pdf Trabajo en equipo via eficciente de direccion. (s.f.). Recuperado el 9 de Febrero de

• Act 8 técnicas De Investigación 10 De 10

  George497Question 1 Puntos: 1 Este tipo de ítem consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. El pensamiento filosófico de Kant, “Crítica a la razón pura”, supone una

• Act 8 Unad lectura complementaria s/r

  milenaflorezPuntos: 4 A lo largo del modulo se ha venido hablando de un término, que ya es común ¿Qué es lo a priori? Seleccione una respuesta. a. Es el conocimiento que esta por fuera de la experiencia sensible b. Es la realidad vista con los ojos de la experiencia a

• Act 8: Lección evaluativa 2 13.6/17 Revisión del intento 1

  freddybautista32Act 8: Lección evaluativa 2 13.6/17 Revisión del intento 1 Comenzado el: martes, 6 de noviembre de 2012, 14:32 Completado el: martes, 6 de noviembre de 2012, 14:53 Tiempo empleado: 21 minutos 25 segundos 1 La dieta alimenticia de las comunidades esta compuesta por una serie de productos, ¿cual de

• Act 8: Leccion Evaluativa 2 Metodologia De La Investigacion

  juanito1088Act 8: Leccion Evaluativa 2 Question1 Puntos: 1 Este tipo de pregunta se desarrolla entorno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C,D). Solo una de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado: En la investigación una vez se cuenta con el material recogido y organizado,

• Act 8: Leccion Evaluativa 2 Procesos Manufactura

  Act 8: Leccion Evaluativa 2 9 de 10 Question1 Puntos: 1 Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones así: una afirmación y una razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. AFIRMACIÓN: Los dados de extrusión

• Act 9 Fundamentos De Mercadeo

  Act. 9: Quiz 2 1 En el entorno de mercadeo se presenta una lucha voraz y constante entre las empreas por lograr su posicionamiento; solo con estos dos factores es la única forma que una empresa puede llegar a ser muy competitiva, los cuales son: Seleccione una respuesta. a. Buena

• Act 9 Quiz 2 Fisica General Corregido

  horizonsgtACTI 9 QUIZ DOS CORREGIDO. FISICA GENERAL 2013 1 Puntos: 1 Un cuerpo de 80 Kg se desea levantar hasta una altura de 10m por medio de un plano inclinado que forma un ángulo de 30º con la horizontal. Si la fuerza que se ejerce a través de la cuerda

• Act 9 Quiz Competencias Comunicativas

  JuanaMurciaEn la escritura todo significado se comunica mediante signos, en este caso los signos del código de la lengua escrita. Las personas escriben justamente para expresar las ideas, por el medio alterno de la lengua oral. PORQUE, en el escribir cuenta tanto lo que se dice como la manera como

• Act 9 Quiz Gest Produccion

  wrubiomAct 9: Quiz 2 Para continuar, JavaScript debe estar habilitado 1 Puntos: 2 Sakakibara,Flynn y Schoerder encontraron 16 elementos básicos de un JIT, los cuales se agruparon en 6 componentes claves de la manufactura. Uno de estos componentes es la Administración de proveedores, de las siguientes actividades cuales hacen parte

• Act 9: Quiz 2 Debes reflexionas sobre tu aprendizaje

  DIAMIGORevisión del intento 1 Comenzado el sábado, 16 de noviembre de 2013, 23:45 Completado el sábado, 16 de noviembre de 2013, 23:54 Tiempo empleado 9 minutos 17 segundos Puntos 7.5/15 Calificación 18.5 de un máximo de 37 (50%) Comentario - Debes reflexionas sobre tu aprendizaje. Question 1 Puntos: 1 Este

• Act 9: Quiz 2 Metodologia De Investigacion

  TELEDATAPCSu calificación final en este cuestionario es 16.333333333333 / 35 Question 1 Puntos: 1 Este tipo de pregunta se desarrolla entorno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A,B,C, D). Solo una de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Enunciado: En una investigación sobre desplazamiento en

• Act 9: Quiz 2 Psicologia Unad

  edsongamez1Act 9: Quiz 2 Question1 Puntos: 1 TESIS: El lenguaje, por ser una metáfora, se puede transformar. Las palabras no han sido creadas para permanecer indefinidamente y tienen muchas posibilidades de cambio. Podemos crear una nueva o cambiar una anterior para responder a las nuevas necesidades; quien conozca el chat

• Act 9:Quiz Afirmación y una Razón

  dpfigueroasAct 9:Quiz 2 Question1 Puntos: 1 Si se determinó que la capacidad necesaria para el sitio de trabajo 1 fue de 64248,6 (horas/año). Pero en realidad la requerida fue de 83570 (horas/año). De lo anterior se concluye lo siguiente. Seleccione una respuesta. a. Se cumplió con la norma estándar de

• Act Adquisicion De Conocimiento Pema

  ivanhernandeezACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO Despues de aver consultado (http://definicion.de/ http://www.definicionabc.com/ http://www.wordreference.com/definicion/ http://es.wikipedia.org/wiki/ ) los siguientes conceptos: Ética: La ética es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir. Moral: Se trata de un

• Act Adquisicion Del Conocimiento Etapa 1 Fisica 1

  Actividad de adquisición del conocimiento 1.- Un bloque cuelga del techo por un pedazo de cuerda en reposo. Considera las fuerzas que actúan sobre el bloque. Fuerza ¿Existe? Fundamento Gravedad Sí Tiene masa y la Tierra jala de él. Resorte No No lo sostiene ningún resorte. Tensión Sí Esta colgando

• Act aplicacion etimologias etapa 4

  Alicia HurtadoLos tecnicismos son palabras o expresiones empleadas en el lenguaje propio de una arte, ciencia u oficio. Tecnicismos de biología Biología :De bìoş y λογία. Ciencia que trata aspectos de los seres vivos en su aspecto morfológico y fisiológico. Acrosma: Del gr. Àkpov- extremidad y oώμα- cuerpo , estructura que

• Act cuatro pedagogia humana

  suleimappACTIVIDAD N°5 PEDAGIA HUMANA Fernando, acaba de terminar su pregrado como Ingeniero Mecánico, debido a su gran rendimiento le han ofrecido un puesto como docente en una Institución Educativa del sector público, en los grupos de 9° en el área de matemáticas; aunque la idea le parece fascinante desconoce estrategias

• Act de aplicacion cultura fisica y salud 2 etapa 1.

  Yaamiiletth Heernándezzuni logo prepa logo UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA N°6 MATERIA: Cultura Física y salud 2 ETAPA 1: “Actividad de aplicación” “Primeros Auxilios” GRUPO: 206 Prof. Luis Manuel Briseño Nacianceno Alumnos: Fernanda Alemán Alvarado Luis Antonio Áviles Degives Erika Denise Casas Morales Rossy Rubí Hernández Ibarra Cristina Yamileth Hernández

• Act De Aplicacion Ingles 3

  liberatofcoOne day i was in the high school an ia saw a girl and i asked out, after that I was in the street and a car blow up to the air and I call on to the fireman and I do away from the place, after I came to

• Act de aplicacion mate etapa 4.

  ChriZulUniversidad Autónoma de Nuevo León http://deimos.dgi.uanl.mx/uanlimg/wbt/img_style_1/uanl_logo_r_trans.png http://tecnicamedica.uanl.mx/wp-content/uploads/2014/08/Presentaci%C3%B3n1-320x210.jpg Preparatoria Técnica Médica Actividades de aplicación. Matemáticas I. Tema: “Ecuaciones lineales y ecuaciones fraccionales.” Resultado de imagen para polinomios CP. Blanca Yesenia Hernández S. 1855585 BENAVIDES SANCHEZ FRANCISCO NOE 1860489 MACIAS RODRIGUEZ JAIME 1867946 PEREZ SALAS JAVIER ALEJANDRO 1843939 ZUL CISNEROS CHRISTOPHER IMANOL

• Act De Aplicacion Tic 2 Et. 1

  ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Criterios: • Identifica las diferentes Mundo, Programa, Ejecutar y Flujo. • Identifica los diferentes botones de las secciones Programa y Ejecutar. • Identifica a Robot Karel, los zumbadores, el cursor y los muros o bardas. • Reconoce las calles y avenidas del Mundo de Karel. A) Sección

• Act De Aplicacion Tic 2 Etapa 1

  098098098ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Criterios: • Identifica las diferentes Mundo, Programa, Ejecutar y Flujo. • Identifica los diferentes botones de las secciones Programa y Ejecutar. • Identifica a Robot Karel, los zumbadores, el cursor y los muros o bardas. • Reconoce las calles y avenidas del Mundo de Karel. A) Sección

• Act De Estudio Rsc Comunidad Y Cultura Local

  yesselynCONCEPTO DE COMUNIDAD. Se ha limitado la definición de comunidad a aquellos pequeños centros de población rural que viven etapas relativamente atrasadas, y que constituyen la generalidad de los núcleos locales de la población agrícola del país. Las distintas formas de poblamiento: grupo de casas dispersas, o agrupadas en núcleos

• Act De Organizacion Y Gerarquizacion Casi Terminada

  angelangellmlCon ayuda de tu profesor formar equipos de trabajo y con base en la lectura del tema la función lineal de tu libro de matemáticas 3 contesta las siguientes preguntas y en sesión plenaria comparen y corrijan sus respuestas. 1. define función lineal y menciona tres ejemplos por qué se

• Act De Organización Y Jerarquización

  CecySACapítulo 5. El significado de la información del marco teórico al trabajo de campo. ¿Qué significa la información que hemos organizado? Información organizada sistemáticamente como la materia prima dl marco teórico. La formulación del marco teórico implica la recopilación de la información más relevante que sobre nuestros problemas de investigación

• Act Diagnostica Comandos básicos

  TheCLarkComandos básicos. Existen una variedad de comandos que se emplean en la programació del Robot Karel, en esta sección solo describiremos aquellos que utilicaremos para desarrollar las actividades de aprendizajes:  Comando move ()  Comando turnleft ()  Comando putbeeper ()  Comando pickbeeper ()  Comando turnoff ()

• Act diagnostica Español I

  Edgar SandovalEl tema que voy a tratar es la etapa número 3 de la materia Español II la cual lleva por nombre “Formas discursivas” del cual se espera que el estudiante redacte ensayos breves con estructura lógica y coherente atendiendo a los elementos, las características y los tipos de argumentación haciendo

• Act Empresarial Y Profecional

  gabyvazg11INTRODUCCION Antes de entrar al análisis de esta sección, es importante exponer como se integran las actividades empresariales y profesionales. En primer lugar nos remontamos al art. 16 del CFF donde nos define que se entiende por actividad empresarial y profesional que no son otra cosa que la realización de

• Act Fisica Etapa 1 Integradora

  liaximena1Actividad Integradora Etapa 1. El gerente de ventas de una fábrica de tornillos recibió un pedido especial; el cliente desea que se fabriquen medio millón de tornillos cuyo paso sean 1/8 de pulgada, con una longitud de dos pulgadas. El supervisor de producción, consciente de que todos los productos solo

• Act inglés 2 módulo 8 Interview

  Jacquelinne31Sin título:Users:ivonnemayoralzepeda:Desktop:2x:Mesa de trabajo 2@2x.png Interview Supón que eres un reportero, tu mejor amigo(a) es un artista de reconocimiento mundial y le debes realizar una entrevista para mostrar a las personas quién es él o ella. Imagina que realizas las siguientes preguntas a tu amigo(a) y responde en inglés a

• Act Integradora 2 Pronosticos

  cindyj16Título: Métodos de Suavización y análisis de regresión lineal. Introducción: Suavización exponencial simple: Este tipo de modelo es comúnmente idóneo para trabajar con datos que no tienen una tendencia que pueda ser predecible hacia abajo o hacia arriba. El punto es lograr una estimación real, después esta estimación se utilizará

• Act Integradora 4 QUIMICA

  danielapicazo13Act. integradora 4. 1. Propiedades de los enlaces: iónico, covalente polar y covalente no polar. * Enlace Iónico: Ruptura de núcleo masivo. son solidos de estructura cristalina en el sistema cúbico. Altos puntos de fusión (entre 300 °C o 1000 °C)2 y ebullición. Son enlaces resultantes de la interacción entre